魏安僖這邊不顧自己好兄弟的呼喊。帶著絕望，尷尬，害羞，不知如何面對等等許多的情緒跑掉了。

    他甚至不知道跑到哪了。

    等自己覺得累的不行后，他停了下來。

    后怕似地往后看了一眼，好兄弟沒有跟過來。

    魏安僖這才終于松了一口氣。

    經(jīng)過這兩天接二連三的打擊，他整個(gè)人直接坐在了不知道什么地方的臺階上。

    “往好處想?！毕到y(tǒng)看他這幅樣子，準(zhǔn)備安慰他?！爱吘惯@下幫你排除了好幾個(gè)人選呢?！?/br>
    “那你怎么不說，往壞處想，原來我身邊除了這些人居然還有那么多變態(tài)?！?/br>
    “這倒也是?！毕到y(tǒng)深以為然。

    魏安僖這下是真的確定，這個(gè)系統(tǒng)除了和自己斗嘴，給病嬌提供便利外什么也做不了。

    “同學(xué)，你還好嗎？怎么坐在這里？”

    魏安僖愣愣地，抬起頭來，是一個(gè)老師，金絲眼鏡，眉眼狹長，一身深藍(lán)色西裝顯得整個(gè)人風(fēng)流倜儻，手里拿著黑色公文包，不鼓，東西不多。而這個(gè)老師此時(shí)兩邊嘴角輕勾，關(guān)切地看著自己。

    “我……”魏安僖不知從哪講起。

    “無論有什么煩心事，都別坐在這里了，臺階涼，不如去我的診室吧，雖然準(zhǔn)備要下班了，但是看你在這里坐著，也不好一走了之。”這個(gè)老師拉起了魏安僖。

    “謝謝老師?！蔽喊操移鋵?shí)面對老師一向都有點(diǎn)害羞，不知道要說什么，只不過平時(shí)成績好，老師怎么著也不會兇他，往常都是紅著臉點(diǎn)著頭就行了，今天，面對這個(gè)老師的詢問，他根本不知道如何回復(fù)。

    魏安僖于是就傻乎乎地被老師帶到了自己的診所。

    “你是魏安僖吧，看你愁眉苦臉的，方便告訴老師怎么了嗎？哦對了，我是俞寒柏，是你們學(xué)校為了你們高三同學(xué)特聘來的心理咨詢老師，沒想到上任第一天我就派上用場了，同學(xué)，你可得給我點(diǎn)面子哦。”

    俞寒柏作為心理咨詢老師，善于言辭，也會挖坑，一句兩句就解能決陌生的尷尬，破開初見的凍冰，讓氣氛流淌起來。

    “老師，你怎么知道我的名字?。俊?/br>
    你看。

    俞寒柏的笑意加深了。

    不消幾個(gè)對話，這個(gè)心理咨詢老師就大致明白了情況。

    “所以，你能告訴老師，那個(gè)卡片上寫了什么嗎？”俞寒柏看著座椅上有點(diǎn)坐立不安的小白兔，成心打算逼一逼他。

    話音還沒落盡，就看著這小白兔變成了個(gè)粉兔子。

    “你放心，我不會嘲笑你的，你也不要因?yàn)榍啻浩谥型瑢W(xué)對你有什么臆想而覺得羞愧，這都是很正常的事情。”俞寒柏拉近了兩人的距離，輕輕拍了拍對方的肩膀。

    “況且你要知道，高三壓力大，如果對方對你真的有些變態(tài)的想法，一定不能姑息，我作為心理咨詢師可以幫你分析分析對方的心理，還可以幫你把這個(gè)人找出來?！庇岷乩^續(xù)補(bǔ)充。

    后面這幾句話仿佛一根銀槍徑直不帶轉(zhuǎn)彎地就戳在了魏安僖的心上，他覺得這個(gè)老師說的對極了，他真的，從沒遇到這么好的老師，長輩。有點(diǎn)缺愛的他情不自禁地就讓卸下了自己的防備，不自覺地依靠對方。

    于是乎，一個(gè)激動就說了句好。

    說完又后悔了，主要是自己把對方當(dāng)做長輩，在長輩面前念出那種東西，簡直比被父母發(fā)現(xiàn)自己在看a片還要尷尬啊，就，就好像在父母面前打手槍一樣。

    俞寒柏自然不允許兔子再縮回去洞里，干燥的手掌輕輕撫上不斷被小兔子絞著的手指，但沒有其他動作。

    這種其他的動作，有可能是用指腹輕輕摸過手對方背的血管，感觸不到指紋，只能感到帶著點(diǎn)粘稠的流連，亦或者食指指尖略突出的指甲劃過對方的繃緊的手背上的筋，輕微點(diǎn)的酥麻就能從手背直接竄到心里，再或者整個(gè)手掌包裹住對方的白玉般的手，像是把玩著什么小巧核雕，揉，搓，捻。

    俞寒柏沒有任何動作，就是簡簡單單地把自己的手放在對方的手上，甚至不是壓上去，只是輕輕搭著，活脫脫似個(gè)給后輩鼓勵的前輩。

    魏安僖抬起頭，看著老師鼓勵的眼神，心中莫名有了勇氣。

    不等魏安僖張口，系統(tǒng)就在魏安僖的腦子里念了起來。

    聲音不是那種帶電流的像是接觸有點(diǎn)問題的機(jī)器聲，沒有底噪，不似人聲，某種擬合，平上去入的聲調(diào)也全無，進(jìn)而顯得冰冷，偏念的又是狎昵褻玩不入流的東西，尾音縱然不像妖姬那般帶鉤子挑起心臟，這種強(qiáng)烈的突兀感也讓魏安僖心臟怦怦跳。

    “你覺得青蛙惡心嗎？”

    雙重交擊之下，魏安僖也跟著念了起來。

    “你會覺得‘變態(tài)’這個(gè)詞具有侮辱性嗎？在我親吻你的嘴唇時(shí)，在我吸吮你的yinjing時(shí)？”

    系統(tǒng)的聲音冷靜，似乎完全不能從中感受到半點(diǎn)被調(diào)戲的感覺，冷淡平靜不停頓，就仿佛那個(gè)人在魏安僖耳邊念著。而魏安僖？

    “你會覺得‘變態(tài)’這個(gè)詞具有侮辱性嗎？在我親吻……”

    “你的嘴唇時(shí)，在我……”

    “吸吮……你的……陰……莖時(shí)？”

    不斷停頓，聲音囁嚅，臉完全低了下去。

    俞寒柏不知何時(shí)收回了自己的手，面上一股嚴(yán)肅，皺著眉，狹長的眼微瞇，像是暗夜里不知何時(shí)就要發(fā)射的利箭，危險(xiǎn)，亟待。

    可他明白自己。

    寫這個(gè)信的人絕對是個(gè)變態(tài)，當(dāng)然變態(tài)從不會因?yàn)檫@個(gè)形容詞而生氣，縱然說出的場合要么是義憤填膺的公開場合，要么是帶著咬牙切齒的憤怒?；蚋吆?，或怒罵，或從牙齒里擠出。

    有的人會因此興奮，但這個(gè)人絕對不會。

    這不代表他就會被這個(gè)詞語傷害到，亦或者人類中常用的詞匯，帶著動物的，狗娘養(yǎng)的，驢日的，亦或是生殖器官，逼，ass，sao，再或者性交的動作，日，cao，cao。

    不是說他銅墻鐵壁，心硬似鐵，而是指他不能像普通人一樣感受到這些詞語的情緒，縱然詞語本身這個(gè)載體沒有情緒，但是長久的使用場景使得人看到這個(gè)詞語就會感受到情緒，褒貶，更甚是場景本身，視相？聲音？

    其深刻的原因在于，他并沒有這些詞語背后的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)意識。

    他多次反問，代表他不認(rèn)同這些詞語的情緒，縱然他知道似乎這些詞語是something　bad？

    就好像你無法詛咒永生的靈魂如凡人一樣擁有死期。

    就算你帶著極大的憤怒和屈辱說出:

    “你將會擁有同凡人一般死亡后的一片孤寂和沉默，這一切將會如海邊冷月一般昭昭反射著你今生的罪惡，你死后遇到的所有光景，生者的痛哭，旁人的咒罵，路人的踩踏，自己的悔恨，甚至是墳?zāi)古缘碾s草，所有光景都將是審判?！?/br>
    可是對方……卻不會死。

    你無法用對方不在意的事物，規(guī)則，標(biāo)準(zhǔn)去對待，斥責(zé)，鞭笞，亦或者是討好對方。

    俞寒柏明白這個(gè)人，所以他在聽到了小白兔念那個(gè)人寫的東西時(shí)，他勃起了。

    事實(shí)上，在樓上看到小白兔的第一秒。

    他就鎖定了獵物。

    獵物身上都有著自己的氣息，小白兔也不例外，這股奇怪的味道仿佛春天里動物的發(fā)情期，自己越靠近小白兔越能感受到身下物的叫囂。這股味道勾著雄性發(fā)情，要咬住對方的后頸，抵住對方的身軀，不能讓對方逃脫。

    這股味道可以勉強(qiáng)稱為“sao味”。

    所以俞寒柏收回了自己的手，雙腿交叉，以稍微遮掩。

    獵人，從不驚擾獵物，在時(shí)機(jī)未到時(shí)。

    等小白兔念完后，魏安僖已經(jīng)在等待自己的審判了，他甚至不敢抬頭看著老師，就這么等著，低頭等著老師說什么……

    半天還沒有聲音，魏安僖越加緊張，又更加羞愧。

    “你不要羞愧，這應(yīng)該是這個(gè)變態(tài)承受的，而非你?！庇岷卣J(rèn)真嚴(yán)肅道。

    魏安僖不可置信地抬起頭，看著老師，老師沒有一絲一毫的調(diào)笑，仿佛剛剛念的東西普通極了，就好像是每個(gè)人不需要心里建設(shè)就能脫口而出的已經(jīng)有抵抗力的“我愛你”。

    魏安僖心下十分感動，這個(gè)老師真好！

    俞寒柏這邊就對魏安僖說起了自己的分析，關(guān)于那個(gè)變態(tài)的。

    魏安僖越聽越心涼，越聽越害怕。

    “這怎么辦老師！”魏安僖顧不得想什么其他的，直接握住了老師的手。

    這一下撞擊，讓俞寒柏差點(diǎn)射了出來。

    于是，他拿起對方的手，放在桌上，右手輕握著，以減少刺激。

    “魏安僖同學(xué)，你愿意相信老師嗎？”

    “當(dāng)然了，老師！”

    你看，如此簡單。