方。

    回過頭去看過去的那個(gè)自己，謝槿想對他說一句：“你早點(diǎn)找到那個(gè)笨蘑菇，你早點(diǎn)過的快樂一點(diǎn)吧?！?/br>
    不是2013年5月2號第一次見到她，還要更早，這樣你才不會(huì)這么多年都過的那么辛苦。

    以后的謝槿啊，請你不要猶豫不決，請你不要再去浪費(fèi)時(shí)間，好好的去圓滿過去那個(gè)殘缺的自己，和沈綿綿一起。

    第35章 好糟糕

    開學(xué)后的第三天, 恒城的文理分科就全都弄好, 沈綿綿和韓敏都分到了文科重點(diǎn)班，這在她們兩的意料之中, 文科重點(diǎn)班的班主任還是王建亭。

    倒是謝槿所在的理科實(shí)驗(yàn)班換了一個(gè)班主任，是個(gè)有資歷的老教師, 教物理的。

    等文科重點(diǎn)班的同學(xué)全都到齊后，王建亭點(diǎn)名的時(shí)候沈綿綿才發(fā)現(xiàn)了不對勁，有同樣感覺的還有韓敏。

    兩聲答到的聲音來自肖清明和林仰, 兩個(gè)不可置信的目光來自沈綿綿和韓敏。

    很多年后有人問林仰, “你覺得這樣值嗎？”

    林仰說：“那個(gè)時(shí)候我什么都沒有，只有青春。和她在一個(gè)教室里一起呼吸了三年，我覺得挺值得?！?/br>
    沈綿綿不知道的時(shí)候，林仰如此直白的喜歡她。

    當(dāng)下，兩人的關(guān)注點(diǎn)在肖清明身上，如果沈綿綿沒有記錯(cuò), 肖清明說過自己最喜歡的學(xué)科就是物理, 可是他來到了文科班。

    身邊韓敏抽鼻子的聲音很清晰，沈綿綿遞過一張紙巾，韓敏終于落下淚來。

    她說：“肖清明寒假的時(shí)候來找過我, 他怎么就真的說到做到了呢？”

    這一刻的韓敏覺得自己和肖清明的喜歡比起來，微不足道。

    你對我的付出，我都知道，我們就這樣一往無前一腔孤勇一起努力。

    這世上怎么會(huì)有這樣一個(gè)人，他會(huì)把你放在他未來的前面。

    他直白的可愛, 坦誠的可愛。

    這樣的肖清明，太讓人喜歡了。

    *

    呼吸著三樓窗戶邊的清新空氣，沈綿綿突然覺得自己的心情也跟著全都燦爛起來。

    這樣的日子，是真的還不錯(cuò)，最不錯(cuò)的是謝槿所在的理科實(shí)驗(yàn)班也在三樓，只不過文科重點(diǎn)班和理科實(shí)驗(yàn)班分占一個(gè)樓梯，中間還隔了另外兩個(gè)文理重點(diǎn)班。

    這樣的距離，大概不算是距離。

    整個(gè)班一共有四十九個(gè)人，沈綿綿和韓敏自然而然的做了同桌，王建亭想了想也把林仰和肖清明安排著坐在了一起，坐在了沈綿綿和韓敏的后方。

    林仰后來也常想，當(dāng)初這么多機(jī)會(huì)，他怎么還是輸?shù)囊粩⊥康啬?，大概是這不是自己的命中注定吧。

    王建亭還教謝槿所在的理科實(shí)驗(yàn)班，作為兩個(gè)班的語文老師，要說最喜歡的學(xué)生還是沈綿綿，要說最苦惱的學(xué)生，便是謝槿。

    一個(gè)看著并不怎么認(rèn)真學(xué)習(xí)的，十次考試就有九次是全年級語文單科第一，一個(gè)什么時(shí)候都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的，語文卻永遠(yuǎn)及不了格。

    于是王建亭給謝槿開了一個(gè)小灶：讓謝槿每天空閑的時(shí)候做一套語文試卷，然后交給沈綿綿批改，也不算批改，就是也讓沈綿綿做一遍，然后再拿給謝槿讓他自己總結(jié)。

    這樣的學(xué)習(xí)方式無疑是甜蜜的，只要和自己喜歡的人有關(guān)的事情，那都是美好的。他在這樣苦悶的高中生活中，真真切切的幸福著。

    在這樣平淡的生活里唯一一件不平淡的事大概是開學(xué)不久后溫凝夏一家因?yàn)楦改刚{(diào)職的原因舉家搬去了其他城市，溫凝夏也辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

    直到要走的那天，她才在聊天群里和所有人都告了別，沒有一個(gè)人趕得及去送她。

    不僅是愛紅眼睛的沈綿綿，連一向有著自己小傲嬌性格的肖清明也跟著紅了眼眶。送走一個(gè)多年的朋友，大概無異于硬生生從自己心口空出一個(gè)小位置，這個(gè)位置雖小但也不會(huì)接收別人進(jìn)來。

    溫凝夏走后的第一個(gè)星期三，恒城一中舉行了分科以來的第一次考試：月考。

    不知道為什么恒城一中開始實(shí)施起了分班考試，最大的原因可能是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的危機(jī)感越來越重了。

    兩天的考試，六門學(xué)科，考的內(nèi)容都是剛學(xué)習(xí)不久的，沒有什么偏僻的題，除了數(shù)學(xué)，沈綿綿不太有把握，其他的五門學(xué)科她心中已經(jīng)大致有了譜。

    考完后學(xué)校就提前放了學(xué)，沈綿綿按例等謝槿還有自己的表弟陳其銳一起走。

    陳其銳的性格真的就像是個(gè)小太陽，每天樂淘淘的，雖然聒噪，但是謝槿還是很容易的接受了他。

    韓敏找了一個(gè)家教兼職，肖清明照例送她過去，幾個(gè)人自然而然的這樣分配，倒也不覺有它。

    “英語作文你們寫的什么？”

    陳其銳走走停停的，因?yàn)樗麄€(gè)子比謝槿要高，所以說話時(shí)他很輕松的將手搭在謝槿的肩膀上。

    這回的英語試卷作文題給了好幾個(gè)選擇，沈綿綿一眼看中以“愛”為主題的，此刻她沒有先開口，倒是很期待謝槿的答案，她眼睛一眨不眨的看向謝槿。

    謝槿默了默，開口道：“原諒。”

    沈綿綿一時(shí)還沒有反應(yīng)過來，陳其銳就接口說道：“我也是。”

    她不解的問兩個(gè)人：“原諒什么？”

    “原諒那些曾經(jīng)傷害過我的事物?！边@是陳其銳給出的答案。

    而謝槿說：“原諒曾經(jīng)懦弱無知的自己。”

    懦弱？無知？

    沈綿綿自問，這兩個(gè)詞從來不能形容她心中的謝槿。

    再問沈綿綿寫了什么題目時(shí)，她只歪著腦袋，往前蹦蹦跳跳的喊了一句：“你們猜呀。”

    陳其銳輕輕切了一聲，踢著腳邊的石子：“猜什么猜，肯定寫的是興趣唄?！?/br>
    謝槿看著前面少女已經(jīng)及肩后披散的頭發(fā)，她走動(dòng)的時(shí)候，發(fā)絲全都在風(fēng)中飄蕩，看起來繁多卻不雜亂。

    他緊緊跟上去之前說了句：“寫的應(yīng)該是愛吧?！?/br>
    畢竟因?yàn)樗?，謝槿覺得自己的世界里都冒著粉色的泡泡了，甜的他已經(jīng)好久沒有吃軟糖了。

    這是他頭一次脫離旺仔軟糖脫離了那么久。

    *

    十幾歲出頭的年紀(jì)，又身處在文科重點(diǎn)班這個(gè)緊張的氛圍之中，大概都會(huì)在乎自己的成績。學(xué)委將成績冊子張貼在墻上的時(shí)候，同學(xué)們一股腦的涌上去看，肖清明仗著自己腿長，第一個(gè)沖了上去。

    他的情緒總是容易外漏的，只看了一眼，就聽見他大著嗓子喊：“我靠，只差了0.5分？！”

    同學(xué)們沒有在意，有好奇的同學(xué)趁他走之后瞄了眼肖清明的成績和他前面一個(gè)人的總分差距，然后嘟噥了一句：“明明是5分啊，肖清明眼睛有問題吧?！?/br>
    只有更好奇的同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)肖清明就坐在他位置上，像是發(fā)呆似的看著前面正在安安靜靜做題的女孩子，把