個地方。

    她們望眼看去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都是一些層出不迭的山，接連起伏的連著，一座一座的。

    路邊站著一位年輕人以及一位年長的和善的男人。

    易憶她們剛下車，那兩人便往自己這個方位走來。

    易憶她們一行四人，有一個帶隊的老師，其余的他們?nèi)硕际菍W(xué)院的新老師，對這里完全陌生。

    來人正是那個小山村正在教學(xué)的老師，一位叫宋照，另一位年長的便是米山村的村長，也是那所學(xué)校的校長。

    互相打過招呼后，王校長便帶著他們往前走。

    據(jù)悉是因為米山村太過偏僻，車子不能抵達(dá)，需要他們走路爬上山村。

    易憶抬頭看著高高聳立的山，隱隱約約能看見山間冒著幾縷青煙，走上山村的路不算崎嶇，但卻是一層一層的石階疊成的，爬了許久，才看到不遠(yuǎn)處有幾十座散落在不同位置的房子，房子有用竹木搭建而成的，也有用石塊壘起來的。

    站在村子門口，上面有一個大大的用竹木搭起來的大門，上面寫著“米山村”三個大字。

    村子里十分安靜，走在路邊，還能聽到一些不知名動物的叫聲，格外的悅耳。

    王校長有些局促的站在村門口，對著來的老師介紹道：“這是我們的村子了，希望大家不要嫌棄?！?/br>
    他太過緊張了，也知道從城市里過來的人都沒見過這么偏僻貧窮的地方，他不知道這次過來的老師是不是也跟之前的一樣，還沒踏進(jìn)村門便急匆匆的走了。

    王校長從年輕的時候來到這里，一直伴著這個村子起起落落，陪伴著一群孩子成長。

    他內(nèi)心是非常希望米山村的孩子能有更好的教育，但奈何交通不便，地處偏僻，基本上沒有外人愿意過來。

    易憶他們帶隊的老師樂呵呵的笑著，“王校長，你就放心吧，我你是老熟人了吧，我們這次來的老師都特別好，一定會給孩子們帶來一個不一樣的教學(xué)的?！?/br>
    王校長瞇著眼笑著，“是啊，我知道你們學(xué)校的老師都特別好，快快，大家請進(jìn)，這會已經(jīng)是中午了，村民們已經(jīng)準(zhǔn)備好午餐了，我們快過去吧?！?/br>
    易憶她們?nèi)斡赏跣ｉL帶著走過去。

    一路上行人極少，偶爾有一兩個小孩看著他們，眼里都是充滿渴望的目光。

    看的易憶心頭一震。

    子末跟易憶走在一起，她悄聲的在易憶耳旁道：“感覺這里的小孩子都好心酸啊，我一定要好好的當(dāng)他們的夏老師?！?/br>
    易憶嗯了一下，看著遠(yuǎn)處怯生生的看著他們的小女孩，展顏一笑，“恩，都一樣?！?/br>
    秦紹名走在兩人身旁，聽著兩人的對話，看了易憶一眼。

    只不過不知易憶是對他上次在路邊問她要不要搭車有意見還是因為上次相親的事情，對他一直沒有好臉色。

    秦紹名對易憶確實是有好感，但也還沒到別人不喜歡他，他還使勁貼上去的程度。

    只不過這一次來支教的安排，他確實動了點小手段，跟其他的老師換了下行程。

    畢竟他想人對于美對于喜歡的東西總有追求的權(quán)利吧，更何況他還有一個先天的優(yōu)勢，至少易憶的小姨對自己是很滿意的，不是嗎？

    --

    中午在村長家跟著村民們一起吃過飯后，村長便把他們四人帶去了住宿的地方，易憶跟子末是一間用竹木搭起來的小房子，里面只有一張床，家具這些都沒有，但是很干凈，看的出村長對她們的照顧。

    兩人很感謝的朝王校長道謝。

    王校長樂呵呵的笑著，“你們滿意就好，我們這也沒什么東西，實在是有些簡陋，希望你們不要介意?！?/br>
    “不會，不會，已經(jīng)很好了，謝謝王校長?！眱扇她R齊說道。

    擺擺手，王校長又帶著他們一行人去了男老師住的地方。

    易憶跟子末兩人倚在門口看著房子，兩人都不知道該如何下手。

    她們帶的東西有點多，不過大部門都是給這里的孩子準(zhǔn)備的，滿滿的兩大箱子在門口放著。

    等收拾好各自的東西過后，易憶她們幾人在兩點的時候到了村子里唯一的一所學(xué)校。

    學(xué)校是用石塊壘起來的，樓頂是用竹木排成一排一排的蓋在上面，為防止下雨天漏水，還撲了很多稻草在上面。

    雖然陳舊，但看起來也溫馨了不少。

    王校長給她們介紹了下自己的工作后，便把四位老師都帶去了不同班級。

    易憶要教的是小學(xué)三年級的小孩子，需要兼任語文數(shù)學(xué)以及外語。

    原來這里老師太過稀少，一般一名老師不僅要教幾門課程，還需要兼任幾個年級的老師。

    易憶站在講臺上，對著端端正正坐在下面的同學(xué)們，微笑的介紹自己。

    孩子們看著新來的老師，一個一個目光里帶著渴望與怯意看著他們，久久不敢上前。

    易憶心念一動，站在講臺上，“我叫易憶，大家以后叫我一一老師好不好？”親切的笑容加上溫柔的語氣，讓底下的孩子們瞬間覺得有些溫暖了。

    一些膽子比較大的孩子已經(jīng)熱鬧的舉起手，“那是不是一二三四的一啊?！?/br>
    易憶揚著嘴角，眼角彎彎的點點頭：“是啊，以后我當(dāng)你們的一一老師好不好？”

    下面的同學(xué)異口同聲的，“好?！?/br>
    ……

    一整個下午，易憶都跟孩子們玩得很開心，知道了很多他們這里的事情，更是下定決心一定要好好地教導(dǎo)這一群活潑可愛的孩子。

    而莫時書卻還在家里頻頻的望著手機(jī)，他一直給易憶打電話要么就是無人接聽，要么便是提示信號不好之類的，電話無法接通。

    等易憶想起來給莫時書報平安時，已經(jīng)是晚上十一點了。

    易憶看著手機(jī)里一連串的未接電話，跳了跳，找了個有點信號的地方給莫時書回了個電話……

    電話基本上是剛一撥出便被接起來了。

    電話里傳來莫時書有些略微低沉的聲音，“到了？”

    易憶輕恩一聲，對著夜色的天空吐吐舌頭，她都忘了之前出門前答應(yīng)莫時書的事情了。

    一到這里就報平安以及位置。

    莫時書看著電腦屏幕的文件，略一思索，“幾點到的？恩？”

    易憶聽著有些嚴(yán)肅低沉的聲音，雖有些寵溺音，但又帶著一種她不能說謊的威脅，她壓低了聲音，有些撒嬌的語氣，“一點到的，但是后來忙著就忘了給你打電話了…….”聽著莫時書在那頭沒有任何的反應(yīng)，易憶又加重了語氣，“是真的，而且下午我就上課了，學(xué)校那里沒有網(wǎng)絡(luò)，我也就沒有帶手機(jī)，這個可以原諒吧？”易憶問的小心翼翼的。

    上午莫時書給自己電話的時候她就保證，只要她每一個地方就得給莫時書報平安。

    易憶當(dāng)時恩恩的直點頭，但轉(zhuǎn)