之間，或者說兩性之間的情欲嗎？

    目前為止，曹志騰并不能確定Z219所感興趣的是普遍的人類女性, 還單單是他那個身材樣貌都格外出眾的女助手，所以他并沒有輕舉妄動，而是一邊觀察著, 一邊投入到了比往日更為深入的對Z219血液的研究中, 同時指導(dǎo)研究員為Z219準(zhǔn)備下一步恢復(fù)認(rèn)知力的教育。

    不多時, 沉瓔回來了, 她告訴曹志騰，三只普通喪尸已經(jīng)裝填完畢。

    在曹志成的眼神授意下，實(shí)驗(yàn)室里的技術(shù)人員cao縱面板，用機(jī)械臂把三個喪尸從上層取出，送入了鋼化玻璃箱里。

    三個活蹦亂跳而又氣勢洶洶的喪尸，落地后囂張嘶叫了不到幾秒，就接連變成了Z219的手下殘尸，口中碎rou，腹中美食。

    有了足夠的食物的Z219，又開始挑食起來，只吸食腦髓和挖取部分內(nèi)臟。沉瓔看在眼里。

    接下去的幾天，Z219仍然每天都要接受高強(qiáng)度的認(rèn)知復(fù)蘇訓(xùn)練，如果訓(xùn)練的成果不理想，依然要面對整晚整晚的電刑。

    當(dāng)然，這也僅僅只是表面上的整晚，事實(shí)上，沉瓔每晚都會來到實(shí)驗(yàn)室，心平氣和而又極具耐心的給Z219偷偷加課。

    也幸虧有了器靈提供給她的金手指——最強(qiáng)大腦，她才能用原主這樣一具記憶中只有生物學(xué)知識的身體，來完成黑入基地尖端的實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，悄無聲息地潛入實(shí)驗(yàn)室，而且每次都抹掉自己來過的痕跡，還能完美地上手她從不熟悉的機(jī)械臂控制面板等涉及多個專業(yè)領(lǐng)域的高難度cao作。

    還有給Z219加課，也并不是一個簡單的事。白天給他設(shè)計并實(shí)施各項(xiàng)認(rèn)知恢復(fù)訓(xùn)練的研究員們，都是來自不同領(lǐng)域的行業(yè)專家，她一個生物學(xué)博士特助，沒有一點(diǎn)頭腦上的外掛，又怎么能做到比那些心理學(xué)教育學(xué)行為學(xué)等專家加起來更好呢？

    比如，沉瓔今晚要教他的手語就是她現(xiàn)學(xué)的。

    Z219所表現(xiàn)出來的認(rèn)知天賦越高，曹志騰對他的期望也就越高，對自己的團(tuán)隊的要求也就越高，希望他能在匯報大會開始前體現(xiàn)出更高的價值，希望他們能壓榨出他更高的價值。

    原本研究員是要讓他認(rèn)字，甚至說一些簡單的語言，但Z219的聲帶恢復(fù)上出了一些狀況，他只能發(fā)出野獸般的嘶吼，而不能發(fā)出準(zhǔn)確的音節(jié)，他內(nèi)心似乎也在抗拒說話抗拒表達(dá)，甚至抗拒交流。

    試了兩天后，研究員們放棄了讓他開口說話，而改教一些簡單基礎(chǔ)的手語。

    沉瓔熟練地鉆身進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，熟練地關(guān)閉電刑，放下刑架。

    由于Z219之前表現(xiàn)出來的假裝溫順但伺機(jī)襲擊的獸性，并咬傷了一個研究員，現(xiàn)在即使他表現(xiàn)得再聽話再具有人性，也沒有人敢進(jìn)去與他面對面了，即使他被牢牢銬住了手腳。

    沉瓔雖然解開了他，但也不敢在確認(rèn)安全前，輕易進(jìn)去與他面對面交流，還是選擇跟白天的研究員一樣，用傳聲設(shè)備隔著玻璃與Z219進(jìn)行交流，對于聽覺靈敏的他來說，手語教學(xué)的視聽結(jié)合還是有必要的。

    Z219確實(shí)聰明，學(xué)得很快，沉瓔領(lǐng)著他迅速的將白天學(xué)的一些簡單的詞匯和常用語句復(fù)習(xí)了一遍，他竟然已學(xué)得融會貫通。

    沉瓔詫異，如果他白日就表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，今晚也不會再次遭受電刑了……還是說，因?yàn)樽蛱焖麑W(xué)手語漢字拼音學(xué)得非?？欤蛱焱砩蠜]有受到電刑，所以她也就沒有過來，他已經(jīng)從中聰明地明白了，如果他不遭受電刑，她就不會來看他？

    Z219原本見到沉瓔還會表現(xiàn)出躁動與狠戾的黝黑雙眸，現(xiàn)在望著沉瓔，竟泛出微微的光亮，似乎流露出來求夸獎的神色。

    Z219五感敏銳，他能感受到沉瓔身上有一股力量。

    她說話的語調(diào)，她微笑的弧度，甚至是她呼吸時所散發(fā)的氣息，都能讓他感到真正的寧靜與祥和，Z219說不出那是什么感覺，但就是覺得心里很舒服。

    其實(shí)那是因?yàn)?，沉瓔對他有一種并沒有刻意表現(xiàn)卻又很明顯的尊重，這也是其他研究員所完全沒有的尊重。

    所有人都把他當(dāng)做一個物件來命令使喚，把他當(dāng)成一個野獸來呵斥教訓(xùn)，或者把他當(dāng)成仇敵來厭惡憎恨，只有沉瓔，把他當(dāng)成了一個真真實(shí)實(shí)普普通通的人類，甚至把他當(dāng)成了一個需要寵溺和引導(dǎo)的孩子。

    沉瓔看著他，突然就心領(lǐng)神會的領(lǐng)悟了他求夸獎的神情，失笑著輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以示自己對他的認(rèn)可，還不由地把自己的手掌貼在了玻璃上，向他靠近。

    Z219面無起伏的五官莫名泄露出幾分似開心又似愉悅的神色，同時他的身軀也向她靠近著，抬起自己蒼白卻有力的大手放在玻璃上，努力貼合她的掌心，伸展的五指卻比她大了一大圈。

    明明鋼化玻璃的內(nèi)側(cè)向外什么都看不見，他卻感覺到了她柔和美好的輪廓，甚至準(zhǔn)確地找到了她的眼睛并凝望著；明明鋼化玻璃的觸感堅硬而又冰冷，他卻想象到了她從玻璃另一側(cè)傳過來的溫?zé)岷退菩牡娜彳洝?/br>
    好想真正地觸摸到她啊。

    Z219壓在玻璃上的手力度越來越大，他僵化的掌心和五指都被擠壓得變了形，但這堅硬的特制玻璃紋絲不動，就這么冷硬的橫在一人一喪尸之間。

    半晌，不甘心的Z219挫敗地放下了手，卻沒有躁動或發(fā)狂，而是把自己的頭湊上去，用一種似乎是想被她撫摸的姿勢，把額頭的一側(cè)隔著玻璃抵在她的掌心。

    沉瓔看著他低眉順眼的模樣，已然不是前些天叫人心生恐懼的野獸，倒像極了一只溫順求寵的狗子。

    于是沉瓔順勢上下?lián)崦艘幌?，入手觸感僅有玻璃的冰涼。

    沉瓔醒悟過來，反手叩了叩玻璃，她沒有忘記此行來的目的，既然他已經(jīng)，非常完美地學(xué)好了研究人員為他制定的目標(biāo)，她可以額外給他教點(diǎn)東西。

    Z219隱隱聽到了聲音，額頭也感受到了玻璃上細(xì)微的震動，這才抬起頭來看向她。

    沉瓔拍了拍自己的胸口，一邊慢慢地念自己的名字，一邊作出手語拼音CH和Y的手勢，想要教他她的名字。

    Z219唇瓣微動，學(xué)著她的嘴型發(fā)出聲音，仍然只是含糊的嘶嘶聲，但他學(xué)她手勢的動作是對的。

    他學(xué)得極快，基本上一遍就能學(xué)會，沉瓔又教了他許多常用的語句，比如夸獎“你真好看”，沉瓔教了他以后，他就一遍一遍地比劃著這個手勢，看著一個面無表情又懵懵懂懂的喪尸不斷地認(rèn)真比劃著手語夸自己好看，是一件非常有趣的事，沉瓔咯咯直笑。

    她眉眼彎彎笑得艷若桃李，他癡癡望著，空洞的腦子里忽然就浮現(xiàn)了一個又一個剛剛學(xué)過的詞，而且自動在他混亂的腦海里排了序，抬起的手