“叮鈴叮鈴叮鈴……………”

    和往常給人的映像沒有什么不同，嚴(yán)肅刻板的陳文，踩著鈴聲從教室前門進來。

    “上課，同學(xué)們收起手機，不要做無關(guān)的事，好好上課”。

    他剛一進來，那些在下面討論的學(xué)生都連忙閉上了嘴，不想惹到這位脾氣不好的人。

    “別說話了，快坐好”。

    大家都是成年人，到時候被叫起來，也是挺沒有面子的。

    但討論可以被那人渾身散發(fā)的冰冷嚴(yán)肅止住，可那好奇的眼神可是止不住。

    在陳文沒有進來的時候。

    “老師快上課了還沒來，我心里的震驚無以言表啊，陳文教授不是從來不遲到嗎？”，下面早已到來坐在座位上的學(xué)生，紛紛交頭接耳討論著什么，教室里都快炸開鍋了。

    “我去，怎么回事，教授不是每節(jié)課都提前半小時到嗎？”。

    “你懂個屁，就許你遲到，還不許人教授遲到了，還不快過來坐下，又想被他抓遲到扣分了？”

    那么大一個教室，除了坐在最后面一排的一個人。沒有任何一個人，去真的關(guān)心，這個認真負責(zé)的老師，到底發(fā)生了什么事。

    根本沒有精力去關(guān)注，講臺下面那些，滿眼疑惑驚訝，試探望著他的學(xué)生。

    陳文腦子里是暈乎乎的。因為遇見男生，晚上就做了那種夢，洗了冷水澡所以發(fā)燒。

    發(fā)燒讓他渾身疲軟無力，難受不舒服，反胃想吐，也讓他深深憎惡自己，以不吃藥來懲罰自己。

    清了清疼得火燒似的，因高燒被沙啞堵住的嗓子，“咳咳，大家把書拿出來，先自己自習(xí)半節(jié)課，劃，劃出重點，下節(jié)課，我，咳，我們再講習(xí)?！?。

    他忍住了那股咳嗽的欲望，不愿讓人察覺他生病了。

    很不幸但也很幸運的是，下面那群漠不關(guān)心的學(xué)生，倒是真的沒有發(fā)現(xiàn)他的異狀。

    但是坐在最后一排角落的那個學(xué)生，卻在他進來時，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他比往日更顯蒼白的臉色。

    接下來他在講臺上的那些咳嗽和停頓更是一點不落的全看在眼里。

    “記得畫出重點，要認真去對待”。

    看著講臺上那個面色蒼白，苦苦堅持的人，真不知道，是哪里來的底氣，說出等下還要講課這種話。

    蔣刻皺了一下眉。但這是別人的選擇，他們的關(guān)系沒有親密到他可以上前阻止的地步。

    他能隱約感知到，那人在刻意與他保持距離。雖然不知道這人為何無緣有的防備他。

    教室里沒有人敢說話，小聲的交談都不可能。滿教室里只有翻書寫字的刷刷聲。

    “刷刷刷刷刷刷刷”。

    半個小時就在這樣相安無事的安靜里匆匆過去。

    那人的頭，低了半小時才抬起來，露出一張毫無血色的雪紙煞白的臉。

    “大家翻開書，”。

    蔣刻再次皺了眉，他平常不是輕易皺眉的人，

    但今天卻破例，短時間內(nèi)皺了兩次眉頭，還都是為了同一個人。

    “咳，翻到第三十頁”。

    那張臉依舊是冷若冰霜的一張臉，表情仍舊是嚴(yán)肅刻板，甚至還比半小時前更加嚴(yán)肅了。

    本以為這堂課會就這樣安然無恙的上到結(jié)尾。

    但這安然無恙卻終于消失在，撐著講臺站立的老師，將簡練精簡的備課內(nèi)容娓娓道來時，隨意往教室下面撇過的一眼上。

    抬起手，顫抖著手指，不可思議看著安安靜靜坐最后一排，直到剛剛那一眼，他才發(fā)現(xiàn)的男生。

    “你，你，你，怎么會”。幾天前說了放棄的選課的人怎么會在這里。

    腦海里一下跳出夜晚那些羞恥的畫面，分明理智告訴他，那些陰暗下流并不會被青年知道。

    但是情感卻固執(zhí)的將青年看做，發(fā)現(xiàn)他惡劣無恥行徑，追來審判他的正義天使。

    蒼白中泛著不正常紫色的雙唇輕輕觸碰，發(fā)出蚊子嗡嗡一般的，誰也聽不清的聲音。但那嗡嗡嗡嗡的聲音，其實不過是在重復(fù)念著一個人名。

    “蔣刻，蔣刻，蔣刻”。

    在下面低頭看著老師所說頁數(shù)的學(xué)生，沒有聽到老師以往念到頁數(shù)之后的吩咐，抬起頭，就見老師面帶驚詫，手指著他們的后面。

    “老師？”。

    且老師身子搖搖晃晃，眼看就要往后倒下。

    人群楞了一刻，被這突來的一幕打得猝不及防。

    “快快快，老師是不是出事了，好像要倒了，還站著干嘛呀”。

    被這一幕驚訝的猝不及防的學(xué)生們，呆呆看了一會，才立即從座位上站起來，要去扶人。

    “快快快，扶人去，”。

    但他們呆坐著的那點時間，已經(jīng)徹底耽誤了他們的援救。眾人驚恐萬分的望著講臺的方向，心里暗叫糟糕。

    “怎么突然就暈了，快打救護車”。稍微鎮(zhèn)定點的人大聲叫喊吩咐。有些學(xué)生已經(jīng)站起來，沖出坐位。

    哪管印象好不好，扶人要緊。

    “啊啊啊，救命，”

    忽然聽見自己身后傳來一陣尖叫。等他們轉(zhuǎn)過頭去，看向尖叫發(fā)出的方向，卻只見后面的人也滿臉驚恐的在看著他們。

    “救命！是誰在那兒跳啊？”隨即尖叫也迅速傳染到了他們的嘴里，不自覺的張開嘴大叫，發(fā)泄驚恐，雙手抱著頭，四處逃避，桌子上快速跳過來的人。

    擠滿座位間的人潮涌動，像海浪全往那人跳過來的方向鋪開兩邊翻倒。

    有人嚇到語無倫次的破口大罵，“這人是有病嗎？”。

    也不知道那人是如何練就的動作精準(zhǔn)，速度飛快和過人眼力。讓他能在那么混亂的人群里，精準(zhǔn)跳躍于那一排排桌子間，速度快得令人不可思議。

    強大的包裹全身的盔甲破碎，里面的小老鼠終于恢復(fù)真身，虛弱無力，再沒有力量可以支撐，往下倒去。

    蔣刻心里一下產(chǎn)生了一種莫名其妙的，隱秘的，但卻能清晰體會到的，類似擔(dān)心疼惜的沖動。

    就是這股沖動，讓他不能袖手旁觀，并做出了生平首次出格的危險行為。

    他在不能完全把握自己能力，行動過程是否會傷到別人的狀況下，為了一己之私的沖動，枉顧他人的安危。

    他打破了自己不連累無辜他人的規(guī)矩。

    “蔣刻，蔣刻，蔣刻”，嘴里一直念叨著某個人的名字，陳文覺得眼前的東西都混合成了一團。

    “救命，啊”耳邊忽然響起持續(xù)不斷的驚恐到了極點的尖叫聲，讓眼前本就打轉(zhuǎn)的人頭和桌子更轉(zhuǎn)得厲害了。

    暈眩之下，緊緊抓著講臺邊緣的手無力松開。往后倒去的時候，他眼已經(jīng)睜不開了。

    “天吶！教授掉下去了！快點！你讓開，別擋我路呀，”

    什么都看不見，黑暗的一片蒙住了他的眼。殘留的意識讓他那模糊的嗡嗡聲終于清晰了一刻。下一刻那點殘存的意識消散，人就再發(fā)不出聲音了。

    “我的天??！怎么辦！”，說話的人看見恐怖的一幕，嚇得直接閉上眼。

    蔣刻快要到達目的地，卻見人一下松開手，往講臺下倒，情況危急的時候，他眼神堅定，深吸一口氣，猛的躍出了好遠。

    搶在人倒地的上一秒，終于把人抱進了懷里。耳邊響起清晰的一句，“蔣刻”，但已來不及在意。

    因為躍力過猛，承受不住因此而產(chǎn)生的慣性和兩個人身體總合的重力，往前倒去。

    “啊，有人來了，還好，還好，嚇?biāo)牢伊?，嗚嗚嗚”，有的女生已?jīng)嚇哭了。

    為了能護住懷里昏迷不醒的人，他以自己的身體為懷里人的保護罩，與地面直接摩擦。

    “那不是蔣刻學(xué)長嗎？”

    滑行停住，沒來得及關(guān)注自己的傷，先觀察了一下懷里人的狀況，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)該是發(fā)了高燒，渾身很燙，不是什么急性病。

    “蔣刻學(xué)長受傷了，快快快，救護車到了嗎？”

    連自己的傷口都來不及處理。忍著痛，抱著人擠出已經(jīng)圍上來幫忙的學(xué)生們，朝校醫(yī)院跑去。

    留下一地驚慌失措的人群。

    其中一個同樣選了這節(jié)課的男生，收起錄屏的手機，表情十分輕松。悄悄的由混亂的人群做遮掩，從后門溜了出去。

    “蔣刻，我看你這次怎么拿獎，呵，愛管閑事兒是嗎？好心善良是嗎？那就讓你嘗嘗失敗的滋味兒，哼！”

    放學(xué)趕往食堂的女生瀏覽學(xué)校論壇時，念出了一排字。

    “蔣刻，不顧其他學(xué)生安全，校內(nèi)危險行為”

    氣急敗壞的點進視頻，“怎么能這樣說我們蔣學(xué)長呢？”

    不一會兒，女生驚訝出聲，“我的天吶，這視頻里的人是蔣刻學(xué)長嗎？好厲害，這膽子也太大膽了吧？”。

    邊上和她挽著手的閨蜜湊過來一起看，“我去，他沒傷到人吧？確實挺危險的，他這樣跳是干嘛呀？怎么沒有后續(xù)呢？”。

    女生生氣的轉(zhuǎn)回主題，恨聲罵道，“那也不能這么說我們學(xué)長，我看這視頻里的人根本不是蔣刻學(xué)長，純粹是為了詆毀，哼！標(biāo)題狗！”

    閨蜜無奈攤手，“誰知道是不是他，萬一真的是呢？吃飯去，別管他了”。

    女生還欲據(jù)理力爭，被閨蜜拉走了。

    而事件里的蔣刻學(xué)長還在醫(yī)務(wù)室呢，根本不知道自己深陷惡意剪輯的視頻，且這視頻傳遍了學(xué)校論壇和各大網(wǎng)站。