顯然這個(gè)哨兵是向?qū)业某？?，今天也是他日常的一天，but，出了點(diǎn)意外……

    停頓一秒，哨兵仿佛腳底被狠狠蟄了一下，欻（chu?。┮幌卤钠饋?lái)交替掄著一雙大長(zhǎng)腿直直撞開向?qū)液箝T逃之夭夭了。

    說(shuō)實(shí)話，很多人都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    地上的煙還在燃燒，飄出裊裊一縷白青色的煙霧。

    “啪！”一只黑色的漆皮單鞋狠狠碾滅了它，眼鏡師太睥睨環(huán)視群雄，“繼續(xù)！”

    于是你們?cè)谶@指令下打了個(gè)激靈回頭繼續(xù)捯飭自己的道具雞雞，琢磨怎么把它弄得可硬可軟可震動(dòng)。

    師太這才撿起煙頭，嗒嗒嗒走到角落扔進(jìn)垃圾桶里并在旁邊的水池洗了個(gè)手。

    恰在這時(shí)，口哨聲從半掩的前門口傳進(jìn)來(lái)。

    不約而同，所有向?qū)в滞蜷T口。

    “咕嘟咕嘟咕嘟咕……噗??！”哨兵速度很快，仰頭拿瓶子對(duì)嘴往喉嚨里灌，不看路地一下子走進(jìn)來(lái)四分之一的路程，等拿開瓶子，一口鹽汽水頓時(shí)就噴了出來(lái)，“咳咳咳咳咳咳……”

    咳得差不多了，哨兵當(dāng)即對(duì)著后門一個(gè)百米沖刺消失在眾人視野中。

    無(wú)言以對(duì)。

    師太的表情繃得更嚴(yán)肅了，走過(guò)去咣當(dāng)把門關(guān)上并上了鎖，然后開啟靠墻站的清掃機(jī)器人讓它去處理水漬。

    機(jī)器人屏幕閃爍著藍(lán)光滑過(guò)去吸干了水漬，之后又繞著向?qū)肄D(zhuǎn)了兩圈才回到原來(lái)的地方自動(dòng)休眠熄了燈。

    這回總算能安……

    “咔擦……”門口又傳來(lái)異響。

    “咔嚓咔嚓！”因?yàn)榇虿婚_門，外面人的動(dòng)作變得急切。

    師太的嘴角勾起一抹嘲弄的冷……

    “砰！”一聲振聾發(fā)聵的巨響，門被強(qiáng)行撞開?。?/br>
    “喲嗬！膽子夠大??！還敢鎖門了！！”門口的男人怒氣勃發(fā)地大步踏進(jìn)來(lái)興師問(wèn)罪。

    全場(chǎng)安靜如雞。

    不，雞并不安靜。

    “e——”的震動(dòng)聲在無(wú)人發(fā)出一點(diǎn)聲音的向?qū)覂?nèi)異常明顯。已經(jīng)有向?qū)е谱鞒晒α恕瓚?yīng)該……

    進(jìn)來(lái)的哨兵當(dāng)即被聲音吸引下意識(shí)往那個(gè)方向過(guò)去了……

    “哨兵！”眼鏡師太猛地一拍講臺(tái)！

    這回她終于有機(jī)會(huì)逮著人好好講講今天這堂課發(fā)生的破事了！

    穿了夏常服的哨兵正大跨步走到那名向?qū)瑢W(xué)面前，然后就看清了那根正在震動(dòng)的超粗假jiba，臉上于是一言難盡。

    聽(tīng)到眼鏡師太的聲音他連忙解脫似的趕緊回頭，把那根巨粗的jiba玩意兒從自己視野里強(qiáng)行避開，接著……

    師太一眼瞄到了他常服襯衣上的肩章，一杠三星，上尉，是正連級(jí)干部，于是只得強(qiáng)抑了怒氣道：“這位長(zhǎng)官，我們還在課程當(dāng)中！”

    連長(zhǎng)同志內(nèi)心“霧草這踏馬是什么鬼課程”面上十分冷靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你們繼續(xù)?！庇谑抢潇o地從后門離開了，如果他腳步不是偏快了那么一點(diǎn)，毫不會(huì)讓人懷疑他的冷靜。

    那位被圍觀假jiba的同學(xué)已經(jīng)被連長(zhǎng)的怒氣加強(qiáng)勢(shì)的氣場(chǎng)嚇得腿軟地坐到了隔斷的橫板上。

    師太這回等人走了就直接到門外發(fā)起了通訊：“給我訂制個(gè)門牌……就寫：課程進(jìn)行中，哨兵不得入內(nèi)，否則后果自負(fù)！……今天！今天就給我送過(guò)來(lái)！”

    后來(lái)這節(jié)課向?qū)冃乃疾粚?，時(shí)不時(shí)就猛地探頭看門口有沒(méi)有動(dòng)靜，仿佛心有靈犀的連鎖反應(yīng)，明明看不見(jiàn)互相，節(jié)奏卻是一毛一樣的！

    ……這場(chǎng)面實(shí)在有點(diǎn)鬼畜。如果你知道的話，保不齊就想為你們點(diǎn)一首。

    好不容易這節(jié)命途多舛的課程終于完結(jié)了，才松了一口氣，想到下一節(jié)是什么課，于是這口氣又被提了起來(lái)，向?qū)兗娂娋o張地奔趕出去找尋自己的實(shí)驗(yàn)伙伴。

    你默默地把自己的假yinjing收起來(lái)鎖好?！€是感覺(jué)怪怪的……你這根生殖器看起來(lái)真的有點(diǎn)嚇人……而現(xiàn)在還有兩根了……

    你來(lái)到向?qū)О嗟慕淌曳藕蒙瞎?jié)課的教材，同學(xué)們都已奔去找人了，你也走出去，迎面遇到踏著細(xì)高跟、大波浪卷發(fā)輕快跳躍在肩頭的Visa老師。

    你避讓了她，看著她同你打招呼，你也不太自然地沖她笑了笑。

    你其實(shí)有點(diǎn)怕她。她的表現(xiàn)太過(guò)變化無(wú)常，富于攻擊性，是那種性格比較強(qiáng)勢(shì)的人。

    但你已決定不因畏懼而改變你的行動(dòng)，想做的事情你不愿輕易放棄。

    你覺(jué)得你應(yīng)該同她談?wù)?，畢竟事關(guān)你未來(lái)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)生活，你并不愿一直以這種忍受的方式強(qiáng)迫自己接受她的教學(xué)方式。你甚至怕自己時(shí)間久了也受她的影響變得同她那樣神經(jīng)質(zhì)。

    “老師，我想同你談?wù)?。”你看著她的背影道，語(yǔ)聲不大但清晰。

    Visa老師很有點(diǎn)意外，側(cè)頭看你，波浪的長(zhǎng)發(fā)甩了一肩，歪頭琢磨了一下，燦爛地微笑，“好啊?！?/br>
    你想了想，寧愿在外面聊天也好過(guò)兩個(gè)人對(duì)著空曠幽閉的教室，于是走到了走廊的邊沿靠著，眼神無(wú)意識(shí)跟著下面cao場(chǎng)上規(guī)律變化的訓(xùn)練隊(duì)伍跑。

    Visa老師放下教材走過(guò)來(lái)，同你站在一處，看了你一眼又回過(guò)頭望著前面星羅排布的綠色隊(duì)伍，“是有什么心事要老師為你分擔(dān)一下嗎？”

    你思考了一下，“也……差不多吧?！?/br>
    你并沒(méi)有傷害老師質(zhì)問(wèn)老師的意愿，只是希望能提醒老師，讓老師有所改變，所以要委婉，盡可能地委婉，最好讓她感覺(jué)不出來(lái)是在說(shuō)她，“我是一名剛覺(jué)醒的新向?qū)?，雖然已經(jīng)接觸過(guò)一些哨兵，但是也不敢說(shuō)全部了解。我遇到的哨兵，我覺(jué)得，他們都很好，非常好，是非常優(yōu)秀又可愛(ài)的男人。我有點(diǎn)不好意思對(duì)他們下重手，我也沒(méi)辦法把他們當(dāng)成沒(méi)有思想的器物，所以每次實(shí)驗(yàn)課，我都感覺(jué)有點(diǎn)……進(jìn)退兩難，這真是件困擾我的事情?！?/br>
    Visa老師聽(tīng)你苦惱的念叨，自覺(jué)心都要化了：啊啊真是溫柔的小可愛(ài)！向?qū)д媸浅鹊拇嬖谘健?/br>
    表面上她又端著教師的架子表現(xiàn)出一副知性溫和的樣子，“這是每個(gè)向?qū)Ф家?jīng)歷的過(guò)程，時(shí)間久了，習(xí)慣就好了，以后我們還有很多課程，足夠建立起面對(duì)他們的勇氣，你以后還要控制他們，掌控他們呢～啊，對(duì)了，后面還有羞辱調(diào)教的課程哦，非常有趣哦～”

    Visa老師完全沒(méi)get到你的點(diǎn)，并且自顧自朝著自己的方向YY了。

    羞辱？這個(gè)詞在你心里泛起一陣反感，明明都是平等的人，為什么要有羞辱傷害呢？為什么不能和諧友好地相處呢？

    恐怕你太過(guò)含蓄反而讓她沒(méi)能明白你的意思了，或許你應(yīng)該直接點(diǎn)說(shuō)出你的感受，“可是我并不想羞辱他們啊，我只想和他們好好相處。醫(yī)生不就是應(yīng)該和患者好好溝通客觀地治療的嗎？”

    “看來(lái)你還不夠了解向?qū)н@個(gè)身份呢?！盫isa老師慈母笑，“向?qū)У闹委煄缀踔苯优c性掛鉤。與性相關(guān)的，就是原始的，沖動(dòng)的，本能的，充滿欲望的。

    客觀確實(shí)需要有，但是，更多的，是投入到互相給的感覺(jué)與愉悅當(dāng)中去，誘使哨兵對(duì)你完全地放開，然后你得以主導(dǎo)他、治療他。你是主導(dǎo)者，你要理性地對(duì)哨兵治療，也要充滿欲望地與哨兵進(jìn)行精神和rou體的交流，這不是件容易的事，讓哨兵對(duì)你屈服開放更不是件容易的事。

    生物本能的征服與臣服潛藏在每一個(gè)細(xì)胞的基因里，征服者因此得到快感，被征服者同樣。即便你并不想羞辱他、征服他，但哨兵未必就會(huì)這么想，若你不征服他，他就有可能會(huì)反過(guò)來(lái)掠奪你！哨向關(guān)系中，任何給予哨兵主動(dòng)權(quán)的關(guān)系都是對(duì)于向?qū)Р焕?，所以向?qū)У穆分挥校赫鞣　?/br>
    你一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知道還能怎么自辯。

    “我知道你們這些惹人憐愛(ài)的小天使都很善良，但是只有強(qiáng)大起來(lái)你們才能保護(hù)自己的權(quán)益和生命啊?！盫isa老師看了你一眼，撩了撩頰邊被風(fēng)吹舞的發(fā)絲，“向?qū)С跗谑呛苋跣〉?，面?duì)哨兵就像一個(gè)嬰兒一樣，根本不具威脅，基本上只有被欺負(fù)的份，只有后期熟練運(yùn)用精神控制之后對(duì)哨兵的壓制才強(qiáng)大無(wú)匹，近乎完全掌控cao縱。

    古往今來(lái)，死在哨兵身下的初期向?qū)Р挥?jì)其數(shù)。也有一些向?qū)г诒荒菢訉?duì)待了之后僥幸活下來(lái)的，但是那些向?qū)Ф加辛藝?yán)重的心理陰影以致對(duì)性事排斥變得禁欲，直到那些向?qū)У搅撕笃谀芰?qiáng)大時(shí)，他們對(duì)哨兵進(jìn)行了毀滅性的打擊報(bào)復(fù)，每次這樣的后果，都有近千哨兵被向?qū)Ч舻骄癖罎?，甚至涉及普通人。這種事總是有，但從來(lái)都被官方壓下不致流傳，而那樣的向?qū)б矔?huì)被終身監(jiān)禁。

    到了如今，國(guó)家連哨兵向?qū)У拇嬖诙际菑牟恢鲃?dòng)在公眾面前提起，很多人連哨兵向?qū)鞘裁炊疾恢獣粤?。好在?guó)家一直堅(jiān)持宣導(dǎo)的就是哨兵保護(hù)向?qū)А⒎挠谙驅(qū)?，所以開國(guó)以來(lái)，我國(guó)的哨向的發(fā)展一直是欣欣向榮的。

    哨兵并不是你表面看到的那么好的，他們體內(nèi)的獸性遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于他們的人性，而相比于哨兵，向?qū)ё陨詠?lái)就有的利他主義就近乎神性了。向?qū)г谕叩倪M(jìn)化方向走，哨兵卻在返祖。

    輿論往往把向?qū)c哨兵綁在一起，可是，他們不知道，向?qū)](méi)有哨兵也能活，而哨兵不行，向?qū)巧诒ㄒ坏乃帲屔诒p易成癮的藥。我真不希望向?qū)?duì)哨兵太好，那在分離時(shí)對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是傷害，如果能公事公辦，反倒對(duì)大家都是解脫。”

    你感到心神震動(dòng)。你的內(nèi)心感到迷茫和錯(cuò)愕：你是不是真的錯(cuò)了？對(duì)哨兵好難道真的就錯(cuò)了？

    你的目光因著心神不寧而在cao場(chǎng)上巡回。

    你想到西斯里島的雇傭兵們，也想到了車?yán)遄樱愀吹搅搜矍暗母嗟?，為?guó)家為人民而艱苦訓(xùn)練的年輕哨兵。

    不對(duì)。你感覺(jué)不對(duì)。這不像是一種良性發(fā)展的關(guān)系。

    “溝通交流的基礎(chǔ)不是尊重嗎？”你滿懷困惑地問(wèn)。

    “這個(gè)世界，人生來(lái)就已經(jīng)有了階級(jí)，尊重是個(gè)人修養(yǎng)，與社會(huì)等級(jí)無(wú)關(guān)。在絕對(duì)的社群權(quán)威壓制下，任何個(gè)人意愿都是不重要的，要么遵守，要么脫離。你看，下面這些軍校生，他們本來(lái)個(gè)性分明，各有各的想法，但是在命令下，他們只能是：執(zhí)行。無(wú)論他們自身是怎么想的，無(wú)論他們認(rèn)為對(duì)錯(cuò)，他們的行為只能是服從，軍隊(duì)不需要多余的不一致的聲音。除非他們爬到高層，修改規(guī)則，否則他們只能在命令下規(guī)則里做極其受限的自我發(fā)揮?！?/br>
    你皺了眉，“可是老師……我們不是領(lǐng)導(dǎo)啊，我們都是學(xué)生，是平級(jí)的，沒(méi)有等級(jí)壓制，怎么信服哨兵？在初期要怎么讓他們聽(tīng)從我們的命令，要怎么讓他們對(duì)我們無(wú)條件服從？

    上節(jié)心理課，心理老師講了一個(gè)馴象的故事。我感覺(jué)我們不是馴象人，而是那頭被飽食供養(yǎng)的象，而哨兵們是被饑寒壓迫嚴(yán)酷鞭打的象，他們看著我們是怎樣的心情？會(huì)否如同大象那樣感到不平衡而眼紅嫉妒，而后針對(duì)仇視？

    我現(xiàn)在感到害怕：到了畢業(yè)，我們?cè)谲娦＠锸桥囵B(yǎng)出了一批追隨者保護(hù)者，還是培養(yǎng)出了一批仇視我們的體制下的實(shí)驗(yàn)品？”

    Visa老師啞然，沉默良久，緩緩?fù)铝丝跉?，“你說(shuō)到了我沒(méi)有考慮周全的點(diǎn)上。

    其實(shí)昨天小咚咚也同我談了學(xué)生的問(wèn)題，他認(rèn)為，向?qū)г诿鎸?duì)精神異常的哨兵之前應(yīng)該先學(xué)會(huì)面對(duì)自己，你們現(xiàn)在更需要的是害羞心理學(xué)和社交心理學(xué)，這是你們真正迫切存在的問(wèn)題點(diǎn)，所以他今天上課改變了教課內(nèi)容。

    班里的情況……呵……我從拿到學(xué)生的資料就發(fā)現(xiàn)：我的教案可能白做了。我從每節(jié)課一萬(wàn)五千字的教案刪到八千字，再刪到三千字，結(jié)果，上課時(shí)，一個(gè)字也沒(méi)講。

    向?qū)珒?nèi)向了，我想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。好多次我都想發(fā)火大喊，但是向?qū)?duì)情緒太敏感了，我只好把沒(méi)能對(duì)向?qū)Оl(fā)出來(lái)的火沖著哨兵去，化解自己的怒氣后再對(duì)向?qū)δ樢詫?duì)?！?/br>
    你內(nèi)心感慨，大家都不容易。轉(zhuǎn)念尋思有什么辦法能改變現(xiàn)狀，讓大家都輕松一點(diǎn)。

    Visa老師柳葉般的眉毛也皺了起來(lái)，“上課之前，我一直在思考在懷疑：我這樣教對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生有用處，學(xué)生會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的，學(xué)生是否會(huì)敷衍我……到了上課，我憋著一股勁不停地催動(dòng)學(xué)生，我沒(méi)法停下來(lái)：他們對(duì)哨兵無(wú)從下手，他們對(duì)這門課程也難以認(rèn)同，學(xué)生就是不催不動(dòng)，催了也跟擠牙膏一樣難以為繼，只有施壓，不停地施壓……他們什么都不懂，完全不明白自己以后會(huì)面對(duì)的是什么！一想到這群小白兔以后要面對(duì)豺狼虎豹我就焦慮得牙疼！”

    你聞言不禁嘆了一口氣，“老師，你給自己的壓力太大了，事物的發(fā)展過(guò)程總是循序漸進(jìn)的，你沒(méi)必要這么逼迫自己。我們還有那么多節(jié)課，以后一定都會(huì)成為合格的向?qū)У??！?/br>
    Visa老師一怔，突兀對(duì)著你笑了起來(lái)“哈……哈哈……哈……我竟然被個(gè)小孩安慰了……說(shuō)實(shí)話，你是不是心里還藏著什么話沒(méi)說(shuō)出來(lái)?。空f(shuō)吧，沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    該說(shuō)的還是得說(shuō)，不如一次性了結(jié)，你深吸了一口氣，看著她的眼睛，“我看了教材，里面的內(nèi)容很實(shí)用，老師既然做了教案，不用也可惜了。”又轉(zhuǎn)頭看樓下到處拉人的同學(xué)，“國(guó)家既然給了我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，老師不如就再放開一些手，只在旁邊看顧我們，讓我們能獨(dú)立面對(duì)哨兵，得到更多的鍛煉。挫折也是人生必經(jīng)的，學(xué)會(huì)獨(dú)自跨過(guò)去，以后的路就好走許多了。如果只是對(duì)事不對(duì)人，老師會(huì)輕松很多吧?！?/br>
    Visa老師用奇異的眼神看你，“你這小孩，懂的挺多呀？”

    你頓時(shí)感到臉上有點(diǎn)燒，窘迫道：“都是從各種書報(bào)雜志上看到的，時(shí)間久了也不知道說(shuō)得對(duì)不對(duì)了?！?/br>
    Visa笑看你，打趣道：“愛(ài)學(xué)習(xí)??？有前途?！彪S即話鋒又一轉(zhuǎn)，“聽(tīng)起來(lái)似乎可行。不過(guò)嘛……這樣老師對(duì)你們可就沒(méi)那么溫柔嘍，畢竟……老師是不可能對(duì)哨兵溫柔的，這輩子都不可能的！在這種和尚學(xué)校呆上幾個(gè)月的哨兵，就算是對(duì)著母恐龍他們都可能會(huì)控制不住地荷爾蒙爆發(fā)！”

    “……”不至于這么饑不擇食吧？

    Visa老師推了推眼鏡，“但他們真正應(yīng)該喜歡的不是女人。在遇到向?qū)е埃诒男韵蚩赡苁桥?，或者男人，但在遇到向?qū)е蟆麄兊男韵蛑粫?huì)是向?qū)?！只有向?qū)Р拍芡耆尫攀鑼?dǎo)哨兵的欲望，向?qū)芙o予哨兵的沉迷與快樂(lè)，普通人沒(méi)法比擬。普通人根本滿足不了哨兵的欲望！”

    你想了想，“有例外吧？總有哨兵或者向?qū)Ш推胀ㄈ嗽谝黄鸬陌桑俊比绻诒谥皼](méi)有遇到向?qū)?？是不是就?huì)愛(ài)上普通人？然后與普通人結(jié)婚生子呢？

    “是有。向?qū)Ш推胀ㄈ诉€好，向?qū)Э偸悄芏聪ぐ閭H的情緒，用精神疏導(dǎo)伴侶的不良情緒，調(diào)節(jié)伴侶的精神狀態(tài)，生活因此得以和諧。

    但是哨兵和普通人伴侶總是不能和諧，不管是在性生活上，還是日常生活方面，弱于哨兵的普通人很容易被哨兵的感官一直監(jiān)管不得自由，普通人對(duì)于哨兵的精神壓力和情緒浸染也很難承受。

    哨兵的精神壓力和情緒霧霾一直積壓得不到疏導(dǎo)治療就會(huì)狂躁，抑郁，暴力，發(fā)狂，獸化，非?？膳?。但作為普通人的伴侶和醫(yī)院對(duì)此毫無(wú)辦法。

    而當(dāng)哨兵遇到向?qū)?，哨兵根本沒(méi)法抗拒對(duì)向?qū)У目释?，結(jié)果如何你自然也能想到。所以才說(shuō)，向?qū)俏ㄒ荒芸刂撇⒅委熒诒拇嬖凇！盫isa老師拍了拍你的肩。

    聽(tīng)了Visa老師一席話，你感覺(jué)許多疑惑都被解答，正思考間，背后傳來(lái)腳步聲。同學(xué)們陸續(xù)找到哨兵回來(lái)了。

    “快去吧。他們可都找到實(shí)驗(yàn)伙伴了?！盫isa老師推了你一把，又?jǐn)D眉弄眼，“軍校的哨兵雖好，但別太沉迷哦，還有更多的森林在等著你呢～”

    像一記輕錘打在你心上，你回頭，但她已經(jīng)在與其他向?qū)чe聊了。

    Visa老師在提示你什么？別太沉迷？

    你再次前行，開始尋找你這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)伙伴。

    恰在這時(shí)，Visa老師回念一想不對(duì)：她怎么把底都交代掉了？這些話她連同事都沒(méi)給說(shuō)過(guò)。向?qū)У挠H和力……果然不可小覷！

    你走到那天車?yán)遄泳毩?xí)的單杠。你不知道怎么找他，你也沒(méi)指望能找到他，只是無(wú)從憑依，下意識(shí)來(lái)到這里。

    這里早就換了人。

    一群年輕的軍校生圍著單杠激情四射地?cái)?shù)數(shù)，“372！373！……加油啊小豆芽！374！還有26個(gè)！咱可不能讓梁隊(duì)追上了！375！376！……”

    “335！梁隊(duì)，加油！堅(jiān)持就是勝利！336……337……”

    有兩個(gè)哨兵腿彎掛在杠上吭哧吭哧抱頭起身，一個(gè)瘦小的哨兵一張不大的臉憋得通紅，汗水濕透了灰撲撲的體能服，葡萄味香甜可口；另一個(gè)高壯的哨兵汗水不斷從臉上手臂上滾落，喘息艱難如風(fēng)箱，蓮蓉月餅味，不過(guò)你對(duì)月餅向來(lái)不太有興趣。

    你靜靜地在一邊看著。

    “……352！35……35……35……誒呀！梁隊(duì)??！……幫把手！來(lái)幫把手！梁隊(duì)腿抽筋了！！”

    “……395！……39……396！……397！……39……哎呀！最后三個(gè)了！加油加油！……398！……加油！加油！加油！399……400??！哈哈哈，小豆芽贏了?。　?/br>
    瘦小的哨兵從單杠上動(dòng)作緩慢地翻下來(lái)，雙手撐著膝蓋喘氣。

    眾哨兵簇?fù)碇苤乃闹阉饋?lái)往上拋，“哦～贏了！贏了！小豆芽！贏了?。　?/br>
    小豆芽哨兵在被拋上落下間不斷掙扎，“里們干哈呢……放俺哈來(lái)……俺要哈怯……”他的喊聲被重重歡呼聲淹沒(méi)。

    吵鬧了好一會(huì)兒，梁隊(duì)站起來(lái)，走到小豆芽哨兵邊上捶了他肩膀一記，“這局算你贏，不過(guò)下次你可就沒(méi)這么好運(yùn)氣了?！彪S即吹哨子，“嘟——好了，都休息夠了，列隊(duì)！集合！”

    你穿過(guò)哨兵的人網(wǎng)，走到小豆芽哨兵面前。

    小豆芽怔愣地抬起糯米糍粑一樣軟嫩的臉，直起身體來(lái)。你這才發(fā)現(xiàn)，他原來(lái)還是比你高了一些。

    “……”這意思是沒(méi)到180的都屬于矮子么？

    小豆芽睜著一雙葡萄似的澄亮眼睛看你，“里……找俺有哈事？”

    這土氣的方言由他嘴里說(shuō)出來(lái)還有點(diǎn)意外的萌。

    “有個(gè)事情要你幫忙?！蹦銓?duì)他笑了笑。

    “幫忙？闊以！”話出口又覺(jué)不對(duì)，小豆芽猶豫，“……誒？喲現(xiàn)在撒？辣俺還喲訓(xùn)練……”這些兵。

    “小豆芽，這是你親戚?。俊绷宏?duì)爽朗的聲音傳來(lái)，“唉，你去吧，這里我來(lái)管。”

    向?qū)У囊路喼?，現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，所以你們都是穿的自己的衣服，所以容易被誤認(rèn)為是來(lái)訪的軍校生家屬。

    哨兵們眼神互相交流，臉上帶著竊笑。

    “沒(méi)……不是……”小豆芽對(duì)著他們連連擺手，一臉窘迫地要解釋，但他們都是一臉“我懂我懂”的神秘笑意。

    不知道他們都腦補(bǔ)了啥……

    你抓住了小豆芽揮舞的手，在他瞠目驚訝看你的時(shí)候微笑，“謝謝。”

    于是他就一臉懵逼地被你帶走了。

    接下來(lái)他可能還會(huì)十臉懵逼，百臉懵逼了～

    欺負(fù)老實(shí)人真的好咩？

    好像，很有趣的樣子啊……