不好意思地說(shuō)，“說(shuō)了這是用來(lái)裝13的。你不要太在意它?！?/br>
    羅安琪瞥了顧寧珩一眼，“珩姐。你的英語(yǔ)真的要好好聽(tīng)課才是。”

    “放心。”顧寧珩給了羅安琪一個(gè)不用擔(dān)心的眼神，“我的英語(yǔ)不會(huì)差的?！?/br>
    第二遍鈴聲也響了起來(lái)。羅安琪自然就轉(zhuǎn)回去坐好。

    趴在桌子上補(bǔ)眠的孫童童此刻才起身，好奇地看了眼顧寧珩桌上擺著的書(shū)，小小聲，“哇，珩姐你連這個(gè)都看得懂啊。果然好厲害?！?/br>
    顧寧珩笑著揉了揉孫童童的頭發(fā)，“是啊。我可厲害了?！?/br>
    羅安琪回頭看了眼顧寧珩，沒(méi)說(shuō)話。

    奚言夏想說(shuō)話來(lái)著的，結(jié)果英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了。

    “good-!（大家早上好）”

    “這老師看起來(lái)好和藹啊?！睂O童童看著走到講臺(tái)上的英語(yǔ)老師，“我還以為安高的老師都超級(jí)嚴(yán)厲的?！?/br>
    顧寧珩笑，沒(méi)說(shuō)話。這才高一呢。等到分完文理之后，安高的老師才會(huì)仿佛一夜之間就變成了超級(jí)嚴(yán)厲的存在。

    高一用安高老師的話來(lái)說(shuō)，就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的。當(dāng)然結(jié)果如何是看個(gè)人的。

    “＇s-start-our-.（讓我們開(kāi)始上課吧。）”簡(jiǎn)單的介紹完了自己，又用英文說(shuō)了一堆聽(tīng)得他們?cè)评镬F里的要求和注意事項(xiàng)之后，黃老師打開(kāi)了書(shū)本。

    底下的學(xué)生終于松了一口氣。

    上書(shū)上的課文的話就好歹能聽(tīng)個(gè)差不多了。天知道剛剛黃老師說(shuō)的一大堆他們聽(tīng)著除了耳熟就再也聽(tīng)到其他意思。

    這要是以后全英文上課會(huì)出人命的?。?！聽(tīng)不懂?。。。?/br>
    孫童童唉聲嘆氣了兩下，耳邊是嘩啦啦的翻書(shū)聲，只得提起精神來(lái)聽(tīng)課，“好好學(xué)習(xí)！好好學(xué)英語(yǔ)！”

    顧寧珩看著孫童童，又看了一眼斜前方將背脊挺的筆直的羅安琪。這就是第一節(jié)英語(yǔ)課需要用全英文進(jìn)行的意義了吧。

    讓他們感受到自己的不足，從中考能夠考上安高的優(yōu)越感里走出來(lái)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的*，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

    她也要好好學(xué)習(xí)才是。

    顧寧珩收了感慨的心思，低頭將注意力集中到自己的這本。既然她早已知道了英語(yǔ)的重要性，那么能借著大學(xué)的經(jīng)歷再重新研習(xí)一次經(jīng)濟(jì)也是好的。

    “珩姐。珩姐?！睂O童童小聲地叫她。

    顧寧珩正看著經(jīng)濟(jì)案例看得投入。

    “珩姐！”孫童童用手拍了顧寧珩一下。

    顧寧珩微微一驚。

    側(cè)頭就看到孫童童對(duì)她擠眉弄眼。

    難道黃老師叫到她了？抬頭，正好迎上黃老師含笑的目光。

    顧寧珩低頭看向?qū)O童童，“怎么了？”

    “別緊張，別緊張。學(xué)英語(yǔ)就是要勇于開(kāi)口?！秉S老師甚是和藹地倚著講桌鼓勵(lì)顧寧珩。

    “書(shū)。課文......”孫童童小聲提醒，奈何顧寧珩站著也聽(tīng)不清。

    有人伸手拍了拍顧寧珩的桌沿。

    顧寧珩順著看去，是謝謹(jǐn)寫(xiě)了大字的手掌，正背在謝謹(jǐn)背后給她提示。

    讀課文！p3！

    顧寧珩定了心底的小慌亂，將微經(jīng)移開(kāi)。幸好她有先見(jiàn)之明將英語(yǔ)書(shū)攤開(kāi)墊在了微經(jīng)底下。不然要從桌肚拿書(shū)出來(lái)肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。

    顧寧珩輕輕清了下嗓子。開(kāi)口讀到，“do-you-want-a-d-whom......”

    全班安靜。

    十分安靜。

    連同英語(yǔ)老師都十分安靜。

    顧寧珩抬頭看了四周，她也沒(méi)做什么啊。她讀的挺好的。總不能說(shuō)她在大學(xué)讀了三年的中外合作專業(yè)，連一篇高中課文都讀不順溜吧？更何況她還跟著英國(guó)外教學(xué)了兩年口語(yǔ)。

    “讀的這么好，那讀單詞的時(shí)候也要讀出來(lái)。英語(yǔ)啊，本來(lái)就是門(mén)不練就退步的課?！秉S老師笑著解了六班的平靜，對(duì)著顧寧珩點(diǎn)點(diǎn)頭。這孩子的口語(yǔ)雖然不像美式口音，但聽(tīng)起來(lái)也甚是舒服。可見(jiàn)口語(yǔ)也是個(gè)好的。

    “......嗯。我知道了?！鳖檶庣顸c(diǎn)點(diǎn)頭。長(zhǎng)吐一口氣坐下。

    差一點(diǎn)忘了她英語(yǔ)54分這一件事了。

    “this-word-‘whom’-is......”

    隨著黃老師的開(kāi)口，六班眾人的注意力又被吸引了過(guò)去。

    謝謹(jǐn)微微回頭看了眼顧寧珩，又在羅安琪咬著下唇的臉上一頓，低頭將注意力放到了書(shū)本上。

    顧寧珩英語(yǔ)這么好，他也不能差才是。

    “叮鈴鈴——”

    第039章 周考考我們班的

    顧寧珩合了微經(jīng)，揉了揉太陽(yáng)xue。雖說(shuō)是第二次看這本全英文的書(shū)，但到底是英國(guó)原版，即使她英語(yǔ)已經(jīng)是不錯(cuò)的水平，讀起來(lái)也還是有些磕磕絆絆的。

    羅安琪回頭看了顧寧珩一眼，“珩姐你還是換本書(shū)吧。真的。這本你看太吃力了。”

    顧寧珩笑笑，“一遍吃力，再看一遍的時(shí)候就會(huì)好很多了。慢慢來(lái)，不急?！?/br>
    羅安琪的目光落在那本厚厚的微經(jīng)上，欲言又止地還想說(shuō)些什么。

    宋濤卻走過(guò)來(lái)，“顧寧珩，有人找?！?/br>
    “嗯？”顧寧珩看向宋濤，“誰(shuí)??？”

    “你出去看看吧?！彼螡龥](méi)直接告訴她。

    顧寧珩讓孫童童起身，自己從班級(jí)后門(mén)走了出去。

    “你......來(lái)找我的？”顧寧珩看向面對(duì)著她站著的奚言羽，不太確定。

    “嗯?！鞭裳杂瘘c(diǎn)頭，“我覺(jué)得，有些事情，你應(yīng)該親自去看看。”

    顧寧珩一臉茫然，“什么事情？”

    奚言羽頭一偏，“去看看？”

    “好?！鳖檶庣顸c(diǎn)頭。

    .....................

    “你們說(shuō)，奚言羽真的能把顧寧珩帶過(guò)來(lái)嗎？”有人不確定?！败娪?xùn)的時(shí)候覺(jué)得她好高傲來(lái)著?！?/br>
    “我也覺(jué)得?？雌饋?lái)超難接近的那種?！?/br>
    “你可不要小瞧我們家學(xué)習(xí)委員。他可是奚言羽。”有人笑道。

    顧寧珩站在了一班班級(jí)門(mén)前。

    先看到她的一班學(xué)生和她大眼瞪小眼，也沒(méi)有人說(shuō)話。