靜了下來(lái)。

    陶安寧同王嬌說(shuō)話(huà)時(shí)，都刻意壓低聲音，顧及著旁人的感受。

    陶安寧覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)也說(shuō)完了，就又挪了挪身子，讓自己靠的舒服一點(diǎn)，看了眼陶康康的輸液袋，見(jiàn)還有不少，就打算閉上眼睛歇一歇。

    王嬌卻是有些呆不住了。

    她原本就是個(gè)開(kāi)朗的性子，職業(yè)又是小學(xué)老師，平日里最擅于搞好人際關(guān)系，與人交往。更何況，陶安寧還是易向榮愛(ài)慕的對(duì)象，對(duì)自己而言有著不小的隱患，此時(shí)又機(jī)會(huì)難得的坐在自己對(duì)面。

    她這人骨子里性情有些圓滑，又因?yàn)殚L(zhǎng)相看上去乖巧斯文，特別好相處，所以往日里想要刻意同誰(shuí)打交道，總能很快的自來(lái)熟，三言?xún)烧Z(yǔ)把人給拉攏過(guò)來(lái)。

    于是，輸液的這兩個(gè)小時(shí)，王嬌壓著聲音一直沒(méi)停嘴的跟陶安寧聊天，先是說(shuō)些平時(shí)在電視里看到的八卦新聞，隨后又不著痕跡的詢(xún)問(wèn)一些陶安寧平日里的生活習(xí)慣，最后話(huà)題三拐兩繞的就扯到了陶康康身上。

    倒不是王嬌打算迂回路線(xiàn)從陶康康下手接近陶安寧，而是陶安寧實(shí)在是個(gè)少言寡語(yǔ)的人，她說(shuō)的那些電視上看到的娛樂(lè)新聞，電影，電視劇，陶康康偶爾還能插上兩句，陶安寧卻是一副不怎么感興趣的樣子。

    王嬌問(wèn)起陶安寧平日里的閑暇生活，陶安寧倒是一一仔細(xì)回答了，但是她平日里除了打掃家務(wù)就是張羅洗菜做飯，偶爾有點(diǎn)空余時(shí)間，也是加緊練習(xí)舞蹈基本功，這些事情，一句話(huà)也就全部交代完了，半點(diǎn)沒(méi)給王嬌往下延伸拓展的機(jī)會(huì)。

    王嬌只得哄著陶康康說(shuō)了兩句話(huà)，眼角余光瞄著陶安寧，她說(shuō)的喉嚨都快冒煙了，可不是單純?yōu)榱舜虬l(fā)時(shí)間消磨時(shí)光的，她是真心實(shí)意的想要拉近同陶安寧之間的關(guān)系，發(fā)自肺腑的想要討好對(duì)方。

    陶安寧這人是天生的溝通障礙么？還是兩人文化水平相差太懸殊，實(shí)在沒(méi)有什么共同語(yǔ)言？

    王嬌跟陶康康聊了兩句學(xué)習(xí)方面的事情，突然腦子里靈光一閃，扭頭看向陶安寧問(wèn)道：“康康明年就該從學(xué)前班升小學(xué)了吧？聽(tīng)說(shuō)六小的學(xué)前班都是全班抬的直升六小小學(xué)部，六小從小學(xué)二年級(jí)就會(huì)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，你有沒(méi)有打算讓他提前接觸外語(yǔ)，參加個(gè)學(xué)前補(bǔ)習(xí)班什么的？”

    提到陶康康的學(xué)習(xí)，陶安寧明顯提起了興趣，搭話(huà)道：“他現(xiàn)在才念學(xué)前班，正是貪玩的年紀(jì)，我打算等他念到二三年級(jí)，性子穩(wěn)定些了，再看看給他報(bào)個(gè)特長(zhǎng)班，外語(yǔ)還真沒(méi)想過(guò)，學(xué)校里不是有課程么？平時(shí)在學(xué)校里跟著老師學(xué)，應(yīng)該能跟上?！?/br>
    王嬌坐正身子，擺出內(nèi)行范兒：“那可不一樣，學(xué)前補(bǔ)習(xí)班的好處還是相當(dāng)多的，不但能提前開(kāi)發(fā)出孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，而且一般低齡階段的補(bǔ)習(xí)班課程偏重的都是口語(yǔ)能力，在學(xué)校里則是偏重語(yǔ)法試題，課程剛開(kāi)始展開(kāi)時(shí)，想要跟上的確不難，難的卻是培養(yǎng)出孩子的興趣愛(ài)好，只有他自己喜歡上了這門(mén)課程，才會(huì)用心去學(xué)習(xí)，而且剛開(kāi)始接觸外語(yǔ)，一開(kāi)始的口語(yǔ)基礎(chǔ)還是相當(dāng)重要的，不是我說(shuō)，想學(xué)好外語(yǔ)，沒(méi)有一對(duì)一的口語(yǔ)指導(dǎo)，光想憑借著老師在講臺(tái)上一對(duì)幾十人的教授，有很多音標(biāo)的發(fā)音其實(shí)都不夠準(zhǔn)確，等到以后意識(shí)到發(fā)現(xiàn)了，再想改正都費(fèi)勁?！?/br>
    陶安寧讓王嬌一番話(huà)說(shuō)得有點(diǎn)動(dòng)心了，在學(xué)習(xí)方面，她的見(jiàn)識(shí)肯定比不上王嬌見(jiàn)多識(shí)廣，而且王嬌說(shuō)的話(huà)，聽(tīng)上去也的確很有道理。

    陶安寧有點(diǎn)上心了，問(wèn)道：“他現(xiàn)在才念到學(xué)年班，等明年上了小學(xué)再參加補(bǔ)習(xí)班也趕趟吧？”

    王嬌見(jiàn)陶安寧來(lái)了興趣，唇邊笑意漸深，很認(rèn)真的說(shuō)道：“學(xué)習(xí)這種事情向來(lái)是趕早不趕晚，現(xiàn)在讓康康提前接觸外語(yǔ)，就可以比其他孩子早些掌握英語(yǔ)單詞，將來(lái)無(wú)論是做題還是，也都會(huì)更加得心應(yīng)手一些?，F(xiàn)在讓他提前把基礎(chǔ)打好了，也省得將來(lái)學(xué)習(xí)上覺(jué)得吃力，對(duì)念書(shū)產(chǎn)生排斥心理?！?/br>
    陶安寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，真心對(duì)于王嬌的說(shuō)法頗為贊同。

    王嬌眼見(jiàn)著機(jī)不可失，忙不迭主動(dòng)說(shuō)道：“我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)教授外語(yǔ)課的老師，就在校外開(kāi)設(shè)了學(xué)前外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。她教課很細(xì)心，性格也和善，對(duì)學(xué)生特別有耐心，你要是有興趣，等哪天有時(shí)間帶上康康，我領(lǐng)你們過(guò)去旁聽(tīng)兩節(jié)課，要是覺(jué)得好，就讓康康在她那補(bǔ)習(xí)，自己人知根知底，而且我和她關(guān)系向來(lái)不錯(cuò)，她也能多照顧一些?！?/br>
    陶安寧還真沒(méi)想到王嬌會(huì)這么熱心腸的愿意幫忙，她開(kāi)始時(shí)還有些猶豫，覺(jué)得是不是給對(duì)方添麻煩了，又或者對(duì)方只是隨口那么一提，但是耐不住王嬌實(shí)在是太過(guò)熱情，等到陶康康輸液拔針時(shí)，她已經(jīng)稀里糊涂同王嬌約定好過(guò)兩天等陶康康感冒好些了，就領(lǐng)著他過(guò)去旁聽(tīng)，而且還把自家的電話(huà)號(hào)碼給了出去。

    第一百六十一章 你是不是特稀罕他

    從診所里出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是中午十一點(diǎn)半了，陶安寧看了眼時(shí)間，急匆匆拉著陶康康在胡同口的菜店買(mǎi)了點(diǎn)黃瓜香菜干豆腐粉皮，又拐去面食店買(mǎi)了幾個(gè)花卷，這才回了家。

    幾乎是她剛把黃瓜切成絲，客廳里就傳來(lái)陶康康興高采烈的聲音：“姑姑，亮叔回來(lái)了！”

    陶安寧手里還捏著一小截黃瓜根，從廚房探出頭，就見(jiàn)王祈亮手里拎著兩個(gè)袋子，正站在門(mén)口換鞋。

    王祈亮把手里拎著的袋子遞給陶康康，笑著扭頭看向陶安寧：“回來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間了？”

    陶安寧嘴角彎出一道?。骸皠傔M(jìn)門(mén)不一會(huì)兒，你都買(mǎi)什么了？”

    陶康康拎著袋子邊走，邊迫不及待打開(kāi)袋口，伸頭往里看，樂(lè)了：“呀！不光有脆皮雞！還有豬蹄哪？”

    王祈亮樂(lè)呵呵解釋?zhuān)骸拔蚁胫銈內(nèi)ピ\所一時(shí)半會(huì)兒也回不來(lái)，中午就別張羅著做飯了。”

    陶康康把袋子遞給陶安寧，陶安寧接過(guò)來(lái)，看向王祈亮：“我把涼菜拌了就能吃飯，你先洗手休息一會(huì)兒吧?！?/br>
    王祈亮答應(yīng)一聲，剛換上拖鞋，直起身，就見(jiàn)陶康康送完?yáng)|西，正扭頭撲過(guò)來(lái)，趕忙伸手接住，笑瞇瞇的摟著人，在臉上親了一口。

    趁著陶安寧不注意，王祈亮伸手捏了捏陶康康的鼻子，用著兩人方能聽(tīng)到的聲音說(shuō)道：“小樣的，叫亮叔叫的挺順口?。俊?/br>
    陶康康嘿嘿笑，伸手護(hù)住鼻子，同樣壓低聲音，叫道：“爸爸！”

    王祈亮咧嘴笑：“乖?xún)鹤?，今天點(diǎn)了幾組藥?。繘](méi)滾針吧？”

    陶康康