重要。他們享受這個(gè)過(guò)程就好。

    就在這個(gè)時(shí)候，王教授站了起來(lái)。他大步走上舞臺(tái)，握住王子騰的手。

    “我想問(wèn)問(wèn)觀眾，我們子騰棒不棒？”

    “棒！棒！棒！”

    “我也是這么認(rèn)為的。子騰你是師傅最喜歡的孩子之一，你成功師傅為你高興，你失敗師傅也為你高興。它們是兩種不同的體驗(yàn)，人生的道路上，兩者交替才能奏出美妙的樂(lè)章。”王教授給了子騰一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，這個(gè)失敗對(duì)于子騰來(lái)說(shuō)意義重于成功。

    如此一來(lái)，黃隊(duì)和白隊(duì)的成績(jī)打平。最強(qiáng)大腦十強(qiáng)團(tuán)戰(zhàn)進(jìn)入到了緊張的決勝局。

    顏非易和李俊杰站上舞臺(tái)的時(shí)候，場(chǎng)下的觀眾席里出現(xiàn)了一聲吶喊。

    “顏非易，加油！”

    “看起來(lái)，我們顏非易同學(xué)已經(jīng)有了粉絲。大家都非常期待的決勝局開(kāi)始前，兩位有什么想要說(shuō)的嗎？”汪維軍站在兩名選手中間，他深切地感受到這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)的溫度是如何一步一步上升到現(xiàn)在的狀態(tài)。

    “首先，我要感謝剛才為我加油的朋友；其次，剛才我還一直還擔(dān)心沒(méi)有自己出場(chǎng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，好不容易實(shí)現(xiàn)了出戰(zhàn)的愿望。我會(huì)以最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)玩一場(chǎng)終身難忘的游戲?！鳖伔且渍f(shuō)完，深深地鞠了一躬。

    “我跟顏非易一樣期待決勝局的比賽。這場(chǎng)比賽，我想挑戰(zhàn)我自己?！?/br>
    兩位少年各有風(fēng)格，相同的是不認(rèn)輸?shù)男摹?/br>
    “有請(qǐng)任家聰任先生給我們解讀決勝局項(xiàng)目：迷宮探點(diǎn)?！蓖艟S軍禮貌的伸出右手。

    任家聰從座位上站起來(lái)，來(lái)到舞臺(tái)中間準(zhǔn)備好的立體迷宮道具面前。

    “大家可以看到，這是一個(gè)立體空間。它們分別由上下，左右，前后六個(gè)面。我們將3個(gè)平面迷宮分別拆成兩個(gè)部分，得到了六個(gè)半成品的迷宮圖。將這六個(gè)半成品迷宮圖分別放在六個(gè)面中，搭建成的立體三維迷宮。選手們除了要找出3個(gè)迷宮的正確線路，還需要計(jì)算出這3條線路在空間中交叉的唯一點(diǎn)?！?/br>
    任家聰磁性中帶著霸氣和性感的聲音，像是重力的吸引，讓大家不知不覺(jué)想要傾聽(tīng)。這么簡(jiǎn)單的介紹就完了？要不然多說(shuō)幾句？可惜，任家聰已經(jīng)很快回到了自己的座位上。

    單獨(dú)的一個(gè)平面迷宮已經(jīng)很有難度了，現(xiàn)在還被分在了立體空間的兩個(gè)面上。三條迷宮線路一旦出了一點(diǎn)差錯(cuò)，最后的結(jié)果謬以千里。

    在最強(qiáng)大腦的舞臺(tái)上，觀眾們見(jiàn)識(shí)了太多的不可能。因此，這個(gè)項(xiàng)目即便是他們無(wú)法完成，大家也相信場(chǎng)上的選手一定可以。只不過(guò)，他們手上的這一票應(yīng)該投給誰(shuí)？

    毫無(wú)疑問(wèn)，就綜合實(shí)力而言，顏非易比李俊杰略微強(qiáng)上一些。但是，李俊杰自從第一場(chǎng)最強(qiáng)大腦的節(jié)目播出之后，被網(wǎng)友扒出了“迷宮小王子”的稱號(hào)。

    決勝局的勝負(fù)，難以預(yù)料。

    “小易哥哥會(huì)贏嗎？”王子騰擔(dān)心的問(wèn)道。

    “贏不了我們打他的屁股！誰(shuí)叫他之前嚷著要給他機(jī)會(huì)出場(chǎng)?！标悢?shù)挑了挑眉毛，清澈的目光中帶著一絲調(diào)笑。

    “你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？小易現(xiàn)在特別興奮?！眲⑹媲嘀噶酥割伔且酌涞氖帧?/br>
    “小易會(huì)贏的。他的眼里全部都是專注，而是雙眼在發(fā)光。你們見(jiàn)過(guò)他這么認(rèn)真的模樣嗎？”胡一諾笑著回到沙發(fā)上坐下。贏或者輸，他們都愛(ài)他。

    隔壁備戰(zhàn)室，上官怡的情緒還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，他們真的贏了。

    “你們覺(jué)得李俊杰會(huì)贏嗎？”周麒麟在問(wèn)這句話的時(shí)候，已經(jīng)表明了他的態(tài)度。他不確定自己的隊(duì)友會(huì)贏?；蛘哒f(shuō)，他心里是覺(jué)得顏非易要更強(qiáng)一點(diǎn)。

    “迷宮小王子的稱號(hào)不是白白得來(lái)的?！睆埡亓艘痪?。

    “兩人的狀態(tài)都很好，結(jié)果還說(shuō)不好。我覺(jué)得，李俊杰會(huì)贏?！弊詈笠痪湓?，許墨遲停頓了二十秒鐘后添加上的。不想贏的隊(duì)友不是好隊(duì)友。他們是希望任家聰當(dāng)選中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的。

    “李俊杰當(dāng)然會(huì)贏！”上官怡回過(guò)神來(lái)，肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果李俊杰贏了，是不是意味著他們整個(gè)隊(duì)伍都可以成為中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)的成員？

    舞臺(tái)之上，汪維軍得到選手準(zhǔn)備好的回復(fù)。

    “兩位選手請(qǐng)聽(tīng)口令，三、二、一，開(kāi)始！”

    只見(jiàn)顏非易和李俊杰如同兩支利劍，奔向舞臺(tái)中間的迷宮道具。顏非易從最難的面開(kāi)始計(jì)算，而李俊杰選擇了從最簡(jiǎn)單的面開(kāi)始作答。三分鐘后，李俊杰率先跑向自己的答題區(qū)域。

    這么快？全場(chǎng)一片嘩然。雖然他選擇的面要簡(jiǎn)單一些，可是動(dòng)作也太迅速了。

    直到李俊杰已經(jīng)填完了兩條迷宮線路，顏非易都還站在迷宮當(dāng)中。這樣的場(chǎng)景，讓觀眾迷惑了。他是沒(méi)有找到答案嗎？

    “老師，這不像你教出來(lái)的風(fēng)格?！比渭衣敳](méi)有輕視顏非易，他知道顏非易已經(jīng)在算最后一條線路了。老師一貫是非常穩(wěn)健的作風(fēng)，跟顏非易這樣的答題風(fēng)格不太相符。

    “哈哈，老師因材施教了這么多年。包括教出來(lái)的你，還不是一樣不按照套路出牌?！蓖踅淌诳此埔稽c(diǎn)都不著急，反而食指虛空點(diǎn)了點(diǎn)任家聰。

    王教授的話音剛落，立體迷宮里面的顏非易動(dòng)了。他快速回到答題區(qū)域，手從拿到筆那一刻就沒(méi)有停過(guò)。三條迷宮圖畫(huà)完，迷宮里面的李俊杰還沒(méi)有計(jì)算完最后一條線路。

    李俊杰著急的看了一眼顏非易，他怎么這么變態(tài)呀？

    “李俊杰開(kāi)始慌了，看到?jīng)]？”陳數(shù)非?？隙ǖ恼f(shuō)道。

    “小易這么cao作，會(huì)給對(duì)方很大的心理壓力。一般選手是做不到答題的時(shí)候不關(guān)注周圍的環(huán)境的。對(duì)手明顯比他快，他心里是焦急的。思考的時(shí)候肯定會(huì)受影響?！焙恢Z點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)同了陳數(shù)的說(shuō)法。

    填完坐標(biāo)，顏非易再次回到舞臺(tái)上。他的動(dòng)作一看就知道在驗(yàn)算自己的答案。

    李俊杰飛快的跑出迷宮，他拿筆的手都在顫抖。這種場(chǎng)合，已經(jīng)不是緊張能夠形容的。他畫(huà)完最后一條迷宮，然后閉著眼睛坐在節(jié)目組提供的座椅上。腦海里，一個(gè)跟場(chǎng)上一樣的立體迷宮呈現(xiàn)在他的腦海。

    如果別人知道他此刻腦海里的畫(huà)面，一定會(huì)嚇一大跳。這簡(jiǎn)直跟剛才任家聰講解項(xiàng)目的時(shí)候展示的動(dòng)態(tài)圖一模一樣。

    猛地一下，他睜開(kāi)眼睛，抓起桌上的筆在答題板上寫(xiě)下坐標(biāo)。

    啪的一聲，計(jì)時(shí)器被按停。而此時(shí)，顏非易的手剛剛按在計(jì)時(shí)器上。

    “只晚了不到一秒鐘，好可惜！”比賽場(chǎng)上一陣惋惜的聲音響起來(lái)。這場(chǎng)比賽，他們的心情就像坐過(guò)山車一樣，起伏不定。

    “老師，承讓?！比渭衣旊y得激動(dòng)地站起身來(lái)。這一場(chǎng)比賽，他非常滿意。

    “家聰，你的話是不是為時(shí)過(guò)早？這不是一個(gè)只用提交答案就可以確定勝負(fù)的比賽?！蓖踅淌?/br>