的滋味，更需要親情的撫慰。

    葉昭這么一說(shuō)，倒是真的讓吳舒婷的心情好些，她也不知道出賣(mài)了父母的那個(gè)朋友是誰(shuí)，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是欺負(fù)她父母，那就是欺負(fù)她，她絕對(duì)不會(huì)放過(guò)他的。

    遺憾的是，她爸媽從來(lái)不肯告訴她，現(xiàn)在她唯一能做的讓他們開(kāi)心的事，只除了好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有其他的了。

    天知道她學(xué)習(xí)成績(jī)真的差的要命。

    總分七百五的卷子，她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)五百，這樣下去，她能考上個(gè)大學(xué)就不錯(cuò)了。

    那可怎么辦??？

    她寧愿去cao場(chǎng)上跑一下午，也看不進(jìn)去書(shū)。

    特別佩服葉昭能夠一天什么都不干，一直看書(shū)的精神。

    不行，她家昭昭都能學(xué)的下去，她也不能松懈，繼續(xù)像個(gè)小狗狗一樣巴巴的看著她，順便在她的五三上徘徊著。

    葉昭手上的筆停了下來(lái)，“那我給你補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    “果然深得朕心，不愧是我的好姐妹?！眳鞘骀霉沸鼙С鰜?lái)了，正好被進(jìn)教室的臨澤強(qiáng)給逮了個(gè)正著。

    “吳舒婷干什么呢？趕緊給我坐好，你看看你，怎么不能向葉昭同學(xué)學(xué)習(xí)下……”在他嘚吧嘚，快要嘚啵個(gè)不停的時(shí)候，吳舒婷那叫一個(gè)快的在座位上坐好。

    “老師，我是請(qǐng)葉昭同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)呢，都怪我學(xué)習(xí)不好，讓爸媽?zhuān)尷蠋熌鷵?dān)心了，今后我保證改過(guò)自新，痛改前非，好好學(xué)習(xí)，天天向上，帶著我們十一班一起往華大飛。”她的表情搞笑死了，全班都哄堂大笑起來(lái)。

    原本還繃著臉的臨澤強(qiáng)，也繃不住自己嚴(yán)肅的臉，努力壓下自己想要揚(yáng)起的嘴，忍的格外的辛苦。

    “就你，還帶著大家飛呢，飛哪兒去，外太空呀?！?/br>
    “外太空太遠(yuǎn)，華大就好，老師在您的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定打遍全天下，全部上華大。”

    她這說(shuō)段子的水平見(jiàn)長(zhǎng)，葉昭聽(tīng)她這么說(shuō)，忍不住抽抽唇角。

    在古代，哪能見(jiàn)到這么有趣的師生對(duì)話(huà)呀，都是人才呀。

    臨澤強(qiáng)差點(diǎn)沒(méi)繃住臉，大叫一聲“吳舒婷。”

    “到?！眳鞘骀昧⒖陶酒饋?lái)，委屈的說(shuō)“老師我我錯(cuò)了，再也不敢了，你饒了我吧?！?/br>
    她這副沒(méi)骨氣的樣子，讓全班笑的更加歡實(shí)了，這一個(gè)早自習(xí)都在這么歡樂(lè)的氣氛下進(jìn)行了下去。

    每天學(xué)校生活都這么精彩的葉昭，還不知道她家里正在某位大少爺?shù)牟粷M(mǎn)下，嚴(yán)重改造呢。

    回到家中絕對(duì)讓她懷疑走錯(cuò)門(mén)。

    第三十章 歡樂(lè)

    高三學(xué)生的日子是非常枯燥且充實(shí)的，在這一年所有學(xué)生們，都不得不面對(duì)一件關(guān)鍵抉擇。

    就是對(duì)自己未來(lái)的考慮，想直接走警察，乘務(wù)員的，大都不怎么學(xué)習(xí)了，然而大多數(shù)學(xué)生還是在這一年努力的上進(jìn)著。

    不管是迫于父母的壓力，還是自己定下的目標(biāo)，留給他們玩耍的時(shí)間真的不多。

    尤其是對(duì)于葉昭來(lái)說(shuō)，離高考還有不到一年的時(shí)間，她卻剛?cè)胧?，在她看?lái)高考考的都是些死知識(shí)，她靠著五三就進(jìn)步了一大截。

    做題是沒(méi)有什么大問(wèn)題，不過(guò)那些題背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵她就未必清楚了，畢竟她的時(shí)代距現(xiàn)代已有近千年的間隔。

    其中的變化不謂不大。

    就算是同一個(gè)詞，在古代和現(xiàn)代也有可能會(huì)表示不同的意思，為了不鬧出笑話(huà)，葉昭還必須加深自己的學(xué)習(xí)才行。

    這個(gè)時(shí)候，她的這些同學(xué)的作用就顯現(xiàn)出來(lái)了，聽(tīng)著他們談話(huà)的內(nèi)容，也能讓她了解許多這個(gè)時(shí)代的信息。

    到底來(lái)到這里的時(shí)間不長(zhǎng)，她還有很長(zhǎng)的一段路要走，才能把她不知道的知識(shí)補(bǔ)充完。

    但是她做題的能力實(shí)在是太強(qiáng)大了，那些知識(shí)點(diǎn)只是看過(guò)一遍后，就能運(yùn)用自己原有的知識(shí)體系解決出來(lái)，反正考試只考你能不能答出來(lái)，又不管你是用什么方法推導(dǎo)出來(lái)的。

    就是有些必須要寫(xiě)推導(dǎo)過(guò)程的學(xué)科，讓葉昭有些頭疼，她必須拋棄自己熟悉的玄學(xué)，用現(xiàn)在的理論來(lái)組織過(guò)程，尤其是數(shù)學(xué)，還有理化生學(xué)科。

    還好對(duì)于她來(lái)說(shuō)，高中生要掌握的東西并沒(méi)有玄學(xué)復(fù)雜，這也是她能這么快上手的原因。

    她學(xué)的快的結(jié)果就是一下子就超過(guò)了學(xué)渣吳舒婷，這下她也就有了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是吳舒婷的專(zhuān)屬補(bǔ)習(xí)小老師。

    葉昭也不介意幫她補(bǔ)習(xí)，正好可以鞏固自己的知識(shí)，只是一補(bǔ)習(xí)，她發(fā)現(xiàn)完全不是這回事。

    吳少女完全不是知識(shí)學(xué)不會(huì)，而是思維體系太僵硬而且混亂，要是她這樣能考出好成績(jī)，確實(shí)也挺難的。

    自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維體系，成為了現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。

    在經(jīng)歷了幾次失敗后，葉昭總算是得出了這點(diǎn)結(jié)論。

    接下來(lái)的一段時(shí)間，葉昭都是在幫她鞏固知識(shí)的同時(shí)，穿插學(xué)習(xí)體系的建立，通過(guò)葉昭的補(bǔ)習(xí)，吳舒婷的成績(jī)真的有了顯著的提高。

    于是在未來(lái)的一年時(shí)間里，在學(xué)校補(bǔ)課的時(shí)候就成了葉昭專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)她了。

    讓吳舒婷有些感嘆的說(shuō)“原來(lái)昭昭補(bǔ)課是為了哀家呀，真不愧是好姐妹?！?/br>
    原本為了融入集體，順便學(xué)習(xí)一下現(xiàn)代知識(shí)的葉昭：“……”

    她還是堅(jiān)決把她當(dāng)初選擇補(bǔ)課的原因深埋于心吧。

    當(dāng)然這是后話(huà)，暫且不提。

    先說(shuō)岑起野，也不知道著了什么魔，一向誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)的他，竟然真的聽(tīng)一個(gè)人的話(huà)，讓他等著她，他還真的等著了。

    以前除了岑老爺子，誰(shuí)還能有這樣的待遇？

    但是等人，他還是很不習(xí)慣的，要不是他想知道自己身體現(xiàn)在到底是什么情況，他絕對(duì)不會(huì)待在這里。

    原來(lái)他是覺(jué)得自己的身體已經(jīng)沒(méi)救了，態(tài)度自然消極些，不過(guò)經(jīng)歷了昨晚后，讓他知道自己還能繼續(xù)活著，還能活的好好的。

    沒(méi)有人偏偏要跟自己過(guò)不去不是，要是他死了，誰(shuí)還能去把他爸氣的死去活來(lái)的人呢，還有那么多好玩兒的人他還沒(méi)有玩兒夠呢。

    在岑二少森森的想念下，遠(yuǎn)在京城的眾人紛紛一個(gè)寒噤襲來(lái)，那叫一個(gè)恐懼喲。

    但是對(duì)于岑啟明來(lái)說(shuō)，他這個(gè)二兒子有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)，每天給他找事兒不說(shuō)，自家老爺子還護(hù)著，整個(gè)一混世魔王。

    因此這段時(shí)間聽(tīng)不到他的消息，那叫一個(gè)心情舒坦。

    顯然對(duì)自己老爸的心情了解的很清楚，岑起野開(kāi)始考慮要不要給他家老頭兒找點(diǎn)事情干。

    他窩在煥然一新的客廳里，原本有些破的沙發(fā)被他換成了黑色真皮沙發(fā)，還在上邊鋪上了光滑柔軟的絨毯，明明就是一處普通的住宅，愣是被他住出了豪宅的感覺(jué)。

    當(dāng)然除了沙發(fā)外，其他地方也大變樣，不僅整個(gè)清掃一遍，到處都換上新的家具。

    在不影響原本的風(fēng)格的同時(shí)，又增加了奢華感和舒