人看她的眼神，都是閃閃發(fā)著光的。

    我擦，這是真牛逼啊。

    第7章 防守

    一女生好奇問：“怎么還是她發(fā)球？難道可以全由一個人發(fā)球嗎？”

    排球的人淡定舉著小本本給自己扇風(fēng)，回道：“怎么可能！現(xiàn)在是她的發(fā)球局，對面只要不拿分，就會一直是她發(fā)球?！?/br>
    “哦。”她們無所謂地應(yīng)了一聲。反正她們就是看個熱鬧。

    旁邊的男生沒能意會她們的心情，熱情地講解起來：“場上不是有兩個隊伍嗎？一邊發(fā)球一邊接球，接球方得分后就可以獲得發(fā)球權(quán)，等到下次發(fā)球權(quán)重新回到自己這邊，隊伍的站位就會按照順時針的方向進(jìn)行移動，換到一號位，也就是發(fā)球位的人，就是新的發(fā)球手。所以是六個人輪著發(fā)的?！?/br>
    第五次發(fā)球，夏風(fēng)又是一記大力跳發(fā)。

    她的兩種發(fā)球技巧交錯就是一大殺器，遺憾的是這球出界。

    夏風(fēng)的發(fā)球局正式結(jié)束，她將手上的汗擦在衣服上，走到后排防御區(qū)。

    實驗眾人不禁松了口氣。

    實驗開始針對三中邊線進(jìn)行強(qiáng)攻，三中前排攻擊突破不了對面攔網(wǎng)，雙方比分逐漸穩(wěn)定下來，一來一往地交替。很快夏風(fēng)位置輪換到前排。

    與此同時，于文也輪換到前排。

    于文看著夏風(fēng)示威般地笑了一下，朝同伴打手勢，示意瞄準(zhǔn)夏風(fēng)的防守強(qiáng)攻。

    身高不到一米七，在前排攔網(wǎng)，是一個絕對的漏洞。她就是跳到最高也到不了他們的擊球點(diǎn)，還攔什么球？憑借這種高度差，他們將制霸空中。

    于文大喊：“趁這個機(jī)會把比分都追回來！”

    眾人鼓舞道：“是！”

    夏風(fēng)的隊友也有些擔(dān)心。她抬手擦了把汗，后排的接應(yīng)二傳上前說道：“大神，你負(fù)責(zé)左側(cè)攔網(wǎng)就可以，我給你掩護(hù)后方直線球。攔不到也沒關(guān)系?！?/br>
    夏風(fēng)偏了下頭，說道：“嗯。你們后退一點(diǎn)，先保持距離?！?/br>
    雖然計劃是這樣的，但接下去實驗組織的進(jìn)攻，也沒有明顯地針對她。以短平快為主，對面想打快攻。

    夏風(fēng)站在原地沒有動，只是盯著對方的二傳。在他觸球的同時，迅速跟著他的姿勢沖了出去。

    對面副攻身高一米八六，比她高出十七厘米。加上男女生彈跳力上的壁壘，還有雙方的臂長差距，夏風(fēng)的最高擊球點(diǎn)能比他低三十厘米左右。

    夏風(fēng)在地上頓了一下，然后起跳。

    球準(zhǔn)準(zhǔn)打在她的手上，向上彈去。夏風(fēng)喊道：“觸球！”

    那球彈的很高，速度減慢，后排自由人舉手：“我來！機(jī)會球！”

    夏風(fēng)迅速插到右側(cè)，就位二傳，姿勢還沒站穩(wěn)，直接起跳，一個背傳姿勢，恐怖地將球傳到身后副攻手上，也為己方打了一個快攻。

    對面的人跳腳，罵了一聲“靠！”。夏風(fēng)不以為意，對他友善地笑了一下。

    三中越打越順，楊齊連分都不計了，到場邊開始三十六度拍照片以作留念。

    圍觀的三中學(xué)生們都是一副與有榮焉的老母親表情。

    他們也有今天！該！

    實驗的隊伍確實不在狀態(tài)，或許他們自己沒意識到，隊員精神都太緊繃了。攻擊時的小動作、表情、眼神，全都忘了遮掩，這些很大程度就能暴露他們的想法。

    觀察。

    排球可不是一種野蠻暴力的運(yùn)動。

    第一局過半的時候，于文喊了暫停。他脫下自己的外套丟到場邊，拉著隊友小聲說了幾句，布置戰(zhàn)術(shù)，然后重振旗鼓跑回來。

    他拍了拍臉吼道：“再來！”

    正過五點(diǎn)半。（1）班的教室空了。就剩下張佳和她的朋友。大家要么去看球，要么去吃飯。

    “時間差不多了?！蹦桥戳丝词直恚f道：“去三樓吃面吧，我今天就吃口熱的?！?/br>
    張佳心不在焉地收起作業(yè)，跟著站了起來。

    女生激動道：“要不吃完飯我們也去看排球？楊齊不也在嗎？”

    張佳說：“你看的懂嗎看？”

    女生插兜走出門，絮叨道：“籃球我也看不懂但是不影響我看啊，本來就是看熱鬧嘛。帥哥美女不好看嗎？肌rou不好看嗎？打臉不好看嗎？空調(diào)不好吹嗎？”

    張佳走到最后排，停在夏風(fēng)的桌子前面。吐出一口氣，鬼使神差地將上面的書拿起來丟到了后面的垃圾桶里。

    他們班的垃圾桶是真正意義上的桶，藍(lán)色的塑料制品，有半米高半米寬。本意是買來裝飲料瓶期末做廢品回收的，也算是補(bǔ)貼班費(fèi)。結(jié)果一整年的飲料猛喝下去，全被回收廢品的阿姨賺了差價，他們剛剛賺回桶的成本。

    處于智商上生活愚弄的，同學(xué)們沒了激情。但那個桶是真的好用，就被他們挪用做了垃圾桶。

    張佳又從旁邊儲物柜扯了張舊報紙鋪進(jìn)去，把它擋住，然后擰開礦泉水的蓋子從上面倒下去。

    女生見人沒跟過來，又返身來找人，扒在門口說：“你干嘛呢？怎么還不來？”

    張佳甩水，淡淡道：“沒干嘛。洗下手?！?/br>
    體育場內(nèi)實驗和三中打得如火如荼。

    實驗原本以為夏風(fēng)在前排的時候，攔網(wǎng)的高度差會是三中防御最薄弱的地方?？沙龊跻饬系?，她雖然攔不到網(wǎng)，撐網(wǎng)的成功率卻奇高。對待時機(jī)的把握，戰(zhàn)局的分析，精準(zhǔn)到位，反應(yīng)神速。

    盯著夏風(fēng)打，或許能夠擾亂一下對方的一傳，但扣球成功率遠(yuǎn)低于其他隊員。

    而且這樣一位矮子二傳，膽大心細(xì)，還有一顆熱愛攻擊的心。

    簡直了……

    于是于文干脆地?fù)Q了個戰(zhàn)術(shù)。

    她不是二傳嗎？對準(zhǔn)她攻擊，強(qiáng)迫她進(jìn)行一傳。沒有夏風(fēng)，三中球隊靈活性肯定會大大降低。

    夏風(fēng)清楚感受到了對方的改變，幾位攻手的眼神或有或無都朝她這邊傾斜了一下。果然下一招發(fā)球徑直朝著她這邊過來。

    夏風(fēng)淡定接球。

    “二傳掩護(hù)！”夏風(fēng)跑動起來，“我來！”

    接應(yīng)二傳在接到球的時候聽見聲音，迅速起跳，下意識的前傳給夏風(fēng)。

    出手的一瞬間他就知道要糟，對面在夏風(fēng)出聲的時候已經(jīng)盯緊了她，三人攔網(wǎng)集體鎖定她為目標(biāo)。

    對面初始配置，前排三個都是逼近一米九的壯漢，夏風(fēng)無論如何也無法在空中作戰(zhàn)這塊拿到優(yōu)勢。

    然而球已經(jīng)脫手，跟他無關(guān)。

    顯然旁邊的兩位隊友也懵了，詫異地看著他，不知道他怎么想的。

    那邊于文已經(jīng)怒道：“別特么小看人！”

    三人一起起跳，身影像座大山一樣攔在夏風(fēng)的面前。

    夏風(fēng)盯著他們的指尖，擺出一個扣球的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。表情沒有露出絲毫的動搖或畏懼。

    面對這樣絕對劣勢的空中作戰(zhàn)，于文猜測，要么是會打手出界，要么反彈沖來