加藤秋子是WZ私立小學(xué)四年A班的班主任，此刻正走在通往北山家的路上。她對(duì)著手機(jī)上的地圖軟件，開(kāi)著手電筒，不斷確認(rèn)著周圍的路標(biāo)和門(mén)牌信息，終于停在了一座極具設(shè)計(jì)感的建筑面前。

    繞著這幢建筑，她先是走到了一個(gè)門(mén)牌前，看到門(mén)牌上寫(xiě)著“古田”兩個(gè)字。于是她又繼續(xù)向前走，在這幢建筑的另一面看到了“北山”字樣的門(mén)牌。

    “居然是這么大的房子……”加藤一邊感慨著，一邊按下了門(mén)鈴，又對(duì)著門(mén)前的顯示屏梳理了一下自己的頭發(fā)。

    “是加藤老師嗎？請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。”顯示屏亮了起來(lái)，出現(xiàn)了一張極為精致的男性的臉。

    “是我，打擾您了?！奔犹傧乱庾R(shí)地說(shuō)著，對(duì)著顯示屏微微鞠躬。

    “之前在電話里也自我介紹過(guò)了，我叫加藤秋子，從今年開(kāi)始擔(dān)任四年A班的班主任?！奔犹儆行┚兄?jǐn)?shù)卣f(shuō)明了來(lái)意，“您是北山勝介的爸爸吧？”

    “爸爸，或者說(shuō)mama……都可以?！北鄙叫Γ澳羌一镆彩菑奈叶亲永锍鰜?lái)的。”

    “啊……”加藤點(diǎn)了點(diǎn)頭，“說(shuō)得也是。之前的綾瀨老師和我交接的時(shí)候特意提起過(guò)，您和勝介是一樣的情況。我今天過(guò)來(lái)，也是因?yàn)橹绖俳榈那闆r比較特殊，所以想要多了解一下情況。”

    加藤斟酌著措辭說(shuō)：“勝介三年級(jí)的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇日記，綾瀨老師特意給我看過(guò)……作文勝介說(shuō)，自己有三個(gè)爸爸，請(qǐng)問(wèn)能告訴我，這是怎么一回事嗎？”

    “那篇作文啊?！北鄙铰?tīng)了以后笑起來(lái)，“也是。上一次綾瀨老師看到那篇日記，也是隨后就上門(mén)了。那小家伙……”北山笑著搖了搖頭，“正好，那兩個(gè)人應(yīng)該也下班了，加藤老師不介意的話，我們可以一起吃個(gè)夜宵。”

    于是加藤就見(jiàn)到了北山勝介作文里描述的，“另外兩位爸爸”——出乎意料又情理之中，是兩個(gè)顏值絲毫不輸給北山的俊逸男人。

    “加藤老師你好，我是古田洋介。初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照?！惫盘锸紫任⑿χ蚣犹僦乱?。

    “古田勝也。初次見(jiàn)面?！?/br>
    “您好，我是加藤秋子，初次見(jiàn)面?！?/br>
    “老師今天來(lái)這里，是勝介在學(xué)校里又做了什么嗎？”古田一邊伸手示意加藤進(jìn)入餐廳，一邊拋出了最為關(guān)心的問(wèn)題。

    “不，最近剛剛開(kāi)學(xué)，勝介還什么都沒(méi)有做……”加藤說(shuō)到一半，自覺(jué)失言，“啊，也不是說(shuō)今后就一定會(huì)闖禍的意思……”

    “沒(méi)關(guān)系，我們都有這個(gè)心理準(zhǔn)備?！绷⒋ㄐζ饋?lái)，“那家伙就是個(gè)混世魔王，現(xiàn)在升上高年級(jí)了，恐怕更加管不住了?！?/br>
    “是嗎，那我還沒(méi)有領(lǐng)教過(guò)呢?！币?jiàn)三位家長(zhǎng)之間的氣氛輕松，加藤也暗自放松了一些，“希望到時(shí)候，勝介能放過(guò)我啊。”

    “老師放心，勝介雖然做過(guò)很多出人意料的事，但他并不是壞孩子?！惫盘镎f(shuō)，“之前的情況我也詳細(xì)了解過(guò)，勝介之所以在學(xué)校里打過(guò)幾次架，起因都是高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了同班同學(xué)，他是因?yàn)榇虮Р黄讲懦鍪?；社團(tuán)方面，因?yàn)楸仍嚨氖虏铧c(diǎn)害得學(xué)長(zhǎng)放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)空手道的事，他也全都自己好好解決了；至于那個(gè)高年級(jí)的老師——那是那個(gè)老師自己沒(méi)有師德，竟然做出性sao擾女學(xué)生的事來(lái)，雖說(shuō)勝介的做法強(qiáng)行擴(kuò)大了事情的影響面，但從結(jié)果而言，女生的信息都被保護(hù)得很好，只有那個(gè)老師自己咎由自取，我們知道了以后……”古田和立川、北山相視一笑，“還為了褒獎(jiǎng)他，特地帶他去吃了大餐。”

    “原來(lái)是這樣。確實(shí)，綾瀨老師也告訴我，說(shuō)勝介雖然是個(gè)和其他人想法很不一樣的孩子，但做事很有邏輯，出發(fā)點(diǎn)總是善良的?！奔犹傩χ胶?，“只是在人際關(guān)系方面，有一點(diǎn)稍稍讓我憂慮的地方，不知道……”說(shuō)著說(shuō)著，加藤的聲音漸漸小了下去，感覺(jué)有點(diǎn)猶豫，“是不是和他的家庭有關(guān)？”

    “怎么，他又收后宮了？”這次提問(wèn)的是北山，“是個(gè)什么樣的家伙？”

    “不，還沒(méi)有……光是現(xiàn)存的數(shù)量，就已經(jīng)很可怕了吧？”加藤說(shuō)，“真是難以想象，一般來(lái)說(shuō)，在小學(xué)，特別是低年級(jí)的階段，我們老師其實(shí)很少碰到這樣的問(wèn)題，最多小朋友們互相開(kāi)開(kāi)玩笑，偶爾真的有男女同學(xué)相互愛(ài)慕，也是悄悄藏在心里的類型。但是勝介，似乎從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@樣的事情害羞過(guò)，雖然也是鬧著玩的程度，但是交往對(duì)象發(fā)展了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)個(gè)還都煞有介事的……怎么說(shuō)，都感覺(jué)很微妙呢?！?/br>
    “這個(gè)……”古田把視線轉(zhuǎn)向了北山。

    “應(yīng)該是……”立川也把視線轉(zhuǎn)向了北山。

    “嗯，應(yīng)該是和我學(xué)的吧?！北鄙教谷坏爻姓J(rèn)了。

    “誒……”加藤覺(jué)得自己的眼鏡快要掉下來(lái)了。

    “但是，我也有用心教他哪些事該做，哪些事不該做哦。比如說(shuō)，在14歲之前，互相探索身體的行為是絕對(duì)禁止的；還有，做不到的事情就不要給對(duì)方承諾；即使被對(duì)方愛(ài)著，也不能把它當(dāng)做任性的借口，反而要更加珍惜對(duì)方；如果想要主動(dòng)結(jié)束一段關(guān)系，也不要傷害對(duì)方，要想辦法讓大家都笑著分開(kāi)……等等等等。我記得，那篇作文里也有提到吧？勝介每次接受別人的表白的時(shí)候，都會(huì)把情況好好說(shuō)明的；而且，他接受表白的對(duì)象，大多是那些在學(xué)校里被霸凌的孩子，名義上是‘交往’，實(shí)際上，倒更像是允許他們借著自己‘后宮’的名義，免于被人欺凌?！?/br>
    “話雖這樣說(shuō)，但是……且不說(shuō)在這樣的年紀(jì)發(fā)展所謂‘戀愛(ài)’的關(guān)系是否合適，光是同時(shí)交往好多個(gè)對(duì)象……啊，我不是想要批評(píng)您，北山先生。只是，這到底是世俗不能接受的……”

    “關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們也認(rèn)真考慮過(guò)。”立川開(kāi)口，“老師，我想您應(yīng)該知道，一夫一妻制度是伴隨著父權(quán)社會(huì)的體系產(chǎn)生的，就中國(guó)的歷史研究來(lái)看，至今不過(guò)四五千年的歷史，而在那之前，人類社會(huì)是母系社會(huì)。據(jù)說(shuō)，哪怕是在今天，母系社會(huì)也還在一些民族中存在著。在那樣的社會(huì)結(jié)構(gòu)下，沒(méi)有‘婚姻’只有‘氏族’，男女如果相互愛(ài)慕，男方就會(huì)到女方家里過(guò)夜；一旦感情變淡，也可以毫不費(fèi)力地結(jié)束關(guān)系，沒(méi)有一夫一妻的說(shuō)法，也沒(méi)有忠貞不渝的道德要求，人與人之間的關(guān)系只是為了追求快樂(lè)。時(shí)至今日，仍然有許多人認(rèn)為，比起當(dāng)今社會(huì)，反而是在那樣的社會(huì)結(jié)構(gòu)之下，人類的幸福指數(shù)會(huì)更高。

    “當(dāng)然，從現(xiàn)代的角度來(lái)說(shuō)，和特定的伴侶保持一對(duì)一的關(guān)系，是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和疾病防控等各個(gè)方面都是有益的；但從人性的角度說(shuō)——希望和伴侶彼此忠誠(chéng)的人自然可以進(jìn)入一對(duì)一的穩(wěn)定關(guān)系，但如果要求全社會(huì)的人都遵循同樣的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于那些天生多情、又有能力處理好隱患的人來(lái)說(shuō)，是不是不夠公平呢？”

    “這……”加藤不由地皺起眉來(lái)，“可是，那樣的關(guān)系，很難處理好吧？”

    “那要看你和什么去比較?！绷⒋ㄐχf(shuō)，“事實(shí)上，這世界上也有很多人，哪怕是一對(duì)一的關(guān)系，也完全處理不好。如果按老師的說(shuō)法，是不是他們就應(yīng)該孤獨(dú)終老，不嘗試和任何人交往呢？”

    “我……”加藤的呼吸一滯，被說(shuō)得完全不知道該怎樣回答。

    “抱歉，這家伙大學(xué)時(shí)期是辯論隊(duì)的?！惫盘镄χ虿?，“要說(shuō)歪理，沒(méi)人比他更加會(huì)說(shuō)。”

    說(shuō)話間，北山的管家走到了餐廳入口的位置，說(shuō)勝介少爺回來(lái)了。

    “爸——誒，洋介爸爸和勝也爸爸也在！……加藤老師也？”

    北山看著勝介跑進(jìn)來(lái)，笑著揉了揉他的頭：“劍道課結(jié)束了？”

    “嗯！”勝介點(diǎn)了點(diǎn)頭，“今天我去女子組那邊了?！?/br>
    “誒？上次不是還去的男子組嗎？”

    “最近開(kāi)始組內(nèi)比試了嘛，男子組里沒(méi)一個(gè)能比過(guò)我，沒(méi)勁，就想去女子組看看。”

    “哦？那，找到能比得過(guò)你的人了嗎？”北山笑著問(wèn)。

    “沒(méi)有。不過(guò)，有個(gè)小jiejie很厲害，差一點(diǎn)就輸給她了?！闭f(shuō)到這個(gè)，勝介變得眉飛色舞起來(lái)，“對(duì)了，今天男子組來(lái)了個(gè)新家伙，仗著自己個(gè)頭比其他人大一點(diǎn)就耀武揚(yáng)威的，還對(duì)著女子組這邊說(shuō)嘲笑的話。我本來(lái)想過(guò)去揍他的，結(jié)果那個(gè)小jiejie先站出來(lái)說(shuō)要和他比試，結(jié)果……當(dāng)然是把那個(gè)大塊頭打得落花流水！真的！從頭贏到尾，一本都沒(méi)有讓給他，真是太爽快了，感覺(jué)比我自己贏了還要開(kāi)心！”

    “是嗎，看來(lái)交到新朋友了呢?！北鄙介_(kāi)心地笑起來(lái)。

    “嗯，我打算下一次還去女子組！爸，有兩個(gè)性別真是太開(kāi)心了！”

    “是啊，太棒了呢?！?/br>
    就這樣有說(shuō)有笑了一會(huì)，北山才讓管家?guī)е鴦俳槿バ菹ⅰ?/br>
    看到這一家其樂(lè)融融的模樣，加藤也心下稍安。她還沒(méi)有完全理解立川說(shuō)的話，但卻對(duì)勝介的未來(lái)隱隱有了信心。

    說(shuō)不定，連她自己……都能被勝介小朋友上一課呢。

    附：勝介小朋友三年級(jí)時(shí)的大作

    我最想要學(xué)習(xí)的東西

    說(shuō)起學(xué)習(xí)，我覺(jué)得即使是某些高年級(jí)的同學(xué)也未必比我更有發(fā)言權(quán)。因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)的東西實(shí)在是太多了。除了學(xué)校里教習(xí)的課程以外，我還學(xué)過(guò)空手道、鋼琴、圍棋、劍道和法語(yǔ)，此外還會(huì)作俳句、畫(huà)油畫(huà)、編寫(xiě)游戲程序。洋介爸爸說(shuō)，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)教我高爾夫和馬術(shù)，勝也爸爸還說(shuō)要教我打排球。

    我想把爸爸們會(huì)的東西都學(xué)過(guò)來(lái)，是因?yàn)榱⒋ò职衷?jīng)對(duì)我說(shuō)，只有學(xué)會(huì)了很多東西，才能夠變強(qiáng)，才能夠保護(hù)想要保護(hù)的人。三個(gè)爸爸平時(shí)工作都很辛苦，回了家還要輪流照顧我，我真想快點(diǎn)把爸爸們會(huì)的東西都學(xué)會(huì)，這樣就可以幫他們分擔(dān)了。

    曾經(jīng)為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)半夜里偷偷學(xué)習(xí)。有一次被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸問(wèn)我為什么這么做，我就把原因告訴了他。爸爸摸著我的頭，叫我小傻瓜——明明以前一直夸我聰明！爸爸告訴我，一個(gè)人能夠?qū)W會(huì)的東西是有限的，不管變得多么強(qiáng)大，總會(huì)遇到?jīng)]有辦法解決的問(wèn)題。但是，如果很多人湊到一起，每個(gè)人都有擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題的話，不管遇到什么問(wèn)題都不用擔(dān)心了。他還告訴我，曾經(jīng)爸爸和洋介爸爸、勝也爸爸都遇到了這樣的問(wèn)題，就在快要陷入僵局的時(shí)候，他們?nèi)齻€(gè)人互相解決了對(duì)方的問(wèn)題，我才能住在現(xiàn)在的大房子里，在三個(gè)爸爸的關(guān)愛(ài)下開(kāi)開(kāi)心心地長(zhǎng)大。

    爸爸的話讓我思考了很久。從今天開(kāi)始，我要努力向爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種能把人團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助的能力。這就是我現(xiàn)在最想要學(xué)習(xí)的東西。