【老師,把持住】
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業(yè)道爾斯學(xué)院,教學(xué)樓,八班。 教室里吵吵鬧鬧到早讀結(jié)束,老師來查課的時(shí)候還在持續(xù)。 一只胖胖的西裝熊獸人看到八班這情況不禁汗顏起來:“這,這是怎么回事!” 這時(shí)候來上課的傷音也來了,看到熊獸人后舉起課本笑著打招呼:“早啊王主任~” 教導(dǎo)主任忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后指向教室:“這是傷老師教的什么晨cao嗎,,,?” 傷音也是奇怪的挑挑眉,看向教室里互相揉摸耳朵的學(xué)生們,很是無語的瞇起眼:“你們在干什么。。。?” 簡短的幾分鐘解釋后。 傷音恍然大悟的哦了一聲,接著溫柔的看向曼夜:“原來是這樣啊,新來的曼夜同學(xué)真的很受歡迎呢~不過就算是人類也不能隨便擾亂課堂秩序哦,有什么事課下盡管做,上課的時(shí)候一定要好好學(xué)習(xí)!大家知道了沒!” “是——!” “哈哈哈新來的人類同學(xué)可真厲害啊~那老師您上課吧,我先走啦~” 教導(dǎo)主任也了解情況后離開了,隨著傷音老師開了個(gè)頭開始上課,還沒過幾分鐘下面又開始偷聊起來了。 軒克用課本豎在桌上擋住自己,問到曼夜:“喂,你也太過火了吧?都把年級主任招來了?” 曼夜:“我咋知道啊?” 曼夜:【我也沒想到事情會(huì)鬧那么大啊,,本來只想擼個(gè)狼的……】 上課期間,傷音老師專心的講著關(guān)于創(chuàng)傷的治療和處理方法,順便還讓一位同學(xué)上臺演示了一下包扎的順序,整堂課節(jié)奏有序,學(xué)生積極配合,說是完美的教學(xué)也不為過。 曼夜專心的記著筆記,一臉崇拜的看著他:【好棒的老師啊——如果我初中的老師也像傷老師這樣的話,清華北大都考的起吧……】 穆克搖著尾巴回過頭:“下課再來摸我吧曼夜!” 曼夜:“好??!~嘿嘿~” 對于這種送到手里來的rou曼夜不可能不吃。 曼夜:【如果在文字游戲里的話,穆克應(yīng)該是難度是最低的那個(gè)呢~】 臺上傷老師正在專心畫圖,聽到動(dòng)靜后抖抖耳朵,然后把粉筆頭砸向了穆克:“繼續(xù)往下看這個(gè)……穆克,你來回答一下,感覺你很想回答問題呢?!?/br> 穆克站起身支支吾吾的說不出來:“啊,我……那個(gè)……” 光看那表情就知道他不會(huì)了,所以傷音打算退一步:“我問的問題是什么呀?” 穆克:“那個(gè)……那個(gè)……布吉島……” 看老師的表情也是很無奈,好像罰他也不愿意:“今天課上的知識點(diǎn)寫十遍交給我哦,坐下吧?” 穆克:“好……” 曼夜:【又被發(fā)現(xiàn)了啊,,典型的倒霉蛋……】 課又進(jìn)行著,偶爾會(huì)有些交頭接耳的,但是總能在老師警告之前打住。 傷音:“……曼夜,你出來一下。” 突然被點(diǎn)名,曼夜很奇怪的回答到:“啊?好……” 曼夜:【誒?明明沒有要回答的問題???我剛剛也沒有走神???喊我干嘛……】 拖著不安的心情,傷音老師已經(jīng)在門口等著了。 曼夜:“有什么事嗎傷老師?” 傷音:“聽學(xué)生們說……你的手有神奇的魔力?” 曼夜:“哈哈哈哈哈,,,怎么可能——” 曼夜:【那件事居然還在說啊???】 傷音咳嗽了幾聲:“咳咳,老師就直說了吧…也摸摸我的耳朵!感覺會(huì)很舒服!” 曼夜:“什,,什么?” 他不太相信一個(gè)老師會(huì)說出和穆克差不多的話。 傷音不好意思的撓撓臉:“從上課的時(shí)候啊,前排的同學(xué)就一直在說那感覺有多舒服,我就在想真的有那么神嗎?然后越想耳朵越癢,最后忍不住把你喊出來了…快!曼夜!趁走廊沒獸經(jīng)過快點(diǎn)摸老師一把!” 曼夜:“好,,,好!” 事已至此曼夜也不好再拒絕什么,只見傷音老師微微低頭,兩只耳朵止不住的在抖,曼夜輕輕的揉搓了幾下,過了把不一樣的手癮:【成年狼獸人的耳朵好像硬一點(diǎn)誒,沒穆克和冰空的軟……】 剛摸的時(shí)候傷音明顯抖了一下,接著開始慢慢享受這個(gè)過程,曼夜摸了有十多秒后趕緊收手:“好了老師,被看到就不好了……” 傷音那一臉明顯是沒夠的樣子,但是對方都主動(dòng)提出結(jié)束了,傷音也不好意思繼續(xù),嘟嘟嘴去開門:“好嘛,咱們接著上課……不過!放學(xué)后要來醫(yī)護(hù)室!” 曼夜:“誒?好的——” 接著就是很正常的上課了,但是課堂中,傷音有時(shí)會(huì)有意無意的看幾眼曼夜,這讓曼夜很是煎熬,導(dǎo)致連課都沒怎么聽。 曼夜【沒想到攻略穆克的時(shí)候意外釣到了老師,,,雖然不是什么壞事,但就師生關(guān)系來說,這絕對不是什么好事吧……】