手！”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，公務(wù)員題目那么多，根本沒有人能全部答對(duì)，起碼有三分是要靠運(yùn)氣的！”

    ……

    大家你一言我一語的，幾乎將陳天笙捧上了天。他們特別熱衷于這種猜題技巧，好像學(xué)了它就可以不用學(xué)別的，就能考出好的成績一樣。

    衛(wèi)魚察覺到有點(diǎn)不對(duì)，但還是什么都沒有說。

    上午第二節(jié) 課，陳天笙繼續(xù)開始自己“猜題技巧授課大全。”

    “我知道大家在做題的時(shí)候，喜歡全部將數(shù)字全部都算出來再來選答案?！标愄祗衔⑽u頭，“這是不對(duì)的。其實(shí)，數(shù)量關(guān)系的絕大部分題目，都是可以心算的，心算加猜題，十個(gè)數(shù)量關(guān)系題，對(duì)個(gè)六七個(gè)絕對(duì)不是問題?！?/br>
    “我筆算都算不好，心算更沒戲啊?！?/br>
    “老師，您不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們啊，實(shí)不相瞞，我們大半都是學(xué)渣，學(xué)霸完全可以在家自己復(fù)習(xí)，不用來上培訓(xùn)班?！?/br>
    畢竟培訓(xùn)班的價(jià)格也不低，而且還需要抽出一兩個(gè)月的時(shí)間來集中培訓(xùn)。這樣的時(shí)間和精力對(duì)于那些已經(jīng)畢業(yè)了的人來說，是很難得的。

    陳天笙并沒有急著反駁，而是讓同學(xué)們打開講義，隨便挑了個(gè)十個(gè)題，然后運(yùn)用上一節(jié)課的猜題技巧和簡單的心算選對(duì)了答案。

    “寫行測(cè)里面的數(shù)量關(guān)系題，會(huì)套公式，會(huì)算數(shù)，其實(shí)都沒有太大用，因?yàn)槟銈儾]有這個(gè)時(shí)間來做?！标愄祗线@才慢慢將自己的想法說了出來，笑的有幾分云淡風(fēng)輕，“第一節(jié) 課我們上的是猜題的一些技巧，那么第二節(jié)課，我們就要學(xué)著如何用小學(xué)程度的數(shù)學(xué)知識(shí)來讓我們的猜題能力變得更加準(zhǔn)確一些?！?/br>
    對(duì)于這種說法，大家是不怎么信的。

    他們有些人也是上過一些網(wǎng)課的。老師往往會(huì)和他們說各種各樣的方法和技巧，看著是簡單，但實(shí)際根本沒有辦法靈活運(yùn)用。

    能夠坐在這里接受培訓(xùn)的，幾乎全是大學(xué)生，最差的也是個(gè)大專。他們從小接受而來的數(shù)學(xué)思維就是一步一個(gè)腳印的慢慢算。思維是很難被改變的，不管他們之前學(xué)了多少技巧和方法，等到了考場(chǎng)上，一緊張，最后用的還是解方程。

    雖然不可以說絕對(duì)，但百分之九十的人都是如此。

    一做數(shù)量關(guān)系題，就容易列方程，未知數(shù)設(shè)置了N個(gè)，最后成功的浪費(fèi)了時(shí)間還做不對(duì)答案。

    陳天笙卻并不在意這些。

    其實(shí)這里的每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷了多年的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)，運(yùn)算能力都是有的，只是一時(shí)半會(huì)兒忘記了罷了。他作為老師，不是要向?qū)W生們灌輸自己的想法，而是要學(xué)著如何讓學(xué)生們回憶起自己當(dāng)初學(xué)的東西，然后引導(dǎo)他們的思維，慢慢的去解開考試的一些題目。

    “很多時(shí)候，我們都喜歡列出一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)來做題，但實(shí)際上，我們只需要算一下首位數(shù)便可，甚至從題干選項(xiàng)上，就已經(jīng)能排除一些答案，比如這道題……”

    第二節(jié) 課上完，衛(wèi)魚心里已經(jīng)寫滿了佩服。

    太……太厲害了。

    陳天笙就像是一個(gè)高超的指揮者，完美的cao作這整節(jié)課的節(jié)奏，讓考生們隨著他的講解而漸漸掌握了許多原本不能掌握的知識(shí)。

    從最讓大家著迷的“猜題技巧”開始吊足胃口，然后才教一些估算方法，以“猜題”名義讓大家選擇。說白了，其實(shí)就是運(yùn)用簡單的數(shù)學(xué)知識(shí)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，最差也能二選一。這么一來，猜答案的正確率可不就上去了？

    而且每到一個(gè)做題的思維節(jié)點(diǎn)，陳天笙就能適當(dāng)?shù)奶嵝?，幫助大家回憶學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)過的知識(shí)，然而給大家一些空閑思考，再繼續(xù)將自己的題。

    經(jīng)過兩三個(gè)例題之后，大家已經(jīng)能夠很熟練的掌握一點(diǎn)運(yùn)算技巧，并且在看見題目的時(shí)候下意識(shí)的用上了這種方法。

    當(dāng)然，只是課堂練習(xí)是完全不會(huì)的。

    上課最麻煩的就是“老師課上說的全聽懂了，回去一做題就完全不會(huì)了”，說到底，還是知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)問題。

    因次，陳天笙也是要布置作業(yè)的。

    但是陳天笙卻說，他會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候陪大家一起做題。

    題目是一百道數(shù)學(xué)題。

    要是平時(shí)老師給大家課外還布置一百個(gè)題，同學(xué)們八成已經(jīng)叫苦連天。但現(xiàn)在陳天笙提出一百個(gè)題的時(shí)候，大家還在鼓掌叫好。

    衛(wèi)魚的心情頗有些微妙。

    總感覺有種“被人賣了還要幫忙數(shù)錢”的意味。

    “一百個(gè)好，直接就可以估算出自己的正確率了。我也不求百分之百對(duì)，有個(gè)百分之六十的正確率就很好了。”

    “聽完老師的課，感覺自己的數(shù)學(xué)可以拿一個(gè)高分了呢！”

    “怪不得老師名氣這么大，早知道這么會(huì)教，我就讓我爸給我報(bào)至尊VIP班了哎！”

    “不愧是我男神，我要永遠(yuǎn)當(dāng)他的迷妹！”

    ……

    衛(wèi)魚和艾葉兩個(gè)人一起坐在餐館里吃飯的時(shí)候，還有些回不過神來。

    “小魚兒啊?！卑~遲疑了一會(huì)兒，還是將自己的想法說了出來，“我是絕對(duì)支持你去追求自己的幸福的，你可要趕快啊。”

    如果說之前陳天笙還只是一個(gè)優(yōu)質(zhì)股的話，那么現(xiàn)在的陳天笙完全就是一個(gè)漲停股啊！

    艾葉也是在外面北漂過兩年的人，見識(shí)過不少大人物。陳天笙身上散發(fā)出來的人格魅力絕對(duì)不是吹的，她也不信陳天笙會(huì)一直這么當(dāng)一個(gè)簡單的培訓(xùn)老師。

    如陳天笙這樣的人，能夠熟練的猜測(cè)人心的想法，還能讓人按著自己的步驟來做事情，并且還能讓人生出感激之心，這已經(jīng)是當(dāng)資本家的必備要素了。

    “差距這么大?！毙l(wèi)魚沒有直接否認(rèn)艾葉的說法，反而有一搭沒一搭的戳著自己碗里的飯，“我感覺現(xiàn)在比當(dāng)初知道他是隔壁學(xué)校的還要失落?！?/br>
    話雖如此，但衛(wèi)魚卻并沒有太多沮喪之氣。

    大約是她以前已經(jīng)受到了挫折的緣故，如今的她已經(jīng)有了一定的抵抗能力。

    很多人在感情里患得患失，不就是因?yàn)槟信p方不平等么？

    現(xiàn)在的陳天笙，已經(jīng)比衛(wèi)魚好太多太多了。

    “那你要徹底放棄？”艾葉不相信的看了衛(wèi)魚一眼。之前在上課的時(shí)候，衛(wèi)魚的一雙眼睛可是黏在了陳天笙身上，怎么撕都撕不下來。

    艾葉和衛(wèi)魚認(rèn)識(shí)這么多年，從來沒有見過衛(wèi)魚有這樣的眼神。

    都說老實(shí)人認(rèn)真起來比什么都可怕，艾葉算是信了。

    “不要?！毙l(wèi)魚回答的爽快。

    如果說昨天的她還有那么幾分猶豫的話，那么今天上完課之后她就徹底堅(jiān)定了自己的想法。

    衛(wèi)魚從沒有想過，有人可以用短短的兩節(jié)課就能讓她埋藏了多年的感情重新復(fù)蘇，甚至比當(dāng)初更加炙熱。

    她喜歡陳天笙，無可置疑。