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施福利設(shè)施復(fù)明助行助學(xué)解困等五大慈善工程! ” “ 關(guān)注教育事業(yè),關(guān)心貧寒學(xué)子?!?/br> 這標(biāo)語(yǔ)是給誰(shuí)看的?給書(shū)勤這種想來(lái)扶貧的人看的嗎? 提前打過(guò)電話(huà),替小燕子的職業(yè)學(xué)校的新畢業(yè)生已經(jīng)提著一個(gè)包在縣教委門(mén)口等著了,也是一個(gè)女的,穿著質(zhì)樸。 計(jì)節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到,臉露喜色:“好像是本地人,本地人好,穩(wěn)定。頂多是教兩年想往縣里跑?!?/br> 新教師果然是本地人,普通話(huà)都有嚴(yán)重的方言口音,叫:玉秀。 這時(shí)候縣委下班了,玉秀上了車(chē),書(shū)勤讓楊威找個(gè)旅館休息。 路過(guò)一家正要關(guān)門(mén)的新華書(shū)店,書(shū)勤沖下去看了看,搖著頭又上車(chē),都是盜版的資料。 唉! 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索! --- 早上要回村里,車(chē)子路過(guò)縣里的扶貧辦,書(shū)勤叫停車(chē),下來(lái),走進(jìn)扶貧辦。 書(shū)勤說(shuō)自己是H城過(guò)來(lái)的,想了解扶貧項(xiàng)目。 工作人員問(wèn):“您想了解哪個(gè)縣?” 書(shū)勤想想,說(shuō):“就武濛縣吧?!?/br> 扶貧工作人員說(shuō):“武濛全縣一百一十萬(wàn)人口,目前貧困人口有十八萬(wàn),貧困面大、貧困程度深,脫貧任務(wù)非常艱巨!” “現(xiàn)在有什么扶貧項(xiàng)目?” “硬化村路8.7公里,預(yù)估工程款270.8萬(wàn)元;113戶(hù)危房改造,預(yù)估128萬(wàn)元;村容環(huán)境治理,經(jīng)核算84.925萬(wàn)元…今年14大項(xiàng)扶貧攻堅(jiān)任務(wù),總?cè)笨跒?246萬(wàn)余元……” 一個(gè)縣一年的缺口就兩千多萬(wàn),書(shū)勤現(xiàn)在賬面上只有一千零幾萬(wàn)。 工作人眼看書(shū)勤皺眉,忙下保證:“扶貧資金的監(jiān)管您請(qǐng)放心,每一筆資金的撥付、使用、監(jiān)管及項(xiàng)目進(jìn)度一一在列,中央財(cái)政、省級(jí)財(cái)政、市財(cái)政、縣財(cái)政扶貧資金分配結(jié)果一律公開(kāi),鄉(xiāng)村兩級(jí)扶貧資金、扶貧項(xiàng)目公示公告,接受社會(huì)監(jiān)督。杜絕扶貧領(lǐng)域存在的冒領(lǐng)、套取扶貧資金問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別人員、精準(zhǔn)發(fā)放資金,堵住資金發(fā)放微腐敗的漏洞?!?/br> 書(shū)勤點(diǎn)頭,國(guó)家對(duì)扶貧真是下力度了,只是國(guó)大、人多,不好治理。只能先保證貧困人口不愁吃、不愁穿、義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房安全。 治大國(guó),若,烹小鮮。 政/府舉全國(guó)之力,都不容易,她,人微言輕,力單勢(shì)薄,也只能做其中小小的一部分—捐圖書(shū)館。 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。 --- 到了學(xué)校,計(jì)節(jié)忙著去上課,上完課忙著給新教師安排宿舍,學(xué)校里沒(méi)有多余的宿舍,是小燕子支教的宿舍倒出來(lái),給新教師住。 書(shū)勤讓小燕子和她一起擠在工程隊(duì)睡一晚。 小燕子將東西往書(shū)勤車(chē)?yán)锇?,丁甲慢騰騰的轉(zhuǎn)著粗糙的木頭輪椅移過(guò)來(lái),嘆氣:“唉!支教,又一個(gè)走了!” 書(shū)勤說(shuō):“甲老師,小燕子也不想走,她是不得不走。” “唉!”丁甲又嘆氣,來(lái)到山里發(fā)現(xiàn)總有人嘆氣。 嘆氣是無(wú)可奈何。 這樣的自然環(huán)境,這樣的人文環(huán)境,想改變,得多少代人呢? 丁甲嘆氣:“我知道小燕子老師是個(gè)好的,是被這些畜生逼走的!唉!只是嘆惜這些孩子?。≈Ы汤蠋焷?lái)了幾天就走,來(lái)了幾天就走,孩子們歡喜幾天緊接著就失望,有多喜歡這個(gè)老師就有多失望!孩子們失望的都麻木了!” - “現(xiàn)在再來(lái)支教老師,就是起咒發(fā)誓說(shuō)不走,孩子們都不信,孩子們對(duì)支教的老師不信任了!” - “幸虧有個(gè)計(jì)節(jié),否則啊,老師,這種孩子們心中不可動(dòng)搖的高大形象,就毀了。” 但是計(jì)節(jié)的人生呢? 計(jì)節(jié)的人生毀了嗎? 正好計(jì)節(jié)走過(guò)來(lái),丁甲拍著輪椅的扶手說(shuō):“計(jì)節(jié),我們爺倆加油,讓我在有生之年,再教出一個(gè)廖金鳳?!?/br> 計(jì)節(jié)說(shuō):“好!” --- 半夜,有人咚咚的敲房門(mén),書(shū)勤和小燕子支教都醒了 ,小燕子支教都嚇的一哆嗦。 門(mén)外人喊:“總經(jīng)理!總經(jīng)理,我是金鳳!” 書(shū)勤開(kāi)門(mén),金鳳進(jìn)門(mén)“撲通”一聲跪地上,連磕三個(gè)響頭。書(shū)勤要扶她起來(lái),她不起。 燈光下,金鳳的臉是鼻青臉腫! 第98章 金鳳堅(jiān)持跪著, 鼻青臉腫的哭,求:“總經(jīng)理!總經(jīng)理!我求您一件事?!?/br> 拉了,拉不起來(lái), 書(shū)勤也不拉了,說(shuō):“你說(shuō)!” 金鳳眼露希冀,灼熱的希冀:“總經(jīng)理!我們現(xiàn)在就回H城好不好?帶我娘和我姐一起走好不好?我娘和我姐都很能干, 讓她們?cè)卺樋棌S做活, 行不行?不要工資、不要工資,我養(yǎng)她們!” 金鳳說(shuō)完,又“砰”“砰”“砰”的磕響頭。 書(shū)勤是見(jiàn)過(guò)金鳳家人的, 猜也能猜出什么事來(lái), 臉上的傷是誰(shuí)打的。現(xiàn)在也不能直接答應(yīng), 書(shū)勤說(shuō):“等一下,我去找楊帆?!?/br> 敲楊帆的門(mén),敲一下就開(kāi)了。金鳳見(jiàn)了楊帆, 也是一見(jiàn)面不說(shuō)話(huà),跪下直磕頭。 窮窩窩的人喜歡磕頭,因?yàn)樗齻兊娜松菀妆粍e人左右了,而她們又沒(méi)有什么資本,只能磕頭,拼命的磕頭,求得對(duì)方可憐,伸出援手。 金鳳還是有理智的,磕完頭, 把訴求一說(shuō),書(shū)勤看楊帆,楊帆說(shuō):“走啊~” 連夜叫起楊威,去金鳳家里,站在院子里聞到滿(mǎn)院子飄著酒氣,和睡覺(jué)打呼嚕聲震天響,金鳳說(shuō):“我把他們都灌醉了?!?/br> 都…醉了? 還好,楊威力氣大,一個(gè)一個(gè)的搬上車(chē),又回工程隊(duì),收拾東西,小燕子也上車(chē)。 書(shū)勤說(shuō):“走吧,暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)地方,等天亮,再和工程隊(duì)和計(jì)節(jié)電話(huà)道別吧?!?/br> 現(xiàn)在正是夜深霧重,離著太陽(yáng)出來(lái)還有一兩個(gè)小時(shí),楊威先將車(chē)開(kāi)離一段路程。夜黑也不敢開(kāi)山路,全都坐在車(chē)上瞇到天亮,楊威繼續(xù)開(kāi)車(chē)。 天亮,楊帆給工程隊(duì)打電話(huà),道別。 書(shū)勤給計(jì)節(jié)打電話(huà)道別,約定QQ聯(lián)系。書(shū)勤加入了堅(jiān)持支教團(tuán)的QQ群,但是大家平時(shí)在上課沒(méi)有辦法上網(wǎng),周六晚上會(huì)統(tǒng)一去鄉(xiāng)里上網(wǎng)。 車(chē)子開(kāi)了四五個(gè)小時(shí),金鳳娘和玉鳳才醒,書(shū)勤嚴(yán)重懷疑,金鳳不是灌醉他們,是下了什么藥了…那,這藥是她在針織廠的時(shí)候買(mǎi)的? 金鳳回家前就打算將娘和姐帶出大山? 怪不得,當(dāng)初租車(chē),金鳳暗搓搓的建議租七座的,是把她娘和姐算上了啊。 心機(jī)姑娘??! 金鳳娘悠悠醒來(lái),睜開(kāi)眼,看自己隨著車(chē)子晃來(lái)晃去,車(chē)?yán)餄M(mǎn)車(chē)的人;再往外看,車(chē)外是懸崖,嚇的差點(diǎn)蹦起來(lái)! 金鳳忙去安慰娘:“娘,娘,你別激動(dòng),一激動(dòng),咱們?nèi)?chē)人都得掉山下邊去,摔個(gè)稀巴碎!” 嚇得