也沒關系，就拿那個外校女生來當例子，學校估計也不會找他麻煩。

    戴教授在周一時才知道美術館內石蓮臺失竊的事，麻煩的是美術館雖有監(jiān)控，擺放石蓮臺的桌子卻在監(jiān)控鏡頭的角落里。鏡頭只拍到有一群學生走過，一個學生伸手拿走了石蓮臺，卻看不出是誰，因為只拍到一條胳膊。

    戴教授立刻懷疑上了韋明星，學校報案后，沒有聲張此事，而是立刻去找韋明星，卻沒料到他昨晚已經坐上飛機走了。

    戴教授氣得七竅生煙，下死力氣把偷東西的學生抓出來后，學生哭哭泣泣的說因為看到外校的人砸了石蓮臺也沒事，他才去做的。

    戴教授大罵：“那能是一回事嗎？！你是為財！人家砸碎石蓮臺是為錢嗎？你就覺得砸了都沒事，偷了也不會有事？”

    可再怎么罵，也不能開除學生，最后處分了事，還要讓他賠錢，不過學生家也是普通人，退了他收的那五萬塊后，學校只罰了一萬。

    韋明星帶著石蓮臺回去后，不料買主摸過石蓮臺后說不是原來的那個。韋明星忙說原來家里藏的已經毀了，這是另一個。

    買主道只要原來那個。

    韋明星不解：“都是一樣的東西啊。”

    在買主走后，韋明星生了好奇心，或者說是他對賺錢的東西總是最有耐心，也最肯下功夫。他就開始研究家中原來的石蓮臺。

    在此之前，他從未想過這石蓮臺是什么東西，在找了一些資料后，他才發(fā)現(xiàn)石蓮臺原來是葬具，是用來供奉神明的器具，就像供桌上的盤子。只是這石蓮臺上是空的，它供奉的東西不是鮮花素果，韋明星猜測，空置的蓮臺上供奉的應該是人牲。

    如果一盞蓮臺代表著一條人牲的話……

    韋明星看著擺在桌上的石蓮臺，想起這東西在千百年前曾經有一個奴隸或罪人被帶到它面前，砍頭殺掉，就覺得心潮起伏。

    “想不到，你竟然是這么不得了的東西?！表f明星摸著蓮臺，突發(fā)奇想。他第二天回來帶了一只老鼠，然后把老鼠的頭切下來，擺在石蓮臺上。

    血浸潤到蓮臺蓮心的孔隙中，一條血線緩緩繞過蓮臺下九瓣蓮花，他充滿求知欲的低頭看，發(fā)現(xiàn)血并沒有沿著底座往下流，但過了一會兒，血開始從底座下滲出來。他把蓮臺捧起來，發(fā)現(xiàn)原來石蓮中可能是中空的，所以血是從蓮花蒂下進到底座內的。

    連這一點也模仿出來了，中空外直。

    這東西，真有意思。

    韋明星竟然覺得有點舍不得把它賣出去了。

    不過最后他還是會賣的。他把石蓮臺擺在桌上，打算玩賞一段時間。

    等他把這段故事傳播出去，再加上一些血腥的歷史傳說，想必，它的價格會變得更加喜人的。

    ☆、第 204 章 步入深淵

    秦青回家以后假期還有一半，她在家里待不住就又回了學校寫論文。學校里就算是暑假也有很多學生留校，大半都是三四年級的人。有四年級的根本就不回家，直接住在學校準備上補習班考研。

    施教授更是跟正常上課時一樣，早八點來，下午五點走。老人家來了以后沒事做就自己看看書，寫寫書，悠閑的讓人都羨慕了。秦青都想等她到施教授這個年紀也能過這樣的生活就幸福死了。

    “哦，原來老戴也給你寫了信？”師生二人各占一張桌子，讀讀寫寫，偶爾聊兩句。施教授聽說她要去自習室寫論文，就讓她到這里來，“你來了還能陪我說說話。”

    施教授是很健談的，跟他說話一點不無聊，他很會找話題，也不需要學生像上課一樣聽教訓。

    秦青說起戴教授給她發(fā)的郵件，施教授站起來說：“給我看看，看他給你寫了什么？”

    戴教授給施教授發(fā)了一封，大半是在開玩笑，也算是提醒一句那個被你學生不小心砸壞的石蓮臺，人家舊主找上門了，你心里有個數(shù)啊。

    秦青把郵件打開，施教授坐下看，皺眉說：“老戴怎么說話不盡不實啊?！?/br>
    戴教授給秦青寫的信就很有意思了，他轉著彎問秦青碰碎那個石蓮臺是不是有什么緣故？舊主上門，貌似這石蓮臺還有點問題。

    由于不熟悉，戴教授寫得公式化了些，他又想套套近乎，更加不倫不類，秦青由于不知道怎么答，就沒回信，跟施教授提起也是求助的意思。施教授看了以后生氣了，轉到外頭直接給戴教授打了個電話，有事你不問我，繞過我問我的學生是什么意思！

    秦青在屋里縮著脖子聽外頭護短的施教授大戰(zhàn)戴教授，不過以施教授的脾氣——

    “什么？……哦……唉……”

    果然三句話就被拿下了。

    五分鐘后，施教授進來，眉頭緊皺。

    秦青不想讓施教授煩心，她猜舊主找上門發(fā)現(xiàn)石蓮臺被摔成碎片，可能會找麻煩，上回賠得錢是有點少，不如她就再多賠點？

    她這么說以后，施教授笑了，說：“沒事沒事，那一家不是個好東西。”他打電話過去，沒想到戴教授先訴了一番苦。舊主上門，他們學校也是盡心接待的，知道對方想要回去，如果不是已經毀了，走走程序，還給他也沒關系——因為學校里這種石蓮臺夠多，擺都擺不完。

    但萬萬沒料到，對方竟然會偷！還因此害了一個學生！

    見戴教授這么慘，施教授反倒安慰了對方一通，回來后對秦青嘆氣：“你以后出社會了要小心啊，這世上的人穿上衣服都是人模狗樣，誰知道心肝是什么顏色的呢？”

    赫天病愈后就聽說了美術館發(fā)生失竊案，動手的還是他的同學。但大家對誰動手不感興趣，紛紛在議論：

    “聽說給了他好幾萬！”

    “不是還給學校了嗎？”

    “你聽他這么說，肯定自己留下來了一部分。錢在他手里，又沒有合同發(fā)票，誰知道那人給他多少錢？”

    或許是才發(fā)現(xiàn)學校美術館里竟然有這么多寶貝，或許是學生之間議論得太多讓學校警覺，總之，美術館突然改了規(guī)矩，不再是憑學生卡就能自由進出，而是必須由老師帶隊方能出入，平時出入必須付錢買票。

    而且，美術館中所有展柜都改成了全包而非之前的半包，玻璃柜下方都有個明顯的小牌子提醒：監(jiān)視器正在工作，請注意您的言行舉止，不要惹人非議。

    前面還只是流言，這以后才算是把失竊的事給敲定了。戴教授為了避免讓學生再有樣學樣，把打碎石蓮臺的事再拿出來說，說當時那個外校女生賠了五千塊，不是沒有賠錢，而且她也受到了帶隊老師的嚴厲批評！

    赫天本想回家，但戴教授覺得他白白辛苦半年，問他要不要參加一個小組。小組里的工作已經基本完成了，他就幫著戴教授整理一下資料就有