“修好了嗎？”女孩在下面喊道。

    “沒有——”溫秋在無線電塔上回話，他把從隨身工具箱里摸出一枚六角螺絲，不對，口徑不對。

    男孩身手矯健地從塔上下來，一臉得意洋洋：“這回肯定修好了。”

    “我才不信，”女孩雙手環(huán)抱在胸前，“你上次也是這么說的。”

    大概半個月前，具體說對于男孩認知而言的半個月前，他的母親從外面帶了男人回來。其實男孩知道他母親早就有情人了，只是帶回家里還是第一次。

    他坐在樓上，聽到女人嬌喘的聲音，門打開的聲音，男人倉皇而逃的聲音，父親重重關(guān)上房門的聲音，母親歇斯底里哭喊的聲音。他受不了了，帶上他前幾天剛買的物理電實驗的工具箱——他很喜歡這一套小玩意，就這樣離家出走了。

    走了不知道多久，男孩又餓又困，睡著了。醒來時就出現(xiàn)在了這里，一個廢棄的基站，身旁的還有女孩。

    于此同時，他也陷入了輪回。不管他做什么，3天之內(nèi)這個世界都會變成原樣。同時，除了他和女孩兩人，這世界上所有人都不見了。

    廣播塔還是沒有修好。男孩畢竟只是個小學生，對這些東西也只是業(yè)余愛好，一知半解。要不要利用這個輪回的時間，學習相關(guān)知識呢？

    他和女孩找到了鎮(zhèn)圖書館。因為沒有人，所以直接砸門進去了。對不起啦……男主一邊懺悔一邊躲開玻璃。

    在第一個月結(jié)束的時候，男孩徹底被晦澀難懂的書本打敗，放棄了維修廣播塔的想法。為什么要維修它呢？他自己也迷惑，只不過是醒來時在這個塔旁邊而已，要是醒來時在南極臭氧空洞底下，我難道還要去女媧補天？

    問題就是，怎樣利用好這三天。

    過了這3天，世界一切都會變回原樣。那么唯一能利用的就是自己的記憶了。如果能學到更多更多知識，脫出輪回時就可以成為科學家了！似乎前一個月學習無線電的經(jīng)歷并沒有給他教訓。

    女孩很聽話，聽到男孩的想法就幫他找了很多書籍：“你要學這個嗎？”她捧來一大堆書，走得歪歪扭扭。

    “建筑學？”“學！”

    “財會……”“學！”

    “刑法……”“學！”

    男孩的求知欲無比旺盛，但是現(xiàn)實是他壓根就看不懂，只有一些案例法可以當看看……學習這些課程都得打基礎，女孩給他找來了數(shù)學課本。

    很快男孩就開始擺爛，打起了游戲，把一堆gal給通關(guān)了。

    如果可以給學習數(shù)學貼上標簽的話，他一定會給貼上，SM，　當然SM這個詞也是剛從游戲里學的。

    后來男孩又去學了游泳，炒菜，還教會了女孩騎車，甚至爬進別人汽車里想學開車。

    時間仿佛過的越來越慢，他想象力逐漸匱乏，已經(jīng)不知道干什么好了，小賣部的玩具玩了個遍，超市的零食也都吃了。

    他載著女孩繞湖騎行。自己為什么會在這個世界呢？他不由得思考，但其實自己也不反感這個世界，如果從這里出去，就又要見到父母了吧，還要回到學校被欺負……

    他越想越覺得委屈難過，為什么就不能有個十全十美的世界呢？