周五早上是歷史早讀課，符旗一瘸一拐地夾著腿小跑到班級門口時，中年歷史女老師已經站在講臺上了，底下學生們面前攤著的書像一塊浮木，載著他們還沒從早起中充分蘇醒的精神與大腦，飄在歷史汪洋中，往下沉時拖著嗓子念一句“師夷長技——以制夷”，往上浮時又嗷地一聲瞎嚷：“民族！民權！民生！”

    符旗站在門口喊了聲報告，此時早讀課正式開始的鐘聲響起，歷史老師并沒有看他，只翻著她放在講臺上的教材，點了點頭。符旗趕緊垂著頭，直奔自己座位而去，在他后面又來了一個女生，歷史老師合上書，走下講臺，跟站在門口的女生說了幾句，只比符旗遲來幾十秒的這位女生回了座位，也只能捧著書站著讀了。

    歐洲與中國近現代名人滿教室亂飛，前桌慷慨著文藝復興，背后激昂著維新變法，乾園園雙手交疊，壓著歷史書的邊沿，坐得端正，口中念念有詞，只是音調有低有高：“宗教改革是一場...歷史老師...在宗教外衣掩飾下...對你...發(fā)動的反對封建統(tǒng)治...好得也太明顯了吧?！?/br>
    符旗翻著歷史書，用只有他們倆剛好能聽到聲音回答她：“讀你的書吧?！?/br>
    旁邊有高跟鞋在緩慢腳步里頓隔開的噠——噠聲靠近，文藝復興、維新變法和宗教改革的氣勢都更加高漲起來。

    兩根曲起的手指，在符旗的桌面邊“磕磕”敲了兩下。

    “讀出聲來?！?/br>
    符旗的新航路立刻轟轟烈烈開辟起來。

    歷史老師繼續(xù)在兩排課桌之間走著，在又拎起一個不出聲的家伙之后，“啪啪”地用手在手上的書上拍了兩下：“都讀出聲來！再有悶聲不吭坐著打瞌睡的，都給我站起來讀！”

    孫中山和哥倫布等人穿越時空來到這間教室，在幾乎可以擊穿房頂的氣勢與音量下，和他們的事跡一起，忙不迭地在一屋子學生嘴里串場。

    乾園園喘了口氣，用胳膊肘戳了一下符旗。

    “她剛都沒讓你站起來讀，還不承認?！?/br>
    符旗也不是不承認，他是本班所有文科科目老師的重點偏愛對象，從以歷史老師為首的一干文科任教老師那里獲得了太多特殊待遇，這點不用他承認，已經是全班同學有目共睹的事實了，但一想到每次得到這種偏愛的根源是自己的嚴重偏科，符旗就沒臉將這種優(yōu)待當作是什么能掛在嘴邊說的好事。

    當然了，別的學生也說不上有多羨慕，因為數學老師會給他更特殊的待遇，更重點的關照。第三節(jié)數學課開始沒多久，在發(fā)月考試卷時，符旗就因以與年級倒數第一的一分之差捍衛(wèi)了被他長久占據的數學老末排名——而被罰站起來，挨了數學老師一頓狠批；講試卷時，符旗這個一上黑板答題，就容易掛在上面下不來的?？?，再次在數學老師“你要是腦子笨你別的科目怎么考出的年級前幾？”“你就是不用心！”之類恨鐵不成鋼的批駁中，被勒令站到講臺旁邊聽課。

    因為太丟人了，他臉通紅。昨夜與徐祁舟亂來那一通，讓符旗不僅睡眠不足，腰和兩腿之間都異常不適，在想躺下休息與強撐精神之間，渾渾噩噩地站著，偶爾悄悄扶一下后腰，不時嗆一口滿是粉筆灰的空氣。第一排靠著講臺坐的女生人很好，看符旗聽那些解題過程聽得兩眼呆滯，怕他試卷上筆記記不好再被數學老師炮轟，總是在一題結束時，趁數學老師不注意，將自己的筆記本給符旗看一下，好補上那些他在費力理解的同時還沒來得及記下來的板書。

    終于熬到下課鈴響起，符旗回到座位上，因為三節(jié)課下有課間升旗和跑cao，大家都開始脫外套換上校服，符旗把乾園園脫在他桌上的的粉紫色開衫放到她自己的凳子上，在作業(yè)本上撕了張紙開始寫請假條。

    “因身體原因，望老師批準本人不參加今天課間跑cao...旗子，你現在連課間運動都不和我們一起啊！”

    乾園園扯著校服領口一只手整理，一只手戳符旗后背。符旗身體有點問題是大家都知道的，他總是在班主任理所當然的批準下缺席一些課，但具體是哪方面不好并不清楚，最廣為流傳的猜測是心臟病——這個病因替他從本年級文科幾個班級的女生，尤其是韓劇和看多了的女生那里賺取了很多莫名其妙的關愛。但據乾園園與他同桌這一年以來的觀察，心臟病這個可能性不大——這人能吃能喝能大笑，她還見過他一下子跳到他朋友背上要人家背著他跑——很不像心臟病人能干出來的事。

    所以此時她推測他可能是因為數學課上自尊心受打擊了，想找個地方一個人窩著。便悄悄地俯下身來，替符旗抱怨了幾句數學老師，跟他說運動起來就什么討厭的事都想不起來了，讓他也一起去。符旗搖搖頭，說和數學老師沒關系，乾園園再追問他也沒法解釋，只在心里恨恨地想叫徐祁舟也體會一下自己的腰和腿有多酸軟。

    符旗的班主任就是他們班的語文任課老師，五十多歲的一個壯老頭，有點發(fā)福肚，和學生踢足球的時候卻靈活得很。他批符旗的假一向很痛快，這次也不例外。除了對自己得意門生的偏愛之外，最主要的是符旗的確有出示過醫(yī)院證明，證明上寫的病因比其他學生猜測的心臟病更不靠譜，符旗自己也看不懂，筋骨方面的慢性病，是符芝托她大學同學關系，找熟人醫(yī)生幫他開的。

    請完假回去時正碰到徐祁舟他們班的一個男生，從符旗他們班級后門出來，看到符旗給他捎了句：“徐祁舟給你的東西放你桌上了！他今天升旗，說中飯的時候來找你！”就急急地跑走了。

    班級里空無一人，符旗回了座位——桌面上有一個黑色塑料袋，里面有藥片和軟膏，還有一盒溫牛奶，他不知道徐祁舟給他這些藥是干嘛的，就將牛奶拿出來，塑料袋胡亂塞到桌肚里去。桌上還有一個紙盒裝的三明治，紙盒上的字是他熟悉的字，“給你吃了！吃飽點，下午數學課有力氣再罰站~”

    后面還畫了一個咧嘴大笑的小圓臉，符旗跟著小圓臉笑起來。

    他吃完三明治去醫(yī)務室時路過cao場，升旗臺上有人下來，隔得有點遠，他看不清是不是徐祁舟，張望了一下，便放棄了，看他作甚，無非又是和他們強化班的女班長一起上去被表揚一番。符旗咬著已經被他咬扁了的吸管，吸完牛奶盒里的最后一口，想到徐祁舟的那個女班長，本來是要將空盒子往旁邊的垃圾桶里扔，手上勁用大了，牛奶盒偏離了方向，在柱子上撞了一下，彈到走廊外的綠化帶里。

    符旗又悻悻地扶著柱子將它夠回來，投幣般規(guī)規(guī)矩矩地將它放進垃圾桶里。

    醫(yī)務室里靜悄悄的，值班的護士與老師早就認識符旗了，在他一開始出示醫(yī)療證明時還問過符旗他那并不存在的骨科慢性病是怎么治療的，在他支支吾吾，東拉西扯的回答中，以為這小男生受病痛折磨，精神受不了這種觸碰隱私的壓力，于是后來也就閉口不提了，每次符旗帶著病假條來也都不多過問，收了假條就讓他去隔壁有診療床的房間好好休息。

    診療室里擺了幾張病床，都有落地簾幕挨個隔開，學生日常很少用到這里，主要都是去醫(yī)務室那邊開點感冒藥什么的。診療室里只有符旗一個人，他躺到最靠門邊的床上，閉著眼睛。本來是想趁這段長課間稍微睡一下，結果腰挨著身下的床也并沒有好一點，底下也是，符旗蜷著翻了個身，側著躺了一會，也還是睡不著。今天早起上廁所的時候，除了那女性私處有點腫疼之外，rou道里也總有黏糊東西不太爽利地要往外淌的感覺——那是徐祁舟沒有清理出去的jingye，但是符旗對此一竅不通，只覺得那東西給他的不適感在數學課后就更加明顯，內褲上像糊了一層漿糊，跟以往他自己女器里排出的東西又不太一樣——他不知道是那些jingye在他長久的站立之后緩緩流了出來，要干涸又干不了，在他的內褲與雙性性器之間不干凈地黏著。

    符旗又翻了個身，診療室的門關著，窗戶開著，他閉著眼聽cao場上的跑cao音樂循環(huán)放了六遍左右，差不多各個班級要從cao場那邊跑完出來了。又過了五分鐘左右，窗外不間斷地傳來人跑過的聲音，一群群學生追逐著，笑著，經過醫(yī)務室往學校西門那里的校園超市跑。符旗睜開眼，撩開床前的落地簾，偶爾也有學生在走廊里走，多是跑cao時舉班旗的人，從醫(yī)務室后面的樓梯上去，先回各自班級放東西。

    各班舉旗的大部分都是高個子的帥男生，每個人身邊都圍著幾個漂亮女生，就像幸福的家庭大多是相似的——好看的人也都是所差無幾的好看，但符旗在漫不經心地亂瞄中還是在眾多帥哥美女里，一眼看到了與女班長并排走的徐祁舟。

    符旗與徐祁舟相處的時間太長了，長到在他與自己以外的其他人混作一堆時，符旗才察覺到徐祁舟的變化——那一群人都是好皮相，朝氣勃勃，走廊里沒有陽光照進來，但他們笑著說話你就知道，此時的太陽必定是九十點的，燦爛又熱烈，光束緊貼光束，熱度點燃熱度。徐祁舟在這其中尤為引人注目，所有光像以他為中心散發(fā)開，讓你忍不住靠近又畏于直視，以沉穩(wěn)的張揚和隱約的冷漠，將同他保持距離這件事都變得誘人。