種帖子你居然往心里去了？天啊，我以為身為大大，你們這些老油條刀槍不入，水火不侵呢？”

    “大大也是人?！卑衙鏌o(wú)表情地說(shuō)，“大多數(shù)情況下，瞎幾把逼逼的人在我眼里都是笑話……但是當(dāng)他們說(shuō)得對(duì)的時(shí)候，我也是會(huì)往心里去的。”

    “我就說(shuō)你剛才怎么突然道歉。”

    “……”

    艾佳停頓了下，片刻之后，臉上浮現(xiàn)了一絲絲略微可疑的紅暈，他抬起手揉了揉臉，輕咳一聲試圖化解尷尬。

    “我覺(jué)得老板說(shuō)的對(duì)，你就保持剛才跟我說(shuō)對(duì)不起時(shí)候那副真誠(chéng)且可憐巴巴的表情，說(shuō)不定明天，運(yùn)氣好的話，你可以在你媽那活下來(lái)?！?/br>
    “………………那是我媽，”艾佳說(shuō)，“裝可憐對(duì)她有用的話，我至于當(dāng)年連人帶箱子一起被扔出家門么？”

    小仙嘆了一口氣，意識(shí)到自己真的是哪壺不開提哪壺。

    而艾佳，這會(huì)兒夾雜在“忽然想開了”和“好愧疚”兩種感情種拉扯，說(shuō)心情舒暢好像又不是，說(shuō)還覺(jué)得委屈也不太對(duì)，他在沙發(fā)上坐立不安了一會(huì)兒，然后就上樓去了。

    現(xiàn)在是下午四點(diǎn)多，他第一次希望今陽(yáng)的老年人作息能夠在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用……比如六點(diǎn)鐘就起床什么的。

    ……

    G市。

    這一天是周末，高三學(xué)生難得不上課。

    童謠坐在她的數(shù)學(xué)老師家里，和一些其他的同學(xué)一起霸占了餐桌和茶幾……作為高三的學(xué)生，他們堂而皇之地霸占了自己的老師的周末休息時(shí)間。

    廖老師對(duì)此從來(lái)不說(shuō)什么，也沒(méi)管他們要過(guò)一分錢。

    童謠面前放著一張數(shù)學(xué)試卷，試卷因?yàn)橛辛艘恍┠觐^已經(jīng)有些泛黃了，那是有人寫過(guò)的試卷——筆記龍飛鳳舞，有些潦草凌亂，一看就是個(gè)男生的筆記……而且還是一個(gè)不怎么有耐心且粗心的男生。

    因?yàn)樵嚲砩厦侄紱](méi)寫——

    填寫名字的那個(gè)地方，被老師用一個(gè)大圈畫了個(gè)圈，然后還在里面打了個(gè)碩大的問(wèn)號(hào)。

    “……”

    童謠的本子放在試卷的不遠(yuǎn)處，本子在抄試卷上的一道平面幾何證明題，題干已經(jīng)抄完了，坐標(biāo)軸也成功畫了了出來(lái)……這會(huì)兒，少女清秀整潔的字跡，剛把試卷上的答案抄了一半。

    “這道浙江09年的幾何證明題還挺有代表性的，涉及的綜合知識(shí)多，并且解法也有很多，”身邊小胖子沙沙奮筆疾書的聲音中，廖老師的聲音在他們身后響起，“現(xiàn)在這張?jiān)嚲砩系慕夥☉?yīng)該是最簡(jiǎn)單快捷的……你們可以抄下來(lái)，回家自己再把題目做一遍，然后對(duì)比兩種方法分別有什么不動(dòng)——綜合性的題目有兩種解題思路！意味著你們?cè)谟鲆?jiàn)別的題目的時(shí)候，也會(huì)有更多的選擇?！?/br>
    那平穩(wěn)又沒(méi)有多少起伏的聲音讓童謠有點(diǎn)走神。

    但是正所謂，內(nèi)行人看門道，外行人看熱鬧，只有大神才能欣賞大神——

    童謠這類瓜皮埋頭苦抄時(shí)，她旁邊的數(shù)學(xué)課代表，每次大考的數(shù)學(xué)年級(jí)單科冠軍之王，正發(fā)出看見(jiàn)了史前恐龍復(fù)活的嘆息：“天啊，這個(gè)X軸變式……嘶，用整個(gè)方程式套進(jìn)去先強(qiáng)解問(wèn)題一么！還能這樣！”

    童謠滿臉黑線，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)小胖子一臉真情實(shí)感的崇拜，特別想問(wèn)他你特么在嘀咕啥？

    還沒(méi)等她來(lái)得及吱聲，小胖子已經(jīng)抬起頭，星星眼地看著身后的數(shù)學(xué)老師：“廖老師，這時(shí)候哪位神仙的卷子??？”

    ……能被老廖這么小心翼翼收藏起來(lái)的試卷——

    童謠收回目光，低下頭繼續(xù)寫字。

    果然，沒(méi)一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)廖老師在他們身后說(shuō)：“我兒子讀高中時(shí)候的月考試卷……除了他還有誰(shuí)那么笨，考試名字都忘記填，被我罵得夠嗆?！?/br>
    誰(shuí)都知道廖老師的兒子是T大附中伏地魔咯。

    大家陷入沉默，童謠伸出手，若有所思地摸了下試卷上密封處留下的圖釘印……

    童謠抬起頭，看了眼身后，他們的數(shù)學(xué)老師一邊給他們閑聊，一邊在往一個(gè)小小的登機(jī)箱里放衣服。

    “老師，你出門？”童謠小心翼翼地問(wèn)。

    “嗯，”廖老師頭也不抬地說(shuō)，“正好周一上午沒(méi)課，今晚的飛機(jī)去一趟S市，隔天就回來(lái)了。”

    去S市，去找艾佳，這件事童謠用腳趾頭猜都能猜得到。

    去找艾佳做什么呢？

    教訓(xùn)他？

    可是……

    不知道為什么，童謠有些心煩氣躁——

    她知道這些天發(fā)生了什么，也知道對(duì)于那天春季賽揭幕賽發(fā)生的事情，不明真相的人們都有什么看法……

    鋪天蓋地的謾罵和質(zhì)疑幾乎要將媒體平臺(tái)的每一個(gè)角落淹沒(méi)，手機(jī)移動(dòng)媒體作為主流的今日，簡(jiǎn)直無(wú)處可逃。

    就連廖老師這種平日里只拿手機(jī)看看新聞，發(fā)一下微信給同學(xué)解答問(wèn)題的中年人，恐怕也未必不知道這件事——童謠甚至還有聽(tīng)別的老師在私底下討論“廖艷梅的兒子又闖禍了”“不學(xué)好”什么的……

    嘴碎得令人煩躁。

    ——不知道的事情就不要多去對(duì)它枉下評(píng)論。

    這是童謠在這件事里學(xué)到的道理。

    想到這，童謠覺(jué)得自己大概是學(xué)不進(jìn)去了……飛快地把手上的這道題抄完，然后還站起來(lái)，隨便找了個(gè)她媽讓她回家?guī)兔Ω阈l(wèi)生的借口，胡亂將本子和筆塞進(jìn)書包里，把書包甩上肩膀，然后和身后的老廖彎腰鞠躬道別——

    這一次鞠躬比以前都更深一些，到達(dá)了一個(gè)道歉才會(huì)有的深度。

    好在別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

    童謠的步伐有些快，走出這個(gè)略微老舊的教職員工小區(qū)院子，此時(shí)大約是下午六點(diǎn)，她猛地呼吸了幾口新鮮空氣，摸了下手機(jī)，然后就發(fā)現(xiàn)手機(jī)居然在震。

    她看了眼，是今陽(yáng)。

    現(xiàn)在好像是加拿大時(shí)間早上六點(diǎn)。

    “……喂？”童謠接通了電話，“你起那么早？”

    “啊啊啊啊啊啊，我起來(lái)尿個(gè)尿，然后發(fā)現(xiàn)艾佳回我微信了！”今陽(yáng)的聲音聽(tīng)上去亢奮得有點(diǎn)兒尖銳，“差點(diǎn)一激動(dòng)尿褲子上！”

    童謠愣了下，然后用了兩秒反應(yīng)過(guò)來(lái)——

    雖然是艾佳掛了今陽(yáng)的電話在先，但是今陽(yáng)大概也后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己不應(yīng)該上來(lái)就劈頭蓋臉教育處于低落狀態(tài)男朋友的事……

    這會(huì)兒大約正自我檢討中，所以忐忑不安。

    “噢，”童謠換了個(gè)聲調(diào)?！八f(shuō)什么了？”

    “他……跟我道歉?！苯耜?yáng)那邊窸窸窣窣的，聽(tīng)上去有點(diǎn)糾結(jié)，也有點(diǎn)兒甜蜜，“他說(shuō)他本來(lái)就做得不對(duì)，無(wú)論發(fā)生什么事，都不應(yīng)該那樣沖動(dòng)，然后大概是認(rèn)同我說(shuō)他的那些，之類的?！?/br>
    …………………………還真是拿得起放得下啊，伏地魔同志。

    童謠吸了吸鼻子，吸入一股冷風(fēng)：“然后呢，你不屁顛顛