和班主任對上視線的一刻，喬揚(yáng)就明白氣氛不妙。也是他自找，這當(dāng)口全班的腦袋正齊刷刷扎在卷子里，思索的思索，裝蒜的裝蒜，獨(dú)他一個仰面四望鶴立雞群，他不被點(diǎn)誰被點(diǎn)。

    問題是他的心思一直就沒在課上，壓根沒聽講，卷子都翻錯面了，哪里答得上來哪道題目的哪個步驟該套用哪個公式。他傻不愣登地站起來，傻不愣登地啞著。

    班主任問他：“怎么這題你也錯了？”

    他除了點(diǎn)頭，也只剩下點(diǎn)頭。班主任又問其他人，說這道題目誰沒做錯，站起來講講。

    誰也沒想到，最后輔導(dǎo)了全班的人會是彭旭。下了課，喬揚(yáng)第一時間竄出座位去找彭旭，非說上課那會兒聽得不十分明白，讓彭旭再給他細(xì)講一講。

    彭旭轉(zhuǎn)著筆一臉嘚瑟，提醒他最好先想想請教該是個什么態(tài)度。他哪還顧得上，憋了一節(jié)課了，總算逮著機(jī)會，卷子往彭旭桌上一鋪，點(diǎn)著“光頭和尚”問：“你能不能先告訴告訴我，你這畫的是啥？”

    彭旭垂眼一瞟，說：“我今兒早飯啊?！?/br>
    “啥？”

    “油條雞蛋，你沒吃過？”

    喬揚(yáng)差點(diǎn)咬了嘴：“不是，你們家都這么擺盤？”再說哪家早點(diǎn)鋪?zhàn)拥挠蜅l長這樣啊？！

    “一根油條倆雞蛋?！迸硇褚槐菊?jīng)地補(bǔ)充，又問，“你看成什么了？”

    簡直讓喬揚(yáng)沒法回答。喬揚(yáng)說：“咱還是講題吧。”

    彭旭說：“你這態(tài)度不夠端正。”

    喬揚(yáng)立刻拱手一作揖：“那麻煩哥給我講講？”

    “就這？”彭旭仍不買賬，“連了兩節(jié)課才休息這么十分鐘，你給我個理由，我憑什么陪你玩？”

    喬揚(yáng)傻愣一下：“求你也不行??？”

    彭旭斜著眼瞧打量他：“上下嘴皮子一碰也太容易了，沒點(diǎn)兒實(shí)際的?！?/br>
    喬揚(yáng)低頭看看自己，那架勢跟要以身相許似的，問彭旭想要他怎么來實(shí)際的。彭旭嫌棄地推他一把，一句話就揭露了他的暗念：“你占便宜沒夠怎么的？”

    “是你說要實(shí)際的?！眴虛P(yáng)自覺很無辜，明明是彭旭的眼神先往他身上盯的。

    彭旭說：“你平時沒事兒老往辦公室跑，老師也不注意你，你去替我把老齊桌上的東西拿回來?！?/br>
    喬揚(yáng)腦子沒轉(zhuǎn)過彎，心說老齊是二班班主任，不管他們五班的事啊。見他磨嘰著不痛快答應(yīng)，彭旭眉毛一提：“不愿意？”

    喬揚(yáng)馬上點(diǎn)頭：“愿意。就是納悶?zāi)銝|西怎么跑齊老師那兒去了，什么東西??？”

    “信?！?/br>
    喬揚(yáng)這回反應(yīng)倒快，眼一睜，“啊”道：“你給誰寫情書了？！”

    彭旭說：“給你。”

    一聲更傻更急切的“?。?！”

    彭旭無語得都要翻白眼了：“你今兒把腦子忘家里了？我給誰寫？當(dāng)然是別人給我?！?/br>
    蹦到嗓子眼的心落回去一半，喬揚(yáng)仍有些酸溜溜：“你拿回來想存著啊？”

    “給我的東西，放老齊那兒算怎么回事兒，她一更年期，再讓青春期給刺激了?！?/br>
    “你真夠損的，還成了你替齊老師考慮了?！?/br>
    無論如何，彭旭的忙喬揚(yáng)必定會幫，但他希望彭旭能跟他一起，給他放個哨，說這樣更穩(wěn)妥。彭旭表示沒問題。上課鈴又響，兩人誰也不記得還有道題忘了講。

    等放學(xué)，好不容易熬走了此次行動的兩個最大阻礙：老齊和韋常在。物理教學(xué)組只剩下一位年輕女老師，正一邊講電話一邊收拾東西。喬揚(yáng)臨陣發(fā)怯，雖說瞎話張口就編，但他畢竟沒偷過東西。他在門口腳步掙扎，一動三回頭，搞得彭旭忍無可忍，他最后是被彭旭推進(jìn)辦公室的。

    還好他是熟臉，女老師沒在意，只拿眼神問他有什么事。他說是韋老師讓他交個東西，他下午給忘了。

    到辦公桌邊，他裝模作樣地拖延時間，把韋常在摞在桌角的幾沓本子理了又理，眼睛雷達(dá)一樣掃著另一側(cè)老齊的桌面。

    掃了好幾圈，毫無所獲，喬揚(yáng)心急加上心虛，下意識就朝門口瞄。彭旭無語至極，對他比了個手勢，一個讓他不假思索就認(rèn)定是馬戲表演時訓(xùn)導(dǎo)師指揮動物原地轉(zhuǎn)圈的手勢。他來不及對自己這套思路無可奈何，身體已經(jīng)條件反射地先行一步。

    一聲嘩啦啦，老齊桌上的筆筒讓他碰翻了。這下歪打正著，他急急可可地收拾歸位，不自覺就背對了女老師，隔在書擋另一邊的鵝黃色信封也在這時被他賊進(jìn)了眼。

    人生頭一次做小偷，喬揚(yáng)心里沒底得很，出來問彭旭：“你說齊老師會不會找不著信去查監(jiān)控?。俊?/br>
    “她沒那么閑，就是她閑，監(jiān)控室的人也沒那么閑?！?/br>
    喬揚(yáng)捏著信，問彭旭能不能給他看看，他費(fèi)這么大勁才給順出來。

    “不該你惦記的別惦記。”彭旭十分不給面子地把信抽走了。

    喬揚(yáng)退一步說：“那你告訴我這信是誰寫的成不？”他實(shí)在好奇情敵是哪一位，竟讓彭旭這么嫌麻煩的人，想出如此不嫌麻煩的招來，攬這種破事兒。

    彭旭還是那語氣：“不該你打聽的別打聽?！?/br>
    喬揚(yáng)有點(diǎn)不高興，嘟囔說彭旭不把他當(dāng)哥們兒。

    彭旭說：“你就不是我哥們兒?！?/br>
    喬揚(yáng)一驚，問他這話是什么意思。問得彭旭也沒反應(yīng)過來似的，愣了愣，才說：“你不我大老婆么，自己身份都忘了？”

    虛驚一場。喬揚(yáng)很不要臉地接道：“那你都有我了，這個……”指指彭旭手里的信。

    彭旭順著他說：“這連插曲都算不上，動搖不了你正房的位置。”

    喬揚(yáng)脫口問：“那要是我不愿意你有這些插曲呢？”

    彭旭看他一眼，說：“你沒這么小心眼兒吧，你跟女的較什么勁。”漫不經(jīng)心的語氣一聽就仍是在玩笑，既沒把喬揚(yáng)的話當(dāng)真，也沒把自己的話當(dāng)真。

    臨回家前，彭旭繞到籃球場把那封信交給了他一個哥們兒，喬揚(yáng)認(rèn)出那人是二班的。鬧了半天是表白的女生不小心被自家班主任沒收了信，而自家班主任是全年級出了名的抓早戀狂人，她自己不好意思去偷，便找班上的朋友幫忙。其實(shí)也是拐彎抹角地想讓彭旭知道，否則何苦要跟彭旭的哥們兒做朋友。

    哥們間免不了要八卦兩句，喬揚(yáng)聽那人帶點(diǎn)起哄又帶點(diǎn)攛掇地問彭旭：“你都替人拿回來了，不看看？人戀你那么久，你也考慮一下?！?/br>
    彭旭說：“你讓她以后別再給我找麻煩，我就謝謝她了?！?/br>
    “眼光這么高？她可不是沒人追。”

    “你要喜歡你上。”

    “信又不是給我的，關(guān)我什么事兒?。　?/br>
    這二位一來一去的隨意態(tài)度讓喬揚(yáng)心里發(fā)悶。以他“遠(yuǎn)不及彭旭自我”的性格看，單戀確實(shí)會或多或少帶給對方困擾，但喜歡一個人不至于有錯，也就不該受人調(diào)侃。他想問彭旭：你真就這么不在乎嗎？又沒說。某個瞬間他忽然意識到，或許彭旭已經(jīng)很給面子了。

    這樣的拒絕還不夠溫柔嗎？這已經(jīng)是喬揚(yáng)意料之外的彭旭了。還記得高一下學(xué)期，韋常在也曾在自習(xí)課上沒收過寫給彭旭的字條，因?yàn)椴恢朗钦l寫的，便嘮叨了彭旭兩句。當(dāng)時彭旭一副“你愛怎么說怎么說”的架勢，那意思是別人喜歡他，他有什么辦法。韋常在也確實(shí)拿他沒辦法，最后來了句：“你挺有魅力唄？”他說：“我管不了別人。”喬揚(yáng)那會兒正惦記著也給彭旭來個匿名表白，這一出算是徹底打消了他的念頭。他真怕彭旭把他的心意也團(tuán)成垃圾。

    不知什么時候起，和彭旭關(guān)系的美好進(jìn)展令喬揚(yáng)幾乎忘了彭旭原來是有這一面的：對待不感興趣或是使己為難的人事物，這人煩躁起來是相當(dāng)無情的。喬揚(yáng)有意無意把自己從這樣的覆蓋面中摘出來，自欺欺人地忽略它，仿佛兩人培養(yǎng)至今的友誼，讓他有資格免受那樣的無情波及?？删驮谶@刻，他覺得彭旭離他還是那么遠(yuǎn)。

    沒和彭旭走近以前，他只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地意yin彭旭。那時彭旭不怎么搭理他，偶爾看他一眼，說兩句話，那點(diǎn)可有可無的交集足以讓他暗自高潮很久。不管彭旭對他什么態(tài)度，哪怕不多友好，都不妨礙他爽。對喬揚(yáng)來說，每次爽的機(jī)會都是偷來的，是額外的好運(yùn)。細(xì)想想，不就是因?yàn)樗琅硇癫皇钦嬖趥λ?，至少不是故意的嗎?/br>
    換句話說，即使他享受一些被“虐”的快感，也不證明當(dāng)真的有針扎他、有刀刺他的時候，他會不疼。何況針和刀往往就是心上人的一個眼神，一句話。倘若有一天，彭旭看出他對自己有超越哥們兒之外的情誼，會不會對他還不如今天這樣客氣？他想他絕無可能得到比這鵝黃色信封的主人更好的待遇。真到那種境地，他怎么可能還爽呢？他又不是真的受虐狂。

    人常說假戲真做，對彭旭，喬揚(yáng)一直是真戲假做。他總是裝成玩笑的樣子，心里不知道有多希望可以認(rèn)真一場。可惜這事不取決于他。再說，他拿認(rèn)真回應(yīng)玩笑，讓只想玩笑的人怎么辦？