請(qǐng)我喝了一杯茶，分別前，他問我有沒有看到那句話?！?/br>
    “我問什么話。”

    “他說我那時(shí)寫給他的那封信，他在背面留了一句話?！?/br>
    “回家后，我翻箱倒柜找到了那封信?！?/br>
    “他冷著臉把情書退給我之后，我氣得想撕掉，可后來(lái)還是不舍得。”

    “所以留到了現(xiàn)在，抽出那封信后，我翻到背面，瞬間落淚?！?/br>
    就在周菡萏好奇留言內(nèi)容時(shí)，那邊已經(jīng)傳來(lái)一張圖片，上面是龍飛鳳舞已淀了幾分歲月感的字跡：

    “自愛，沉穩(wěn)，而后愛人。你定會(huì)擁有川海森林，不必流連獨(dú)木之蔭?！?/br>
    所以姑娘回到了這帖子，想重溫曾幾何時(shí)，恩師的提點(diǎn)與教誨，那些潛藏在疏離漠視之下的，潤(rùn)物無(wú)聲的溫柔規(guī)避。

    后來(lái)她給老師回了個(gè)電話，老師說她才看到真是遺憾了，不過見她如今一切都好，恰好也印證了他當(dāng)初的話，為自己活著，才更能掌握人生的真意。

    ——

    那天過后，周菡萏豁然開朗，眼神不再自輕迷茫，從郁郁寡歡中脫離，一切回到當(dāng)初樣子。

    第三次月考后，她沒有再提前問林老師成績(jī)。

    林淵當(dāng)然更不會(huì)主動(dòng)找她，但那天晚上，他還是登著Q.Q，假如學(xué)生來(lái)問，他也會(huì)告訴她。

    第二天，老班在辦公室拿著打印出來(lái)的成績(jī)表，嘖嘖驚嘆：“周菡萏進(jìn)步真快，高一高二那會(huì)她在班上也就十幾二十名?！?/br>
    林淵聽見了記掛的名字，隨口一問：“她這次班上第幾？”

    “第三?！?/br>
    林淵欣慰一笑，與有榮焉。

    工作幾年，來(lái)自學(xué)生的傾慕，林淵屢見不鮮，若真要個(gè)不大中聽的形容，就是負(fù)擔(dān)，周菡萏也是個(gè)包袱，可這個(gè)包袱，不經(jīng)意間，壓到了他心里。

    她認(rèn)真懂事，無(wú)可挑剔，心腸柔軟又堅(jiān)韌，性情溫順又執(zhí)拗。如今上課偶然眼神相觸，也是他先行心虛。她還是專注熱忱，對(duì)他，對(duì)知識(shí)，一向如此。

    哪怕他近來(lái)的刻意逃避。

    與其說是逃她，倒不如說是憎惡自己。

    她的動(dòng)心情有可原，但他決不能起意。最適宜的師生關(guān)系，你是我人生一隅，我是你途中旅伴，只走一程。

    高三本質(zhì)上就是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，拼努力，拼潛力，弱rou強(qiáng)食，適者生存。自制克己并不難，他不想讓她分心。

    ——

    不知不覺，圣誕節(jié)將至。

    各班都貼了窗花，有雪花，還有姜餅人和圣誕樹，枯燥的高三也因此點(diǎn)綴上少許鮮活色彩。

    周菡萏準(zhǔn)備了一張賀卡，掀開來(lái)層層疊疊，圍成一圈恰好是個(gè)圓乎乎的紅蘋果，還頂著一瓣綠葉。

    她想林老師一定會(huì)被蘋果砸暈，自己就做個(gè)輕點(diǎn)兒的卡片好了。

    她在上面寫了四個(gè)字，怕老師看出筆跡，特意換成其他夸張的字體。

    平安夜當(dāng)天，晚自習(xí)前，她潛伏到空無(wú)一人的辦公室，把這張匿名賀卡塞進(jìn)了一堆包裝精致的蘋果里。

    放學(xué)到家后，周菡萏洗漱回房，拿出手機(jī)瞥了眼，卻看到一個(gè)許久不見的頭像在閃爍。

    她不敢相信自己的眼睛，馬上點(diǎn)開來(lái)看。

    林老師：謝謝你的賀卡。

    周菡萏眼圈紅了，她寫的那四個(gè)字，是那個(gè)貼吧小jiejie的ID：

    平安惟愿。

    ——“倘注定有分無(wú)緣，亦感蒙賜初面，縱此生不見，平安惟愿。”

    作者有話要說：　　“自愛，沉穩(wěn)，而后愛人?！背鲎砸嗍嫦壬?/br>
    最后那句話引用了2013年一封名為的獲獎(jiǎng)微情書。

    ☆、第二十六節(jié)課

    那個(gè)平安夜，心緒劇烈起伏過后，周菡萏沉靜了下來(lái)，就坐在房間里，把她和林老師三個(gè)月來(lái)的聊天記錄反復(fù)看了好多遍，最后一遍就停留在他那句“謝謝你的賀卡”上面。

    臨近十二點(diǎn)時(shí)，齊嘉佳在群里歡快大喊：圣誕快樂！

    手機(jī)里，落下了滿屏的鈴鐺和雪花。

    吳恙也回：圣誕快樂。

    周菡萏加入其中：希望明年圣誕節(jié)，我們還能在這里相互祝福。

    她隱隱的郁結(jié)失落，和全部的負(fù)隅頑抗，都藏在了這句執(zhí)迷不悟的憧憬暗示里。

    她雖強(qiáng)迫自己釋懷放下，可終究不甘心，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，便草木皆兵。

    林老師沒有說話，任她們自?shī)首詷?，也沒有參與到喜慶的氛圍中來(lái)。

    直到齊嘉佳圈出他，死皮賴臉地乞求一句林大帥哥的祝福。

    他才冒頭，淡淡道了句：未來(lái)可期。

    周菡萏心頭一刺，這是他曾和她說過的話，在那個(gè)早茶店里，就他們兩個(gè)人。

    她說有遺憾的感情也很美。

    他當(dāng)場(chǎng)否定了她的心態(tài)，并鼓勵(lì)道，但我還是希望我的學(xué)生有未來(lái)可期。

    這是給她的答復(fù)嗎？還是他們二人之間的暗語(yǔ)？她不忍多想，可又不敢多想。

    ——

    翌日，周菡萏回學(xué)校上課。課間和齊嘉佳手挽手下樓跑cao，她又碰見了林老師，他從別班出來(lái)，形色匆匆。

    齊嘉佳輕快叫他，他穿著黑色大衣，形容冷峻，像冬季白晝下凜冽的一筆。

    視線從她們臉上掠過，男人微微頷首，官方地抿唇一笑，就快步走過。

    周菡萏悵然若失，想起這些天課上，他們也鮮有目光相觸。許多尋常事情，一旦被覆上了另一層意味，就變得苦澀難言起來(lái)。

    但也只是幾秒時(shí)間，她很快打起精神，搓搓手，哈口氣，走向了寬闊的cao場(chǎng)。

    圣誕一過，元旦也緊隨其后，才摘下紅綠貼花，班上就張燈結(jié)彩，為了迎接元旦晚會(huì)。金色拉花和銀色緞帶從四面八方垂墜下來(lái)，窗栓吊上了橘紅的袖珍燈籠。

    班長(zhǎng)提前準(zhǔn)備了許多有趣小物件，有男生提前討了幾只氣球過去，一到課間就卯足了勁吹膨，再笑著在打鬧中將它們踩爆。

    老班睜一只眼閉一只眼，只提醒兩句注意安全就不再掃興，畢竟這是中學(xué)時(shí)代的最后一次喜迎新年了。

    元旦前夕，大家都惦念著明晚可以縱情釋放的班級(jí)活動(dòng)，所以晚自習(xí)也交頭接耳，心不在焉。

    周菡萏倒是一如既往，投身題海，心無(wú)旁騖。

    第二節(jié)課，班里的動(dòng)靜更為放肆，目中無(wú)人，好脾氣如林淵，也忍不住冷著臉呵責(zé)了兩句。

    大家安分下來(lái)，教室里落針可聞。

    只不過，這安謐只持續(xù)數(shù)秒，很快，一切終結(jié)。

    黑暗如潮水漫來(lái)，教學(xué)樓有如黯然失色的方盒子，不再明亮光鮮。

    停電了！

    停電啦——??！

    萬(wàn)物躁動(dòng)，平日壓抑的學(xué)生們，像是好不容易等到月圓之夜的年輕狼人，全校響起一陣陣“嗷嗚——”“啊啊啊啊——”的尖叫，還有刺耳的口哨，此起彼伏