ps：關(guān)于表演型人格障礙，其實(shí)作者也不是很清楚，出現(xiàn)在這里只是為了劇情的需要，大家只要想象郭梅有神經(jīng)病就好了。

    PS：感謝書友1037645824，書友1226650595投的推薦票

    PS：日常求支持，求推薦，求打賞

    第五十四章 表彰大會(huì)

    師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

    班主任柳老師在白曉琳心中就是這樣的存在，在日常的教學(xué)中，她可以同時(shí)做到傳道、授業(yè)、解惑這三個(gè)境界。她的課堂生動(dòng)有趣，卻往往能發(fā)人深省，也正因如此，同學(xué)們才會(huì)那么愛戴她。

    “姚靖寧，你是班長(zhǎng)，先發(fā)表一下看法吧。”

    姚靖寧站起來(lái)，“老師，我認(rèn)為流言中所說(shuō)的事是假的，只要和我們班的同學(xué)都應(yīng)該知道白曉琳同學(xué)的情況，她的為人，而且她也沒(méi)有時(shí)間去做這些無(wú)聊的事情?！?/br>
    “至于上個(gè)星期1班的郭海峰確實(shí)來(lái)找過(guò)白曉琳，不過(guò)白曉琳很快就拒絕了他。而這件事同學(xué)們都知道的?！?/br>
    “所以我認(rèn)為是有人故意傳播謠言誣陷白曉琳?！闭f(shuō)完姚靖寧坐下。

    姚靖寧剛坐下，羅素素就站了起來(lái)，“老師，我是白曉琳的同桌，我們幾乎每天都是同進(jìn)同出的，她做個(gè)什么事，我?guī)缀醵家磺宥?。我從?lái)沒(méi)有看到白曉琳和誰(shuí)傳過(guò)紙條，寫過(guò)信?！?/br>
    接著又有幾位同學(xué)站起來(lái)，為白曉琳說(shuō)話。

    而白曉琳再感動(dòng)同學(xué)們的為自己發(fā)言的同時(shí)，也觀察著全班同學(xué)的反應(yīng)，特別是卓肖月。

    不過(guò)卓肖月的表情從頭到尾都沒(méi)變過(guò)。似乎這些事都與自己無(wú)關(guān)一樣。不過(guò)從她不斷握緊的拳頭中，白曉琳可以肯定是卓肖月干的，只是不明白她在其中都做了什么而已。

    從同學(xué)們的熱烈發(fā)言可以看出，白曉琳這位班長(zhǎng)還是比較得人心的。

    柳老師見此也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，“大家能這樣想，老師很欣慰。所謂流言止于智者，聰明人有辨識(shí)真假的能力。而讀書使人明智，如果讀了那么多年的書連最基本的分辨流言真假都沒(méi)有，這書也就等于白讀了?！?/br>
    “我希望在座的每一位同學(xué)，對(duì)任何事物都要有自己的判斷，不要盲目從眾，肆意傳播謠言。要知道有時(shí)候謠言也會(huì)害死人的?！笨匆姶蟛糠滞瑢W(xué)認(rèn)真起來(lái)，柳老師很欣慰，看向白曉琳。發(fā)現(xiàn)她也聽得很認(rèn)真，完全沒(méi)有不滿的情緒。又看看郭梅，這孩子……

    只見郭梅一副欲言又止的樣子，還是讓他家長(zhǎng)來(lái)接回去吧，看看心理醫(yī)生吧。

    “所以希望這件事在此打住，大家也不要再討論此事了。另外，今天下午的班會(huì)課開校會(huì)，每個(gè)人都要參加，到時(shí)候搬凳子下去。兩位班長(zhǎng)組織好紀(jì)律?！?/br>
    “現(xiàn)在開始上課……”

    ——

    下午，第二節(jié)下課，學(xué)校廣播響起。白曉琳和姚靖寧兩位班長(zhǎng)趕緊組織同學(xué)下去開會(huì)。

    校會(huì)開始。

    “尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們大家下午好……”副校長(zhǎng)練完開場(chǎng)白后，校長(zhǎng)就開始講話，這次講話的主題是安全。1個(gè)小時(shí)后終于到了這次校會(huì)的主要部分。

    “下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)，本次期中考試成績(jī)優(yōu)秀者有……”

    “終于開始了?！卑讜粤蘸舫鲆豢跉?，她已經(jīng)等得有點(diǎn)不耐煩了。

    “曉琳？你很緊張嗎？”坐在白曉琳后面的羅素素，看到同桌有點(diǎn)坐立不安的樣子不禁問(wèn)到。

    “?。繘](méi)有?！毙呐K猛地一跳，好像真的有點(diǎn)緊張。白曉琳又長(zhǎng)噓了一口氣，慢慢平復(fù)有些緊張的心情。

    此時(shí)一等獎(jiǎng)已經(jīng)在頒發(fā)了，他們班的姚靖寧理科班年級(jí)第五，獲得一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)每個(gè)年級(jí)有20個(gè)名額，相當(dāng)于每個(gè)班的第一名可獲得一等獎(jiǎng)。

    接下來(lái)副校長(zhǎng)又開始念獲得二等獎(jiǎng)的名字。

    “獲得二等獎(jiǎng)的有，高二級(jí)，高二（5）班羅止盈……”

    “止盈，快去?！弊诹_止盈身后的符瑾瑜催促道。此時(shí)坐在周圍的同學(xué)都看了過(guò)來(lái)，羅止盈他們是知道的，每次頒獎(jiǎng)典禮都會(huì)出現(xiàn)的名字。

    羅止盈上去了，但白曉琳卻開始有些心急，羅止盈年級(jí)13，而她是年級(jí)18。

    “高二（5）班白曉琳……”

    突然聽到自己的名字，白曉琳嚇了一跳，連忙站了起來(lái)。

    “曉琳，加油！”羅素素向白曉林比了個(gè)握拳的手勢(shì)。

    “嗯?！卑讜粤丈詈粢豢跉猓焖俪C獎(jiǎng)臺(tái)走去。

    白曉琳站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)著全校師生，等待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。很快就頒發(fā)到她這里了。

    “白曉琳？”校長(zhǎng)的聲音。白曉琳連忙舉手示意。校長(zhǎng)遞來(lái)一張獎(jiǎng)狀，和一個(gè)信封。

    “之前我在我們學(xué)校的小提琴班也見到過(guò)一位叫白曉琳的女同學(xué)，她也是一個(gè)很優(yōu)秀的女生?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)著白曉琳說(shuō)到。

    啊？那不是我嗎？“校長(zhǎng)，我想之前您見到的那個(gè)白曉琳就是我，我就是學(xué)校小提琴樂(lè)隊(duì)的。之前還來(lái)聽過(guò)我們拉小提琴呢?！卑讜粤照f(shuō)到，頓時(shí)心里輕松了不少。

    “哦？原來(lái)是你？不錯(cuò)?！毙ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎很是滿意的樣子。

    接下來(lái)就是合影，白曉琳就站在校長(zhǎng)身邊，占盡地利與人和。

    而白曉琳看著臺(tái)下的同學(xué)們，心里不禁生出一股豪情：這是我在高中階段獲得的第一個(gè)能夠在校會(huì)上領(lǐng)取的獎(jiǎng)項(xiàng)，無(wú)論前世或者今生，都是第一個(gè)。但是從這一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)開始，我將會(huì)獲得無(wú)數(shù)個(gè)這樣的，或者比這個(gè)更大的獎(jiǎng)項(xiàng)。

    ——

    校會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們各自按順序回教室，回去的時(shí)候，白曉琳剛好經(jīng)過(guò)卓肖月身邊，想到流言的事以及自己的猜想。

    忍不住問(wèn)了出來(lái)。“是你嗎？”但問(wèn)完她就后悔了。

    “什么？”卓肖月反問(wèn)道，她剛剛在想事情，沒(méi)注意到有人靠近自己。突然聽到有人在自己身邊說(shuō)話，才發(fā)現(xiàn)白曉琳在自己身邊。

    “沒(méi)事，我就叫你小心，現(xiàn)在太多人了，注意走路?！睕](méi)聽到正好。有些事情還是不要深究得好，就算知道卓肖月是沒(méi)幕后黑手于能怎么樣？難道要開誠(chéng)布公的和她說(shuō)嗎？但這又有什么意義？可能除了讓他們本就不太好的關(guān)系徹底破裂外，還有什么呢？

    “哦，謝謝。”卓肖月很疑惑白曉琳的突然的關(guān)心。

    “一起上去吧?！卑讜粤招χf(shuō)到，冤家宜解不宜結(jié)，好好的同班同學(xué)，當(dāng)然要好好相處。

    第五十五章 報(bào)名

    校會(huì)過(guò)后，白曉琳就開始變得忙碌起來(lái)。先是校運(yùn)會(huì)的報(bào)名，然后是計(jì)算機(jī)作品的決賽，緊接著又是校慶的班級(jí)表演，此外還要抽時(shí)間練習(xí)小提琴。

    校會(huì)過(guò)后的第二天，老師就宣布進(jìn)行校運(yùn)會(huì)的報(bào)名了。

    “今天剛接到通知，今年的校運(yùn)會(huì)將在12月9、