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慕娉婷側(cè)頭,與他說道:“王爺,這私塾臣妾來建可好?” 寧紹璟本就附在她耳邊,她一側(cè)頭,剛巧把溫軟唇邊送到他嘴邊。 他那里會客氣,立即便含.住了。 等放開她,寧紹璟低低一笑:“本王都知道寶兒原來如此迫不及待,沒能體會寶兒的心思,是本王的錯(cuò)?!?/br> 慕娉婷:“……” 誰迫不及待了?你哪只眼看到我迫不及待了? “王爺,臣妾在說正事呢?!蹦芥虫梦⑽⒁а?。提醒寧紹璟。 寧紹璟深以為然:“人倫大禮,自然是正事?!?/br> 慕娉婷揉了揉頭,睜大眼瞪著他。 寧紹璟斂了笑,輕咳一聲肅容說道:“寶兒要為本王分憂,本王十分高興?!?/br> 慕娉婷想呵呵他一臉,似笑非笑看他:“那王爺是同意了?” “本王找不到拒絕的理由?!睂幗B璟低語。 慕娉婷笑彎了眉眼,正琢磨著派誰去云州合適,忽然身子騰空,嚇得她低聲驚呼。 寧紹璟大步朝前,卻小心翼翼把她放下。 慕娉婷立即穿進(jìn)被子里:“王爺。臣妾很累了?!?/br> 寧紹璟失笑,這樣子,弄得他像是色中餓狼似的。 卻忘了他昨日表現(xiàn),可不就是色中餓狼。 慕娉婷干勁十足。 早晨起來處理完府中事務(wù),便趴在桌案前做計(jì)劃,做完計(jì)劃,才猛然發(fā)現(xiàn)一件事。 她手上沒有那么多人可以派到云州去。 其實(shí)可以削減,但是慕娉婷舍不得,最后長嘆一聲,起身說道:“走吧,去鞠園。” 有求于人啊。 允文請了慕娉婷進(jìn)去,在偏廳喝茶。 她才剛坐下,茶還沒沾口,寧紹璟就大步而來:“怎么自己過來了?有事讓人來叫本王就是了?!?/br> 她臉上紅撲撲的,鬢角微微見汗,顯然是急走過來的。 挺長一截路,走著多累。 “王爺,臣妾有事相求,當(dāng)然就要有求人的樣子?!蹦芥虫眯τ模挚旎畎咽种杏?jì)劃書遞給了寧紹璟:“王爺且看看?!?/br> 寧紹璟心一動,他不喜歡這個(gè)求字。 卻喜歡她有事來找自己。 “希望書院、希望圖書館建造計(jì)劃書……”寧紹璟看了開頭,“為什么叫希望書院?” 慕娉婷眼神閃了閃:“因?yàn)?,這書院會給那些貧窮卻上進(jìn)的孩子,改變命運(yùn)的希望?!?/br> 寧紹璟拉著她手,朝書房去。 慕娉婷吃茶,寧紹璟伏案觀看慕娉婷的計(jì)劃書。 他覺得自己眼界大開。 “還要請賬房先生去授課么?”寧紹璟詢問。 之前寧縣溫泉莊子上的私塾,算學(xué)最后便是請了賬房先生來授課。 實(shí)在是大齊識字的儒生還算不少,精通算學(xué)的,則真是少之又少。 慕娉婷頓住了,她蹙眉沉思。 賬房先生的知識其實(shí)并不系統(tǒng)。東一錘子西一榔頭的教著,總有些不成體統(tǒng)。 成效慢、教出的學(xué)生也并不太厲害。 她只是一腔熱情想開個(gè)希望小學(xué),卻忘了一個(gè)小私塾與一個(gè)連鎖的私塾聯(lián)盟,管理與教學(xué)上,天差地別。 或許,應(yīng)該把小學(xué)數(shù)學(xué)課本鼓搗出來? 說干就干,慕娉婷起身行禮,抓起計(jì)劃書:“此事讓臣妾再想想,臣妾先不打擾王爺了?!?/br> 她轉(zhuǎn)身就要走。 人卻被扯進(jìn)了一個(gè)懷里。 “王妃這樣用過就扔,把本王當(dāng)成了什么?”寧紹璟詢問。 慕娉婷:“……” 什么用過就扔!你又不是?瓜…… 額,跑遠(yuǎn)了! “臣妾只是心急。”慕娉婷小聲說道。 最開始只為功德,但柱子他們的誠摯感激,讓她覺得自己該為他們做些什么。 若非她身份敏.感,她早就把希望小學(xué)開遍大齊了。 如今好不容易可以在云州推開,慕娉婷正是熱血沸騰、干勁十足時(shí)候。 寧紹璟無奈,低頭偷了個(gè)香,放她出門。 慕娉婷查了一下兌換全套小學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)課本所需的功德值,眼前就是一?。 整整十五萬。 她辛苦兩三年,兌換一次就要回到解放前。 “王妃,您可是身上難受?”慕娉婷的小日子就要到了,采香見她面色難看,變幻不定,急忙詢問。 慕娉婷回神,搖搖頭:“沒事?!?/br> 采香趁機(jī)讓她休息一會。 天生我材必有用,功德散盡還復(fù)來,拼了。 慕娉婷躺在床上,狠了狠心,咬牙兌換。 她閉上眼,就能在腦中查看課本所有內(nèi)容。 有些東西是不能用的,要剔除。但是剔除的同時(shí),又不能讓知識體系崩塌,很是需要費(fèi)些工夫。 還有,繁體字計(jì)數(shù)麻煩,干脆阿拉伯?dāng)?shù)字也弄進(jìn)來,當(dāng)然,現(xiàn)在的主流還是繁體字,她只是留下一個(gè)種子,讓一部分人,從一張白紙的時(shí)候,便對阿拉伯?dāng)?shù)字這種簡單的數(shù)字符號,有所接受。 將來慢慢可以讓所有人接受。 反切認(rèn)字多麻煩,可以換成拼音,同樣的,不求現(xiàn)在就能推廣,但是給他們心底留個(gè)印象。 這兩種符號的普及,將會讓認(rèn)字、算數(shù)變得特別簡單易學(xué)。 慕娉婷身體微微有些顫.抖起來。 她有一種,自己將要建不世功業(yè)的預(yù)感。 萬千小孩的命運(yùn),將會因此改變。 興奮中,慕娉婷又有一種沉重的責(zé)任感。 她再也躺不下去了。起身叫來采香研墨。 課本第一頁,寫得是阿拉伯?dāng)?shù)字與繁體字的比照對應(yīng)表格。 第二頁,是加減乘除符號。 第三頁,是乘法口訣表格。 之后才是從簡單的個(gè)位數(shù)加減法、個(gè)位數(shù)乘除法到十位數(shù)加減法、乘除法。 以及,如何利用列豎式來計(jì)算數(shù)字得出答案。 寫到一半,慕娉婷飛快在白紙上畫了算盤的圖樣,給茴香解釋了之后,讓她去找寧紹璟,悄悄把算盤做出來。 大齊的賬房先生用的還是算籌,或者算板。 怎能比得上算盤方便又厲害。 至于珠算口訣表,慕娉婷心痛的在滴血,僅剩的兩萬多功德,又花出去了兩萬。 這可真是一窮二白了。 她又把珠算口訣也寫進(jìn)了課本了。 一連好幾天,慕娉婷幾乎是廢寢忘食,在編課本。 寧紹璟看過一兩頁她寫的東西之后,神色凝重,也一頭扎進(jìn)去學(xué)習(xí)。 順便,把怡和殿的守衛(wèi)等級,調(diào)整到了與鞠園一樣的地步。 便是連慕娉婷用完扔掉的廢紙,也要燒掉。 不過慕娉婷嫌煙味熏人。廢紙就變成了浸入水中,攪成糊狀,保管神仙也看不出上面寫了什么。 “有這必要么?”慕娉婷被寧紹璟鄭重態(tài)度嚇到了。 寧紹璟無語。 他看著慕娉婷