，我希望每一個同學(xué)都能掌握一門樂器?！?/br>
    卓肖月聽后有些驚奇，就算要撈錢，這校長不怕學(xué)生分心嗎？畢竟升學(xué)率才是衡量一個學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

    白曉琳笑了笑又說道，“嗯，這周是單周，上音樂課，到時候可能就會讓那同學(xué)選課了。”

    “選課？”

    “從高二開始音樂課就會有聲樂，口琴，葫蘆絲三門課，不過每個學(xué)生只能選一門，畢竟是同時上的?！?/br>
    卓肖月驚訝于學(xué)校對這些，非專業(yè)課的重視，不過也沒什么，她以前的學(xué)校學(xué)生自主性更高，只是對小縣城的中學(xué)能做到這種地步有些好奇罷了。

    “快上課了，我先回去了?！卑讜粤湛吹轿蛔拥闹魅嘶貋砹?，趕緊撤退。

    這時上課鈴響起。

    第三節(jié)下課，卓肖月就把樂器興趣班的事和全班同學(xué)說了，并讓已經(jīng)報名參加樂器班的同學(xué)去她哪兒登記一下，方便收錢。立刻引起同學(xué)們的熱烈討論。

    全班差不多有一班的同學(xué)都報了樂器興趣班，其中以報吉他班的最多，接下來是小提琴和二胡，還有一位同學(xué)報古箏班的。想當(dāng)初白曉琳也想報古箏班的，但是古箏太貴了，就算學(xué)校拿的是批發(fā)價，也要800多，所以只能放棄了。

    “同學(xué)們記得下星期一把錢交給我，下星期四，星期五開課。具體的教室安排，通知上面有，我把它貼在宣傳欄，同學(xué)們可以自己去看?！弊啃ぴ略谏险n前又提醒了一句，哎，同學(xué)們太激動了，圍著她說個不停。

    第四節(jié)課是語文課，是班主任的課。

    “這么熱鬧？有什么事嗎？”柳老師一進(jìn)來教室，饒有興致的發(fā)問，特意看向白曉琳幾個班委。

    “是樂器興趣班的事情?！卑嚅L姚靖寧回答?！跋滦瞧诰烷_課了?！?/br>
    “是這事啊，關(guān)于學(xué)習(xí)樂器這事其實(shí)我是很支持的，既培養(yǎng)情cao，又能開闊視野?！绷蠋熡挚聪蛲瑢W(xué)們?！巴瑢W(xué)們可以積極參加，但是一定不能因此而荒廢了學(xué)習(xí)?！?/br>
    “上課時間，就要認(rèn)真聽講，收收心，今天我們學(xué)新課……”

    第三十二章 興趣班（二）

    時間很快就到了興趣班的開課時間。星期五下午放學(xué)后，白曉琳就拿著小提琴到4號實(shí)驗(yàn)樓上課了。在這不得不提一下白曉琳他們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓了。

    實(shí)驗(yàn)樓有四棟，兩棟理科實(shí)驗(yàn)樓，一棟計算機(jī)實(shí)驗(yàn)樓，還有一棟是美術(shù)音樂實(shí)驗(yàn)樓。從教學(xué)設(shè)施來看，他們學(xué)校是非常完備的，就算一些穗城的重點(diǎn)中學(xué)都比不上。

    白曉琳到教室時已經(jīng)有人來了，老師也已經(jīng)到了。白曉琳沒見過這位老師，不過從他和同學(xué)們的交談中，白曉琳得知他姓秦，是學(xué)校的音樂老師之一。

    從秦老師手中拿過一張樂譜，因?yàn)槿藳]有來齊，白曉琳只好找了個地方自己練習(xí)起來。

    茉莉花？還是五線譜？不過幸好從前的自己雖然怕苦，但是還是挺勤奮的，筆記本上關(guān)于五線譜的讀法，小提琴的音階指法都寫得清清楚楚，重新記起來并不難。不過要真正學(xué)會可是要費(fèi)一番功夫的。

    “好了，大家停一下，人都來齊了吧?！鼻乩蠋煍?shù)了下人數(shù)，“上課之前我先給大家說一件事，我們學(xué)校要組建一個小提琴演奏隊，今年校慶的時候可能會有表演，不過我們的人太多了，而且每個人的水平還是有點(diǎn)差異的，所以就需要選拔了?！?/br>
    同學(xué)們聽后都議論紛紛，“天啊，居然有上臺演出的機(jī)會？”

    “不行，我一定要選上?！?/br>
    ……

    “叮！臨時任務(wù)：成為學(xué)校小提琴樂隊的成員。任務(wù)獎勵：開啟初級小提琴課程；任務(wù)失敗懲罰無?！?/br>
    白曉琳“……”好吧，其實(shí)她本來就想?yún)⒓拥?，不過還是有難度的，畢竟自己現(xiàn)在的水平連初學(xué)者都不算。

    “剛才發(fā)給大家的樂譜就是選拔的內(nèi)容。因?yàn)闀r間比較緊，所以大家利用這個星期練習(xí)，下個星期進(jìn)行選拔?！彪m然他覺得這節(jié)課就能學(xué)會這首曲子，但是畢竟有天分的人還是比較少的。秦老師說完就拿出小提琴，“現(xiàn)在，我?guī)Т蠹揖毩?xí)一下這首曲子?！?/br>
    白曉琳擺好姿勢琴弓搭上琴弦開始拉了起來，得益于精神力的提升，在剛才的時間里白曉琳已經(jīng)把這首曲子記下，音階指法也記住了十之八九，拉其他曲子不敢說，這首茉莉花是沒問題的。

    優(yōu)美的音樂在教室中響起，其中還夾雜著難聽的噪音，其中就有白曉琳的杰作，雖然白曉琳把樂譜、音階指法都記熟了，但她并不會如何停頓，哪里快、哪里慢，她只是照著樂譜在拉，而不是演奏，所以琴音堪比噪音，和鋸木頭似的。

    曲子拉過兩句后，一大半的同學(xué)都停了下來，音樂還在響著，白曉琳也還在拉著，噪音還在，但似乎慢慢變小了，漸漸地琴音開始和諧起來。慢慢的又有人停下，教室中只有4個人在演奏了，除了秦老師，剩下3個學(xué)生，一男兩女，其中一個就是白曉琳。

    不過現(xiàn)在白曉琳并不好受，雖然已經(jīng)掌握了曲子的演奏節(jié)奏，但時間一長，腦海中的樂譜就越模糊，而那張樂譜有沒放在眼前，現(xiàn)在她只是靠著本能和對這首曲子的熟悉拉奏的。

    幸運(yùn)的是，這時整首曲子都完成了。曲畢，教室內(nèi)響起熱烈的掌聲。

    白曉琳松了口氣，看來死記硬背，有時候也不靠譜的啊，甩了甩有些酸的手?？聪蚝妥约阂黄鹄阶詈蟮耐瑢W(xué)，心中驚嘆，天才無處不在。雖然他們可能早就練習(xí)過這首曲子了，那也只能說明，人家比你聰明還比你勤奮。

    又看看老師，只見秦老師眼含笑意的看著他們?！袄牟诲e。以前有練習(xí)過嗎？”

    白曉琳搖搖頭。

    那男生：“有練習(xí)過。但不熟悉，不過好像這張樂譜是有一些改動的?！?/br>
    那女生：“沒有?！?/br>
    秦老師：難道我遇著天才了？先不說那個鋸木頭的女生，就說這一男一女第一次演奏這首曲子就能達(dá)到這種程度，實(shí)在很難得，雖說這首曲子簡單，但你說簡單為什么全班45人就他兩從頭到尾演奏下來？

    哦，還有那鋸木頭的女生，明顯是初學(xué)的，說不定今天才拿小提前呢。但是居然能把整首曲子拉下來，雖然一開始的時候真的在鋸木頭，但后來也能跟上他們的節(jié)奏了。這說明這個女生的記憶好，樂感也有，只要好好教導(dǎo)，便能成才啊。

    “咳，很好，都拉得不錯，”秦老師特意看了白曉琳一眼。白曉琳被看得不好意思，眼睛亂瞄。

    “沒錯，這首曲子是改編過的，但幅度并不大，你能發(fā)現(xiàn)真的很不錯?！蔽⑿Φ某猩c(diǎn)頭，老師又看向女生，“你很有天分，繼續(xù)保持下去，我想你會有不錯的發(fā)展?！?/br>
    “你們愿意加入學(xué)校小提琴樂隊嗎？”秦老師看向兩