。

    只有省長(zhǎng)心里暗暗得意，這個(gè)小陸?。⌒睦飸?zhàn)用的十分純熟。

    陸浩毅出的這個(gè)題目有點(diǎn)偏機(jī)械工程，他們也想挑戰(zhàn)一下自己，開(kāi)始畫(huà)圖構(gòu)思。三個(gè)轱輪的車(chē)要怎么構(gòu)思，時(shí)間只有七個(gè)小時(shí)。

    他們都是純理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有過(guò)實(shí)地cao作，剛從學(xué)校畢業(yè)，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。大家都一頭霧水，對(duì)他們畫(huà)的草圖都不滿意。

    陸浩毅觀看了一會(huì)兒場(chǎng)上地選手，心里大致了解了一下他們的情況，轉(zhuǎn)頭和許教授說(shuō)話，“許教授，有時(shí)間到杜家村看看，我岳父他們知道你的到來(lái)，非要讓我把你帶過(guò)去。”

    “這恐怕不是你岳父說(shuō)的話吧！聽(tīng)這個(gè)口氣倒是像你的口吻?！痹S教授才不上當(dāng)，這家伙把他哄騙去，絕對(duì)沒(méi)有好事。

    “難道你就不想看看我們寧縣的發(fā)展?fàn)顩r！”陸浩毅挑著眉頭說(shuō)道。

    聽(tīng)說(shuō)寧縣發(fā)展的很好，許教授這次來(lái)就想到寧縣看看，“你這么熱情邀請(qǐng)，我就勉為其難去看看吧！”

    陸浩毅無(wú)奈地笑了，老家伙這是這么傲嬌，“你覺(jué)得他們的表現(xiàn)如何？”

    許教授但笑不語(yǔ)，時(shí)間這么緊急，也只給了一個(gè)模糊的概念，能把圖形設(shè)計(jì)出來(lái)就是很了不起了。

    “陸書(shū)記，我覺(jué)得你這個(gè)題目應(yīng)該事先出好，給他們時(shí)間查查資料，設(shè)計(jì)一下方案！”校長(zhǎng)焦急地說(shuō)道，他都沒(méi)有想到如何設(shè)計(jì)出一個(gè)完整的圖形。

    “你們不是臨時(shí)決定讓我出的題目嗎？”陸浩毅無(wú)奈的問(wèn)道，“我也沒(méi)有思想準(zhǔn)備?！?/br>
    校長(zhǎng)有種抱石頭砸自己腳的酸痛，他有點(diǎn)擔(dān)心自己的學(xué)生受到挫折，從此一蹶不振?！澳莻€(gè)我們是不是把時(shí)間延長(zhǎng)些？”

    “沒(méi)關(guān)系！看他們能做到什么程度，我也就是隨口一提，沒(méi)有指望他們能這么快就做出來(lái)！”陸浩毅心里知道如何做三輪車(chē)，但是他不能說(shuō)出來(lái)，這個(gè)還是讓他們自己探索，自己只能做一個(gè)指路人。

    場(chǎng)上的選手看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流失，可是他們還沒(méi)有拿出一個(gè)有效的方案，以往的優(yōu)越感被碾成碎渣。每個(gè)人原本抱著必勝的心態(tài)參加這場(chǎng)比賽，最后輸?shù)暮翢o(wú)面子，這對(duì)他們的打擊不是一般的大！

    看著領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上坐著的陸浩毅，用鼓勵(lì)的眼生支持著他們，再次鼓起干勁好好琢磨。

    時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半，兩隊(duì)人都拿出一份方案，但是都對(duì)自己的方案不滿意，或者說(shuō)看不上自己的方案。

    都選著把方案留下來(lái)做備案，繼續(xù)研究。

    陸浩毅示意主持人到他這邊來(lái)，和校長(zhǎng)、省長(zhǎng)、許教授商量一下，大家決定聽(tīng)從陸浩毅的建議。

    “你詢問(wèn)一下參賽選手愿不愿意兩隊(duì)一起合作共同完成這項(xiàng)設(shè)計(jì)？”陸浩毅說(shuō)出自己的建議。

    主持人看了校長(zhǎng)一眼，見(jiàn)校長(zhǎng)點(diǎn)頭，到參賽臺(tái)和選手們溝通一下陸浩毅的建議。

    第147章 3

    兩隊(duì)放下對(duì)對(duì)方隊(duì)員的不滿, 在一起商量一下要不要一起完成這個(gè)項(xiàng)目。

    “俗話說(shuō)多一個(gè)人，多一份思想, 我可不想在這么多學(xué)生面前輸?shù)倪@么難看！”青大的學(xué)生說(shuō)道。

    “我也是這樣覺(jué)得，至少我們把設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)好, 要不然以后真的沒(méi)有臉在社會(huì)上混了！”T大的代表說(shuō)道。

    兩方共同決定在一起研究三個(gè)輪子的車(chē), 主持人宣布這個(gè)決定。

    陸浩毅見(jiàn)自己的目的達(dá)成了, 心滿意足的看著臺(tái)上的選手。

    省長(zhǎng)向秘書(shū)挑起一個(gè)眉頭，示意他多跟陸浩毅學(xué)習(xí)一下, 陸浩毅不知不覺(jué)把人帶進(jìn)他的陷阱里了。

    進(jìn)入中場(chǎng)休息, 食堂里已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜, 讓大家先去吃飯, 此時(shí)已經(jīng)是下午兩點(diǎn)半了，一個(gè)小時(shí)候大家再返回比賽場(chǎng)地。

    許教授陸浩毅他們一群人在一塊, 比賽選手在一起, 到食堂里享用午飯。

    陸浩毅他們這邊的氛圍輕松很多，大家在一起說(shuō)著最近上面有什么政策變化，如何把握好政策方針，最后討論到社會(huì)民生。

    參賽選手這一邊氣氛就沉重許多, 他們現(xiàn)在沒(méi)有心情吃飯，明顯被剛才的情況打擊到了。

    陸浩毅倒吃的差不多了, 和省長(zhǎng)他們告了罪，朝著食堂的另一邊走去。

    “這小子一準(zhǔn)去找他媳婦！”省長(zhǎng)自得的說(shuō)道。

    “陸書(shū)記的愛(ài)人來(lái)了！”校長(zhǎng)順著省長(zhǎng)的目光望過(guò)去, 果然看到陸浩毅在一名年輕婦女身邊挺下來(lái), 還有幾個(gè)孩子圍繞在陸浩毅身邊。

    “那幾個(gè)都是小陸的孩子！”許教授說(shuō)道, “我好久沒(méi)有見(jiàn)到這幾個(gè)孩子了，很想念他們！”許教授往陸浩毅身邊走去。

    陸浩毅拎起兩個(gè)胖小子，“自己是不是有腳，為什么讓大哥哥一直抱著你們！”

    兩個(gè)小子在陸浩毅手中掙扎，“都怪爸爸把我們生的太矮了，只能看到大家的肚子。”球球委屈的說(shuō)道。

    “這都是你們只吃rou，不吃蔬菜的結(jié)果，怨不得我！”陸浩毅被孩子氣笑了，“小建，等會(huì)你不用管這兩個(gè)小子，多個(gè)周?chē)耐瑢W(xué)交流一下，畢竟你也是大學(xué)生了！”陸浩毅這次讓小建來(lái)，主要讓孩子提前感受一下大學(xué)的生活。

    “許爺爺，快來(lái)救我們！”兩個(gè)胖小子找到了救星。

    許教授趕緊把孩子解救下來(lái)，“孩子還小，有什么事好好說(shuō)，不能這么粗魯！”

    陸浩毅看著孩子委屈的站在許教授身邊，“既然這樣，這兩個(gè)小子就交給你了！”

    “好！”許教授把兩個(gè)孩子帶到校長(zhǎng)那里。

    陸浩毅有些傻眼了，他只不過(guò)說(shuō)的是氣話，“媳婦，這兩個(gè)小子就這么拋棄了我們！”都沒(méi)有回頭看看他，就這樣走了！

    杜若不想和丈夫說(shuō)話，“你這樣在大庭廣眾之下這樣對(duì)孩子，孩子大了，也會(huì)要面子的，當(dāng)然也會(huì)生氣了！”

    “沒(méi)事，我有閨女就行了！”陸浩毅拉著閨女，“在這里有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)好玩的地方？”

    三個(gè)閨女搖了搖頭，“沒(méi)有！”

    “你們肯定沒(méi)有仔細(xì)觀察，爸爸就覺(jué)得這里很多有趣的地方！”陸浩毅說(shuō)道。

    陸浩毅帶著孩子，把媳婦和孩子安排到自己的身后坐下。

    比賽繼續(xù)。

    兩方人員在一起討論，思路明顯變寬了。

    “你們記不記得陸書(shū)記說(shuō)的話？”一名選手說(shuō)道。

    “記得，兩個(gè)轱輪的是自行車(chē)！”

    “可以坐兩個(gè)人?！?/br>
    “四個(gè)轱輪的是小汽車(chē)！”

    “容量較大！”

    “多個(gè)轱輪的是卡車(chē)！”

    “容量更大！”

    “很多轱輪的是火車(chē)！”

    “容量最大！”

    “陸書(shū)記的目的讓我們?cè)O(shè)計(jì)一款比自行車(chē)載物量大，比小汽車(chē)載物量小！”

    “我們是不是要設(shè)計(jì)一個(gè)車(chē)身！”

    有人在設(shè)計(jì)圖上畫(huà)出一個(gè)矩形。

    “是用腳蹬的呢！還是