珍惜??！

    ……

    曦曦后知后覺，牙齒掉后的不對勁，是她晚上洗了澡后才發(fā)現(xiàn)的！

    墨菲給小姑娘洗完澡后，在臥室里拿吹風(fēng)筒吹一下小姑娘濕漉漉、厚沉沉的頭發(fā)。

    臭美的小姑娘拿著mama放在梳妝臺上的水晶發(fā)帶，喜滋滋地在自己的腦袋前比劃著，似乎她戴上也很好看一樣。

    但就在此時(shí)，今天都沒有照過鏡子的曦曦，被自己在鏡子里漂亮的模樣給陶醉了，忍不住嘻嘻地一笑。

    于是……

    第一千零二十三章 這女孩子真靦腆可愛

    周一黑板報(bào)評比的大日子，學(xué)校要求六個(gè)年級，每個(gè)年級抽調(diào)出六個(gè)老師組成成評審團(tuán)，交叉評比，比如一年級的評審團(tuán)去評比二年級的黑板報(bào)作品，二年級的評審團(tuán)去評比三年級的黑板報(bào)作品……

    所以，最后評比曦曦她們一年級的黑板報(bào)的，是六年級的幾個(gè)老師。

    其他的同學(xué)倒還好，曦曦和杜雨茜兩個(gè)負(fù)責(zé)這件事的班干部，還有跟曦曦一塊，經(jīng)常感同身受的陸曉瑜同學(xué)，三個(gè)女孩子緊張得不得了！每個(gè)課間都在誠惶誠恐的，似乎在擔(dān)心評審老師忽然間到訪！

    倒是蘭馨比較淡定，她還勸慰三個(gè)小伙伴：“哎呀，有什么好害怕的嘛！我去看了別人班級的黑板報(bào)，都一點(diǎn)也不好看！還是我們的好看！”

    聽蘭馨說的，曦曦稍微松了一口氣。

    可是，杜雨茜愁眉苦臉地說道：“可是，要是老師不喜歡我們的黑板報(bào)，就喜歡別人的，怎么辦??？”

    對啊！

    曦曦聞言，心里有忐忑起來，小臉蛋很是糾結(jié)。

    ……

    大課間的時(shí)候，曦曦拿出抽屜里五彩斑斕的毽子，拉著陸曉瑜和蘭馨，準(zhǔn)備到樓下跟于小薇jiejie會合，玩一會兒踢毽子。

    這是她們女生們喜歡玩的一個(gè)小活動(dòng)。

    不過，這會兒，陳宇軒咋咋呼呼地跑了回來，嚷嚷道：“來了，那些老師快來了，他們現(xiàn)在就在隔壁四班！”

    曦曦一下子慌了起來，剛剛拿出來的毽子，連忙又塞回到桌子里，好像擔(dān)心評委老師看見了，會給他們留下不好的印象一樣。

    “我去告訴小薇jiejie！”陸曉瑜知道曦曦關(guān)心著黑板報(bào)的評比，便熱情地從位置上跳起來，跟曦曦說了一聲，便跑了出去。

    曦曦跟平時(shí)上課一樣，乖乖地坐在自己的位置上，眼巴巴地望著教室門口。

    沒一會兒，小姑娘便看到，李若嵐老師手上抱著一本書，走了進(jìn)來。沒過太久，一行六個(gè)大人也是有說有笑地出現(xiàn)在她們班外面的走廊上。

    “來了！”曦曦那雙如同黑曜石一般美麗的大眼睛，此刻也充滿了很多不一樣的情緒，激動(dòng)、期待、緊張、擔(dān)憂……

    只見李若嵐老師笑著迎了出去，和來訪的老師們交談起來，曦曦不知道她和他們說了一些什么，一行人從走廊走過，從教室的后門走進(jìn)來，觀摩起了教室后面的黑板報(bào)。

    “要看黑板報(bào)了！”曦曦的小腦袋跟著轉(zhuǎn)過來，和大多數(shù)小朋友一樣，她忐忑地坐在自己的位置上看著。

    不知道什么時(shí)候回來的陸曉瑜一只腿跪在椅子上，她整個(gè)身子壓在了曦曦的肩膀上，也是緊張兮兮地望著這些老師們，兩個(gè)愛說話的小姑娘此刻都不敢大聲喘氣，更別說肆無忌憚地聊天了！

    倒是有一些膽子很大的男同學(xué)，比如陳宇軒這小子，很皮地湊了上去，假模假樣地混在了這些老師的身后，然后沖他的同桌擠眉弄眼，引來了一些哄笑聲。

    “哎呀！他們怎么這么做？老師要生氣的！”曦曦忍不住抿了抿嘴，小聲嘀咕著，對陳宇軒的表現(xiàn)很是不滿，心里充滿了擔(dān)憂。

    ……

    六年級這些老師們也跟一年級的老師們沒有太多差別，有年紀(jì)大的老師，也有年紀(jì)輕輕，跟李若嵐差不多年輕的女老師，他們跟李若嵐笑著，走到黑板報(bào)前面。

    跟其他來訪者一樣，他們的注意力一下子便被黑板報(bào)上大大的卡通粉筆畫給吸引了注意力。

    “這個(gè)挺有意思的啊！”幾個(gè)老師紛紛贊賞地笑了起來，你一句我一句地聊著。

    “這個(gè)是什么？小叮當(dāng)？機(jī)器貓？”旁邊有一個(gè)小故事，他們倒是一眼就看完了。

    跟小朋友們不太一樣，這樣簡單的故事，并不能讓他們感到太過驚艷，只是粗略地看了看，讀懂了這個(gè)卡通角色的設(shè)定。

    “機(jī)器貓，想法挺有意思的，李老師，你們班的學(xué)生挺厲害的??！”

    “畫得也不錯(cuò)！”

    李若嵐笑了笑，解釋道：“我們班文藝委員的父親是作家，也寫過不少童話故事，這個(gè)是他給出的創(chuàng)意，只是孩子自己臨摹著畫出來的而已?！?/br>
    “真的是小朋友畫的？”有老師不相信，有些猜疑地問道，“這么大的畫，一年級的孩子都能畫出來？”

    李若嵐也想到有老師可能會提出質(zhì)疑，畢竟曦曦的表現(xiàn)也確實(shí)有點(diǎn)令她感到驚奇，懷疑是正常的，別說一年級的孩子，小學(xué)的孩子能畫出這么大作品的估計(jì)都沒有幾個(gè)！

    “這確實(shí)是孩子畫的，她的父親給出了不少指導(dǎo)意見，別說，上上周五的時(shí)候，我是親眼看到孩子在她爸爸的指導(dǎo)下，畫出了輪廓，然后第二天，她爸爸還帶她過來，找我借教室的鑰匙，指導(dǎo)孩子接著畫完?！崩钊魨拐f道，“這個(gè)家長的教育方式我還是認(rèn)可的，他一直在培養(yǎng)孩子的各方面能力，而且孩子也很聰明，去年十二月的舞蹈比賽，她還拿了低年級組的第一名?！?/br>
    “這樣啊！那這孩子還確實(shí)挺優(yōu)秀的！”大多數(shù)老師雖然心中還有一點(diǎn)小疑慮——畢竟眼見為實(shí)，他們都沒有見過曦曦畫畫，但他們還是選擇相信李若嵐的解釋，不能憑空誣陷一個(gè)孩子，所以他們紛紛地笑了起來。

    不過，有一個(gè)年輕一點(diǎn)的女老師卻好像想起什么一樣，她皺著眉頭想了一會兒，忽然抬起頭，有些驚奇地看向李若嵐：“李老師，去年低年級組舞蹈比賽拿第一名的，不就是那個(gè)……”

    她忽然意識到自己聲音有些激動(dòng)，影響不好，連忙壓低聲音：“我想起來了，那個(gè)大明星，楊軼的孩子不就是在你們一年級嗎？難道就在你們班？”

    雖然學(xué)校并不大肆宣傳曦曦的存在，也不會拿曦曦來作為新聞噱頭大肆炒作，而且還幫忙知會老師們保密、不要影響孩子的正常學(xué)習(xí)，但老師們私底下還是有關(guān)注新聞、有在辦公室聊八卦的??！

    媒體上早就曝光出曦曦就讀的學(xué)校，以及楊軼曾經(jīng)提到曦曦在學(xué)校跳舞拿獎(jiǎng)的事情，公眾們可能忘了，但就在同一個(gè)學(xué)校，與有榮焉的老師們怎么會忘？

    在這個(gè)女老師小聲說出來后，其他幾個(gè)老師都饒有興趣地看向了李若嵐，甚至還有老師忍不住轉(zhuǎn)頭看了看班里那些小朋友，不過，這