“你倆有jian情?！?/br>
    被先回宿舍的三人審視著，拿著拖把堵在門口不讓進(jìn)。

    我側(cè)頭看了一眼天子，天子求救的目光。

    “是的，我們剛表白完?！?/br>
    仙男飄飄蕩蕩而來(lái)，“小媽，我才是你正房。”

    驢子目瞪口嫌，“老子還是你青梅竹馬呢?！?/br>
    屎殼郎說(shuō)：“從小一起長(zhǎng)大才叫得上那四個(gè)字，你頂多算個(gè)馬?！?/br>
    我摟著天子肩膀，“再不讓開，我跟他就去開房?！?/br>
    “一起?！?/br>
    “誰(shuí)怕誰(shuí)?！?/br>
    “別鬧了，歌詞是大工程，時(shí)間可不多了?！?/br>
    “對(duì)對(duì)，大家坐下來(lái)一起搞一搞?！?/br>
    我問(wèn)，“什么歌詞？”

    “當(dāng)然是我們大合唱的歌詞，驢子你還沒跟南哥說(shuō)嗎？”

    “嘿嘿，早說(shuō)了，他沒回應(yīng)，我當(dāng)他是默認(rèn)了?！?/br>
    我問(wèn)，“不唱歌行不行？”

    “意思是當(dāng)花瓶？”

    “我可以幫你們打響指?！?/br>
    “拒絕，編曲沒有響指?！?/br>
    “編曲？”

    驢子說(shuō)：“我找人幫忙，我們的歌當(dāng)然只屬于我們?！?/br>
    “主要是我們會(huì)被選中嗎？不是有一輪班級(jí)初選還有一輪公開篩選？”

    驢子拍著胸脯，“我賄賂?！?/br>
    屎殼郎說(shuō)：“能不能靠點(diǎn)譜？”

    仙男說(shuō)：“其實(shí)只要主題積極向上就可以的，而且自編曲又是我們自己寫歌詞，這么有意義的事，一定會(huì)通過(guò)的?！?/br>
    我問(wèn)：“大合唱這餿主意一開始是誰(shuí)出的？”

    “我們四個(gè)合計(jì)的?！?/br>
    “靠！為什么沒有我？”

    “你因?yàn)榇蚣茉谵k公室受訓(xùn)?！?/br>
    “......”

    我突然想起驢子那天的話。

    如果我們其中有人中途退學(xué)了呢...或者被勸退...

    從什么時(shí)候起，從寧愿孤獨(dú)到害怕失去？

    那些日子不知不覺，卻歷歷在目。

    “這是520寢室嗎？”

    驢子看了看門上的牌子，“這位兄弟咋近視成這樣?！?/br>
    “嘖，沒注意?！?/br>
    “阿南，報(bào)完名出去吃飯唄?！?/br>
    我正準(zhǔn)備說(shuō)話。

    剛才那聲音又回來(lái)了，“靠，真是眼瞎，明明就住502，怎么就看成了520。”

    驢子在一邊嘿嘿笑，“這是預(yù)言，估計(jì)將有場(chǎng)戀愛在等著你?！?/br>
    “我可不要，我的夢(mèng)想是當(dāng)總裁抽天子?！?/br>
    “天子是說(shuō)人還是說(shuō)煙？”另一個(gè)陌生的聲音傳來(lái)，“我叫石橔?！?/br>
    “向御?！?/br>
    “方航呂?！斌H子說(shuō)，“這位是南糖，我好兄弟?！?/br>
    “就我們四個(gè)住一間嗎？”

    “還有我?！甭晕⑶酀穆曇?，“趙小邕”

    驢子問(wèn)，“你們幾個(gè)吃飯沒有？我請(qǐng)客?！?/br>
    “我們寢室有大腿啊！”

    “慶祝我們520正式成立?！?/br>
    “502不是520，又搞錯(cuò)?！?/br>
    ......

    從別的寢室回來(lái)，他們用探尋的目光看著我。

    “喊你去干嘛？”

    “就玩。”

    “那人明明來(lái)者不善啊?！?/br>
    “不會(huì)是警告你吧？”

    “仗勢(shì)欺人，過(guò)分了?！?/br>
    “好歹我們也是一個(gè)寢室的，下次他們還這樣一起過(guò)去幫你虛張聲勢(shì)怎么樣？”

    一起從別的寢室回來(lái)，洗臉的，貼創(chuàng)可貼的，揉胳膊的...

    “不是說(shuō)虛張聲勢(shì)嘛？怎么就干上了？”

    “靠，他們太過(guò)分，當(dāng)我們502好欺負(fù)的?！?/br>
    “但我們確實(shí)比他們慘?！?/br>
    “沒事，下次明知道打不過(guò)，咱就別沖動(dòng)?！?/br>
    一起互相攙扶著從別的寢室回來(lái)...

    ......

    第一次被扣分是寢室衛(wèi)生問(wèn)題，屎殼郎把蟾蜍帶到了學(xué)校。

    他想知道它是怎么噴漿的，結(jié)果弄得桌子地面一片狼藉。

    剛手忙腳亂收拾干凈，生活部的人就來(lái)了。

    從他床底下的鞋子里看到兩條斬成幾段的蚯蚓，把其中一個(gè)女生嚇得驚叫。

    屎殼郎給我們道歉，在那個(gè)燒烤攤激情澎湃地勾畫自己的藍(lán)圖。

    “所有東西的存在都有依據(jù)，我想去理解它們?！彼麊?wèn)，“你們會(huì)覺得我惡心嗎？”

    “惡心?！?/br>
    之后我們圍在一起看屎殼郎用鑷子剝寡雞蛋。

    ......

    廁所里瞟見一個(gè)有點(diǎn)熟悉的身影被幾個(gè)人圍在一個(gè)角落。

    “死娘娘腔，道個(gè)歉就完了？”

    “帶你去包扎?！?/br>
    “包扎就完了？”

    “你還要怎樣？”

    “痛的是老子，你三兩句話一過(guò)屁事沒有?！?/br>
    “那你也把菜弄我手上燙個(gè)包?！?/br>
    “麻煩，還不如揍一個(gè)包?！?/br>
    “可以。”

    幾個(gè)人的拳頭揮向他。

    “喂，”驢子說(shuō)，“沒必要吧?！?/br>
    他被人欺負(fù)的時(shí)候一臉平靜，現(xiàn)在危機(jī)解除，他眼眶紅了。

    “靠，你個(gè)死...難看死了?！?/br>
    “謝謝你們?！?/br>
    ......

    我從老班辦公室回來(lái)，他們還沒睡。

    “阿南，檢討幫你寫好了?！?/br>
    “你會(huì)寫這玩意？”

    “我們一人想一段，仙男幫你寫?！?/br>
    后來(lái)我們的檢討總是驚人的相識(shí)。

    ......

    我被罰在器材室搬東西，一陣粗暴地踹門聲響起。

    天子嘴角叼著折斷的半截筷子，依然口齒清晰，“怎么說(shuō)我們也是520，一個(gè)家門進(jìn)出的。”

    我們異口同聲，“靠，502不是520又搞錯(cuò)！”

    ......

    報(bào)名那天的第一頓飯。

    我們?cè)谝粡堊郎显俅渭由畋舜说挠∠蟆?/br>
    向御說(shuō)：“我夢(mèng)想當(dāng)霸道總裁，抽著天子威嚴(yán)無(wú)比的樣子?！?/br>
    石橔說(shuō)：“我喜歡研究東西，畫面可能比較重口，到時(shí)候你們要多擔(dān)待。”

    驢子說(shuō)：“我暫時(shí)無(wú)欲無(wú)求，非要說(shuō)一個(gè)，那就是大家開心就好，兄弟萬(wàn)年長(zhǎng)青?！?/br>
    趙小邕說(shuō)：“如果不嫌棄，考試的時(shí)候可以找我要答案?！?/br>
    “南糖怎么不說(shuō)話？”

    驢子說(shuō)：“他慢熱?！?/br>
    天子、屎殼郎、驢子、仙男還有我。

    就是一場(chǎng)孽緣，熬過(guò)了分科，熬過(guò)了考試，高三我們依然在502。

    “既然歌詞寫的是我們502，就要先把每個(gè)人的特點(diǎn)寫出來(lái)，第一次吃飯的時(shí)候，大家不都自我介紹了嗎？那就把那段寫進(jìn)去?！?/br>
    “仙男考試給答案可不行，他的要另外想?！?/br>
    “南哥那時(shí)屁都沒放個(gè)?！?/br>
    “驢子的也沒什么內(nèi)容?！?/br>
    “......”

    “誰(shuí)他媽出的自己填歌詞的餿主意？”

    進(jìn)展實(shí)在不盡人意，每天擠牙膏一樣擠那么一點(diǎn)。

    好不容易寫完，已經(jīng)離初選只剩一天。

    而曲子一時(shí)半會(huì)還出不來(lái)，歌名也還在糾結(jié)中。

    上報(bào)的時(shí)候，一咬牙，就叫。

    “502不是520

    如膠似漆誰(shuí)說(shuō)相愛相親

    霸道總裁不抽天子

    雪茄見過(guò)沒

    黑金卡太沉

    辦公樓太高

    真皮沙發(fā)請(qǐng)低調(diào)...”

    我們頂著黑眼圈站在臺(tái)上深情地結(jié)巴地，朗誦歌詞。

    一群圍觀師生目瞪口呆，隨后傳來(lái)幾聲若有似無(wú)地竊笑。

    尷尬無(wú)孔不入。

    參差不齊的聲音，歌詞模糊不清。

    我們回了自己的座位。

    “南哥...”南唐唐說(shuō)著，“很好的，真的很好?！?/br>
    一分鐘之后，我走上臺(tái)重新念歌詞。

    本來(lái)還在sao動(dòng)的教室一時(shí)安靜，接著驢子和仙男用粉筆在黑板上分工寫出歌詞，天子和屎殼郎也站起來(lái)和我一起念。

    我迎來(lái)高中第一次真誠(chéng)地掌聲。

    老班決定給我們一點(diǎn)時(shí)間，盡快看到完整版。

    直等曲譜發(fā)過(guò)來(lái)，急不及耐打開跟唱，聽完之后眼睛都亮了。

    “天才，我們是天才！”

    接下來(lái)就是一而三再而三地練習(xí)，輕松的調(diào)唱起來(lái)也不吃力。終于得到老班肯定，把歌曲報(bào)備給文藝部。

    這算是我們一起完成的為數(shù)不多的正經(jīng)事，親眼見證它一點(diǎn)點(diǎn)成型，變成只屬于我們的作品。

    “就像是我們五個(gè)孕育出的小生命?！毕赡斜е八缴印备袆?dòng)不已。

    “服裝是不是要早點(diǎn)定下來(lái)？”

    “白襯衫或者白t，青春少年氣質(zhì)?！?/br>
    “校服不就很高調(diào)地透露著‘青春年少’四個(gè)字？”

    “氣質(zhì)呢？被吃了？”

    “說(shuō)一下尺碼，基友裝搞起?！?/br>
    仙男心細(xì)，交由他一手采辦。

    屎殼郎看我掏出五張錢遞給仙男，忍不住說(shuō)道，“南哥，現(xiàn)在大家都是微信轉(zhuǎn)賬了，你還是開通嘛，比用現(xiàn)金方便。”

    驢子拍著我的肩膀，“有了微信轉(zhuǎn)賬，他更沒那么多理由見他想見的人了?！?/br>
    我問(wèn)：“加樂器的事怎么說(shuō)？”

    驢子說(shuō)：“我學(xué)過(guò)一點(diǎn)吉他?！?/br>
    “那就要坐著?！?/br>
    “南哥不是會(huì)手鼓嗎？跟這首曲子很合?！?/br>
    “干脆都坐著，跟節(jié)奏配合著敲凳子，也不至于到時(shí)候手腳沒地方擺?！?/br>
    仙男說(shuō)，“口琴我會(huì)點(diǎn)?！?/br>
    “那有需要的話，我們倆口哨聲伴奏?！?/br>
    驢子伸出一只手，“就像這次文藝匯演缺一不可，我們也必將一起畢業(yè)。來(lái)，加油！”

    手背疊著手背，“加油！”

    我們一定會(huì)一起畢業(yè)...

    關(guān)于樂器的融入，也是編曲人為我們想的加分項(xiàng)，之后綜合完才藝，把切入點(diǎn)一個(gè)個(gè)標(biāo)記出來(lái)，放了假我們直接去驢子家練習(xí)到凌晨才休息。

    這段時(shí)間連續(xù)地熬夜加上因?yàn)橹匾暥o繃的心情，讓大家格外疲乏。假期結(jié)束就是第二輪公開篩選，剩下的兩天大家決定養(yǎng)精蓄銳，各自調(diào)整。