。

    所以羅安琪一直習(xí)慣了和顧寧珩做好朋友的前提就是，顧寧珩的學(xué)習(xí)好，但她的成績(jī)能夠比顧寧珩的好上那么一些。所以也就能夠安然地和顧寧珩維持著一種學(xué)習(xí)上她強(qiáng)一些，而人際或者說(shuō)和男生的友誼、那種表明上的戰(zhàn)力顧寧珩強(qiáng)一些的，莫名其妙和諧的平衡。

    但到了高中之后，羅安琪和顧寧珩被分到了同一個(gè)班級(jí)里。顧寧珩偏生又是那個(gè)21歲的重生回來(lái)的顧寧珩。帶著比羅安琪多了六年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累。也帶著顧寧珩這一次想要改變和得到的愿景。

    所以重生回來(lái)后的顧寧珩更加努力。所以這種奇怪又和諧的平衡就勢(shì)必會(huì)被打破。

    那么在這種前提下所維系的友誼。自然也會(huì)因?yàn)槠胶獾拇蚱贫拇M。

    倒不是說(shuō)顧寧珩和羅安琪之間沒(méi)有友誼存在，只是重生一次的顧寧珩，顯然對(duì)這個(gè)在她21歲記憶里疏離了高中三年（因?yàn)榱_安琪本不該和她在同一個(gè)班級(jí)）、大學(xué)的時(shí)候又幾近空白了三年的朋友，沒(méi)了本該屬于這個(gè)年歲里和羅安琪的熟稔。

    也就沒(méi)什么辦法談得上能培養(yǎng)友誼。

    但是顧寧珩覺(jué)得。這雖然是必然的結(jié)果，可她也應(yīng)該對(duì)羅安琪有著一些義務(wù)和責(zé)任。三年同學(xué)，顧寧珩的成功，不該給羅安琪的心里落下一個(gè)結(jié)。

    所以顧寧珩起身。走到了羅安琪的面前。

    “安琪?！鳖檶庣襁€是如此叫她。

    羅安琪頂著一雙已經(jīng)哭紅了的雙眼抬起頭來(lái)，瞪著顧寧珩，“你來(lái)干什么？看我笑話(huà)嗎？！”羅安琪一看到顧寧珩就來(lái)氣。

    憑什么！憑什么顧寧珩有了學(xué)習(xí)成績(jī)還有了人喜歡？憑什么第一和謝謹(jǐn)都對(duì)顧寧珩另眼相看？

    “是啊?！绷_安琪的聲音聽(tīng)起來(lái)更像是討伐，“我考得沒(méi)你好，我被你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了！你開(kāi)心了吧？你滿(mǎn)意了吧？”

    “你到我這里來(lái)不就是想顯示你自己厲害顯示我失敗嗎？”

    “是啊。我輸了。我是失敗的那一個(gè)?！绷_安琪的眼淚不住的掉下來(lái)，“那你笑話(huà)看夠了嗎？看夠了就給我滾！”

    “顧寧珩！我這輩子都不想再看到你！”

    “你再也不是我的朋友！”

    羅安琪對(duì)著顧寧珩一通發(fā)泄。顧寧珩面色平靜。

    這種情緒啊，發(fā)泄出來(lái)就好了。顧寧珩甚至可以拿了謝謹(jǐn)遞過(guò)來(lái)的紙巾，抽了一張遞給羅安琪。

    “我來(lái)這里。確實(shí)不是為了安慰你?！鳖檶庣窨粗_安琪，就像在看那個(gè)時(shí)候的自己。畢竟年少，也曾有過(guò)對(duì)第一的不服和一種習(xí)慣了別人拿第一之后就成了借口的自卑。還有對(duì)自己的質(zhì)疑和難過(guò)。

    顧寧珩把羅安琪沒(méi)有接的餐巾紙拿在手上，示意謝謹(jǐn)讓開(kāi)。然后伸手拉了羅安琪起來(lái)?！澳悴皇怯X(jué)得我考了第一不公平嗎？那你就自己看看。”

    顧寧珩把羅安琪拉到自己的座位旁邊。

    安高的桌子都是那種單人的學(xué)習(xí)桌，所以除了桌肚之外，底下還會(huì)有一個(gè)橫檔用來(lái)給學(xué)生們放一些其他的東西。當(dāng)然顧寧珩和大多數(shù)學(xué)生一樣，都是把它當(dāng)成了書(shū)架再用。

    只是放的不是高中的書(shū)本而是她自己要學(xué)習(xí)的書(shū)。

    第141章 顧寶寶是個(gè)沒(méi)rou的

    顧寧珩彎腰把橫檔上放著的東西拿出來(lái)。

    一本厚厚的全英文。一本全是古文的。還有一打一打厚厚地堆疊起來(lái)的英文版。還有放在地下的一本厚度并不輸給的。

    羅安琪看向顧寧珩。瞪著她眼眶一紅就要開(kāi)口。

    顧寧珩知道她要說(shuō)的是她顧寧珩又在炫耀。

    “我能看得懂。”顧寧珩如此說(shuō)。

    或許是炫耀吧。但這確實(shí)是事實(shí)。顧寧珩如今的英文水平確實(shí)能夠看得懂這些。

    “我只是在你不知道的時(shí)候去努力學(xué)習(xí)了這些?！鳖檶庣耠S手翻開(kāi)一打ial-ring-and-的打印資料。

    “如果你有時(shí)間來(lái)想為什么我能夠超過(guò)你，不如花時(shí)間想想怎么超過(guò)我?！?/br>
    羅安琪的目光落到顧寧珩依次打開(kāi)的ial-ring-and-的打印資料和上面。算不上密密麻麻，但也足夠看得出認(rèn)真與詳細(xì)的草稿和筆記占了這紙張上許多沒(méi)有字的地方。

    特別是ial-ring-and-。這上面連用紅筆標(biāo)注的解釋都是用的英文。

    羅安琪的眼里明顯升起了些許自卑。

    因?yàn)樗靼住Ｋ_安琪做不到。做不到這樣在這么一本本厚厚的英文書(shū)上做出這樣的筆記。更是連翻看這些全英文的書(shū)的勇氣都沒(méi)有。

    顧寧珩眼尾看到羅安琪的表情。自然知道了羅安琪受了打擊。但打擊羅安琪，讓她明白她和自己的差距所在，并不是顧寧珩的做這件事情的目的。

    顧寧珩做這些只是為了對(duì)羅安琪說(shuō)一句話(huà)。

    “如果你永遠(yuǎn)只在做你能力水平所能夠達(dá)到的事情，

    那么你永遠(yuǎn)只能是被別人超過(guò)的那一個(gè)。”

    顧寧珩把手中還拿著的紙巾遞給羅安琪。

    “挑戰(zhàn)更高層次的樂(lè)趣就在于，你終會(huì)有一天把仰望變成俯視。”

    微微笑。甚至于眸底還帶著些鼓勵(lì)。

    顧寧珩：“我不介意成為你挑戰(zhàn)的目標(biāo)?！?/br>
    羅安琪看著顧寧珩。顧寧珩笑得很安和。就像是某一種時(shí)期下的陽(yáng)光。安靜溫和而春風(fēng)如沐。感覺(jué)心里有好多的話(huà)想說(shuō)，可是就是半點(diǎn)都說(shuō)不出來(lái)。

    顧寧珩說(shuō)得好有道理。

    她之前還說(shuō)過(guò)顧寧珩肯定沒(méi)辦法看懂這些書(shū)，認(rèn)為這根本就是在浪費(fèi)時(shí)間的做法。可是顧寧珩不僅看了，還看懂了。

    就算她一直都知道顧寧珩的英語(yǔ)雖然沒(méi)有她好，但也不可能只考54分的地步。但在她眼里，顧寧珩還是不如她。連她都看不懂的書(shū)，她自然就認(rèn)為顧寧珩在浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功。

    可是單看顧寧珩隨手翻開(kāi)的頁(yè)碼就能夠看得出來(lái)。這是被主人認(rèn)認(rèn)真真過(guò)的書(shū)。

    上面還有著各種英文單詞的注釋。但到了ial-ring-and-這里，就已經(jīng)切換成了全英文筆記模式。

    羅安琪突然又想哭。眼里的眼淚直直打轉(zhuǎn)然后落了