圓圓聳聳肩，轉(zhuǎn)過(guò)臉，剛好看到紀(jì)古在夾公仔，下手夾起，放進(jìn)洞中，動(dòng)作那叫一個(gè)利落，然而。還是沒(méi)夾到。

    紀(jì)古老臉尷尬。又投了一個(gè)游樂(lè)幣，“我再試試。”

    蛋圓圓仔細(xì)瞅著他的動(dòng)作，準(zhǔn)備偷師。

    結(jié)果。又沒(méi)夾到。

    紀(jì)古的動(dòng)作是正確的，把握得也很準(zhǔn)，為什么會(huì)擦肩而過(guò)？

    她不禁有些奇怪，道：“你再試一次。”

    還是沒(méi)夾到。

    就在這時(shí)。身旁傳來(lái)“嘭”的一聲悶響。

    兩人側(cè)過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)穿著紫云星校服的男生正在使勁踹公仔機(jī)。

    “什么破機(jī)器。耗了我八個(gè)幣，一個(gè)公仔都夾不到！”

    人家花了八個(gè)幣，他才花了三個(gè)幣，紀(jì)古瞬間平衡了。

    紀(jì)古想繼續(xù)投幣。蛋圓圓阻止了他，“公仔機(jī)有點(diǎn)奇怪，先別再試了。我們看看規(guī)則或者看看別人怎么夾的。”

    兩人分工合作，紀(jì)古是看別人夾。蛋圓圓去看規(guī)則。

    走到旁邊，意外的看到一個(gè)架子，上面擺著厚厚的幾沓，對(duì)各個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目都有簡(jiǎn)單的介紹，看起來(lái)和普通的沒(méi)什么不同。

    翻到背面，下邊的一行小字映入了蛋圓圓的眼簾。

    游樂(lè)場(chǎng)的主要目的是測(cè)試智商和反應(yīng)。

    智商和反應(yīng)……蛋圓圓囧囧有神的同時(shí)，又幸災(zāi)樂(lè)禍，肯定有無(wú)數(shù)人被坑！

    她可以看好戲了。

    回到公仔機(jī)，蛋圓圓也去看別人夾。

    兩排二十個(gè)公仔機(jī)，夾到公仔的人只有一個(gè)！

    耗光了幣后，他們不得不去找派幣的機(jī)器人。

    機(jī)器人帶著僵硬的微笑回答：“同學(xué)你好，每人有且只能有十枚幣，如果你還想要，校慶結(jié)束時(shí)，學(xué)校作為禮品贈(zèng)給你。”

    沒(méi)幣了的學(xué)生：“……”

    紀(jì)古揚(yáng)了揚(yáng)唇角，走到蛋圓圓的身邊，低聲道：“每一次都有些細(xì)微的區(qū)別，有點(diǎn)意思，要不要找人算算背后的程序？”

    蛋圓圓失笑道：“也太大材小用了吧?！?/br>
    朋友圈中，數(shù)學(xué)最好的是景初，其次是曾慶曾祝兩兄弟，都不在附近。

    反正都是玩玩，沒(méi)有必要把他們找來(lái)，又道：“剛剛摸到了點(diǎn)規(guī)律，我去試試?！?/br>
    投幣、選公仔、下夾，一系列動(dòng)作一氣呵成，終于夾到了一個(gè)公仔。

    蛋圓圓將公仔往紀(jì)古手里一塞，“送給你。”

    紀(jì)古干咳一聲，“我太老了，還是你拿著玩?！?/br>
    蛋圓圓開(kāi)心地把公仔拿回來(lái)，看著別人眼中羨慕嫉妒恨的目光，格外的有成就感。

    紀(jì)古摸清了規(guī)律后，也成功抓到了一個(gè)，她一下子就有了倆。

    “走，我們?nèi)ネ鎰e的?！?/br>
    兩人剛走開(kāi)，身后又傳來(lái)嘭的一聲悶響。

    “媽蛋，為什么他們能抓到我抓不到？我以前抓公仔明明白抓百中！”

    蛋圓圓和紀(jì)古相視一笑，想用慣有的思維玩天元的游戲？呵呵！

    這會(huì)兒，杜傾也在公仔機(jī)前。

    她沒(méi)了兩個(gè)幣，蘇俊騰沒(méi)了五個(gè)幣，抬頭看到蛋圓圓一邊手拎著一個(gè)公仔，上上下下拋著玩，頓時(shí)臉色有點(diǎn)黑。

    難道游樂(lè)場(chǎng)設(shè)置了偏愛(ài)天元學(xué)生的程序？

    前方是碰碰飛車。

    色彩斑斕的飛車在空中撞成一團(tuán)，然后向雨點(diǎn)一樣掉在地面，把車上的人嚇得臉色發(fā)白。

    “天元做的什么破游戲！還能不能好好玩了？”

    “碰碰飛車不是要碰嗎？為什么不能碰？”

    “這么小的地方不讓碰也太為難人了！”

    ……

    抱怨的聲音像潮水一樣涌來(lái)。

    蛋圓圓越發(fā)不敢輕易開(kāi)始，而是把規(guī)則來(lái)來(lái)回回看三遍，才投幣。

    碰碰飛車規(guī)則只有一個(gè)：一個(gè)幣的玩耍時(shí)間是十分鐘，被碰到、碰到別人、撞墻游戲終止，飛車落地！

    隨著引擎的轟鳴聲，蛋圓圓開(kāi)著飛車升到了空中。

    若是要碰。還有點(diǎn)難辦。

    不碰，正是她的特長(zhǎng)。

    發(fā)揮每天上下課拼命三郎飆車的精神，蛋圓圓忽上忽下，忽左忽右的，保持高速駕駛，還邪魅拽霸狂地避過(guò)所有的來(lái)車，拉風(fēng)至極。

    地面的外校學(xué)生看著她一副游刃有余的樣子。忍不住投幣繼續(xù)試。

    前面突然出現(xiàn)一輛車。

    往左？往右？往上？往下？

    等大腦做出反應(yīng)

    砰！

    已經(jīng)撞上去了。

    發(fā)現(xiàn)在短時(shí)間沒(méi)有足夠時(shí)間思考的人。干脆不思考了，憑借著本能玩。

    砰砰砰！

    撞得更慘。

    反正排隊(duì)的學(xué)生不少，蛋圓圓干脆把自己放到“清場(chǎng)”的角色上。故意從他們身邊一掠而過(guò)，或故意鳴一聲喇叭，他們本來(lái)就緊張，聽(tīng)到聲音看到車影。更加緊張……

    事故就是這樣來(lái)的。

    蛋圓圓在空中開(kāi)心地笑。

    和紀(jì)古擦肩而過(guò)，兩人伸手。啪的擊了一下掌，在他們郁悶的目光當(dāng)中下車，領(lǐng)取一輛微型小飛車公仔當(dāng)禮品，去下一個(gè)項(xiàng)目。

    許多學(xué)生以為蛋圓圓的飛車程序和別人的不同。蛋圓圓一下車，他們立刻跑去搶。

    成功搶到的那個(gè)學(xué)生興奮地跳上車，升空。準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，一輛飛車從斜里沖出來(lái)。

    嘭！

    把他撞飛了好幾米。

    那學(xué)生兩行清淚。究竟是哪里不對(duì)？

    “這位同學(xué)，等等?！币粋€(gè)在旁邊觀看的學(xué)生喊住了蛋圓圓，走上來(lái)，首先自報(bào)家門，“同學(xué)，我是帝都星機(jī)甲研究院的學(xué)生杜特。想請(qǐng)教一下，你是怎么堅(jiān)持十分鐘的？”

    身為機(jī)甲研究院的研究員，他們研究機(jī)甲更高技術(shù)的同時(shí)，也在不斷的嘗試駕駛新機(jī)甲，自詡駕駛技術(shù)過(guò)硬，可在碰碰飛車?yán)锖牧怂膫€(gè)幣，沒(méi)有一次能支撐超過(guò)一分鐘。

    問(wèn)題究竟出在哪里？

    他仔細(xì)觀察過(guò)，天元學(xué)生的整體水平比他們高得多。

    普通外校學(xué)生平均只能堅(jiān)持一分鐘，而天元的學(xué)生就算支撐不到十分鐘，至少也能堅(jiān)持六七分，簡(jiǎn)直是天差地別。

    難道飛車有感應(yīng)系統(tǒng)，能夠辨別是否是天元的學(xué)生，然后放水？

    杜特仰頭望著空中盤旋的飛車，在那么密集的情況下，就算是自動(dòng)駕駛，也做不到這么靈敏吧？

    如果真的是程序所為，他想，到天元的交流課題找到了，那就是“論自動(dòng)駕駛的靈敏性”。

    如果能把天元的這項(xiàng)技術(shù)研究出來(lái)，對(duì)帝國(guó)機(jī)甲的未來(lái)，他充滿信心！

    可是，他還有問(wèn)題。

    那就是，剛才他趁機(jī)研究了一下碰碰飛車，發(fā)現(xiàn)只有最基本的功能和一個(gè)方向盤，都是幾百年前老掉牙的東西。

    天元藏得太深了！

    畢竟，機(jī)器顯示不出來(lái)的事情，學(xué)生有可能知道。

    再說(shuō)，機(jī)器程序沒(méi)有任何問(wèn)題，說(shuō)明極有可能通過(guò)天元視訊進(jìn)行cao控。

    天元視訊