林碎玉喊得太大聲，如他所喊的內(nèi)容所言，翻墻、泡網(wǎng)吧，屬于正準(zhǔn)備進(jìn)行的行為動(dòng)作——卻還是能夠做到驚動(dòng)樓層盡頭正偷摸抽煙的老師。

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    甭管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都照樣逮，鏡片后的眼望過(guò)來(lái)，一看一個(gè)準(zhǔn)。陸聽(tīng)氣得雙手顫抖，差一點(diǎn)點(diǎn)，差一點(diǎn)點(diǎn)——就可以套到賀忱的話(huà)了。他傻了，計(jì)劃趕不上變化。

    林碎玉真行，氣得他想罵臟話(huà)又只能憋著。

    憋得快內(nèi)傷，也只能說(shuō)出一句“趕緊死掉”。

    實(shí)不相瞞，不只是想讓他趕緊死掉——更想拿塑料袋往他頭上一套再勒緊脖子讓他窒息而亡，能享受過(guò)程是最好——然而只是想想。

    賀忱給了林碎玉一拳，估計(jì)也氣著了，但表情又不太像——應(yīng)當(dāng)是怒不可遏，或者咬牙切齒。沒(méi)有，只是若有所思，再看著對(duì)方一臉無(wú)語(yǔ)，外加皺眉嫌棄。

    被打斷了，沒(méi)事——再問(wèn)一遍。

    然而老師走過(guò)來(lái)的速度也很快。

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    于是，場(chǎng)地從走廊過(guò)道變成了熟悉的辦公室地面，地磚有米白色的顆粒，密密麻麻的鋪滿(mǎn)了一整片。陸聽(tīng)看著林碎玉被自己老師領(lǐng)到旁邊，一邊口頭教育一邊讓他站端正點(diǎn)。

    “翹課、翻墻、泡網(wǎng)吧——整天站沒(méi)個(gè)站相，坐沒(méi)坐相，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正！現(xiàn)在還要帶壞隔壁班的！”

    林碎玉一邊用手指撓了撓被揍紅的臉頰，一邊坦蕩承認(rèn)錯(cuò)誤加賣(mài)乖，一氣呵成：“老師我錯(cuò)了……”

    “都錯(cuò)幾回了！”老師不吃他這一套，“給你說(shuō)這么多遍你聽(tīng)進(jìn)去了嘛！作業(yè)交了嘛？書(shū)背了嘛？任課老師又跟我說(shuō)你想造反！你想怎么樣？”

    “老師，我沒(méi)想怎么樣……”林碎玉小聲嘟囔，“我就是……就是想跟……想跟他倆一個(gè)班。”

    “他倆是快班的！隨便拉一個(gè)他們班中上游成績(jī)的都比你的分?jǐn)?shù)好看啊我的祖宗！”

    老師摸了摸頭，表示頭疼，“我也不想再聽(tīng)你狡辯了……你真的很勇敢，我?guī)Я诉@么多屆學(xué)生你是第一個(gè)敢大聲喧嘩自己要翹課翻墻的，可以……你讓我見(jiàn)識(shí)到了什么叫不一樣。寫(xiě)吧，寫(xiě)五千字檢討，就在這兒寫(xiě)，什么時(shí)候?qū)懲晔裁磿r(shí)候回去。”

    “老師，我要上課的呀?！?/br>
    “呵，你有幾節(jié)課是聽(tīng)進(jìn)去了的，上不上，又有什么關(guān)系……”老師拿出紙跟筆，遞給他，“工具都替你準(zhǔn)備好了，趕緊寫(xiě)吧，爭(zhēng)取吃上午飯——不準(zhǔn)寫(xiě)幾千字的‘對(duì)不起’?！?/br>
    “……”

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    林碎玉撇了撇嘴，還能隱約感受到陸聽(tīng)的目光，臉上原本消散下去的疼，又開(kāi)始作亂，甚至灼燒起來(lái)?yè)P(yáng)起一陣的燙意。

    他有些臉紅。

    被陸聽(tīng)看到。

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    老師剛想伸個(gè)懶腰，就看到林碎玉的身后還有兩個(gè)人——好像是被他順便一起捎帶過(guò)來(lái)的。這倆孩子還算學(xué)校里比較熟悉的了，成績(jī)都不錯(cuò)，平時(shí)給人印象也不錯(cuò)。

    他還不知道林碎玉口中的“傻狗”是誰(shuí)，只當(dāng)這孩子是在罵人說(shuō)臟話(huà)。于是對(duì)著陸聽(tīng)詢(xún)問(wèn)道：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你倆怎么跟他待在一塊兒？”

    “我請(qǐng)了假，去醫(yī)務(wù)室取了藥?！标懧?tīng)回應(yīng)道。

    “哦?！庇挚聪蛸R忱，“那你呢？”

    “我陪他。”

    “……你們跟林碎玉是朋友？”老師又問(wèn)。

    陸聽(tīng)本來(lái)下意識(shí)想否認(rèn)，又忽然想起剛剛林碎玉有些難堪的臉色，“……是?！?/br>
    “哎，有空就幫忙多勸勸吧，學(xué)習(xí)態(tài)度是真的一點(diǎn)也不端正，真是奇了怪了，但凡這交朋友的勁兒有一半兒放學(xué)習(xí)上……”

    老師給林碎玉搬了張凳子，給他讓了一處地兒，抬手示意，仿佛在說(shuō)：請(qǐng)開(kāi)始你的表演。林碎玉抿著唇便開(kāi)始低頭奮筆疾書(shū)。

    “好了，你倆走吧?！崩蠋煍[了擺手。

    “謝謝老師?！?/br>
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    林碎玉有些坐立不安，他能感覺(jué)到陸聽(tīng)跟賀忱似乎并沒(méi)有走多遠(yuǎn)——當(dāng)時(shí)喊那么一大聲完全是下意識(shí)，自己也不知道怎么了，反正就覺(jué)得他倆當(dāng)時(shí)的氛圍看著不對(duì)勁，就嚎了一句，結(jié)果被賀忱這傻狗打了一拳……聽(tīng)仔還頭一次生氣了。

    但是一想到賀忱那撓著頭一臉憨批的傻樣。

    特別……特別像，在表白。

    caocaocao，好惡心，起疙瘩。

    林碎玉蜷縮了下腳趾，手中的筆下意識(shí)往紙頁(yè)上一摁——戳了個(gè)窟窿。

    老師微微側(cè)目，看到這一幕有些無(wú)奈嘆氣：“終究是年輕人，還沉不住對(duì)老師的怨氣?！?/br>
    林碎玉：“……”

    老師您可真幽默。