慢慢地，輕揚(yáng)找到了合適的喝咖啡的方式，一袋淺烘掛耳，三段式注水，再加入牛奶，得到一杯咖啡味的奶，好喝且咖啡因含量不高。

    壁球課抽中了周一晚8點(diǎn)的A班。7點(diǎn)半，輕揚(yáng)換上運(yùn)動(dòng)裝，快步向體育場館走去。在前臺(tái)借了壁球拍，走到4樓壁球館外，兩個(gè)場地亮著燈，有人在打球。在整個(gè)場館中溜達(dá)一圈，躊躇片刻尋找組織，看到三位女生圍在一起脫外套，便上去詢問是否來上壁球課。得到肯定的答案，輕揚(yáng)便在一絲尷尬中和她們閑聊起來，等待活動(dòng)開始。

    不多時(shí)，從球場內(nèi)走出一個(gè)男生，將她們4人帶到3號(hào)球場，交代稍等片刻，等待壁球規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)的教學(xué)。不久，另一位身著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)短袖短褲的男生手拿拍子走進(jìn)球場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地肌rou線條特別打眼，結(jié)實(shí)有力而紋路分明。順著腿部肌rou一路向上，迎上一張陽光的、帶著恣意的臉，輕揚(yáng)心一驚，嚇了一跳。這張帶著笑意的、熟悉的臉，但這張臉屬于另一個(gè)平行世界，不應(yīng)該屬于這一個(gè)現(xiàn)實(shí)，次元壁的打破讓輕揚(yáng)有一絲緊迫威脅感。

    男生走到前場，自信地自我介紹，是學(xué)校壁球?qū)W會(huì)會(huì)長，叫做Howie，感謝大家對(duì)壁球感興趣，今天將介紹壁球的規(guī)則和基本動(dòng)作，詢問大家之前是否有接觸過壁球。他看到輕揚(yáng)，神色未有改變，開始講解壁球場的界線、發(fā)球和接球規(guī)則。快講完時(shí)，另一名女生小步跑進(jìn)場地，他停下來詢問大家是否介意再聽一遍規(guī)則，如若介意則請(qǐng)晚到的女生聽第二輪的講解，得到不介意的答案后便耐心地從頭介紹一遍。接著他示范握拍和發(fā)球的姿勢，讓5名學(xué)員排隊(duì)依次練習(xí)發(fā)球。排隊(duì)等待時(shí)，輕揚(yáng)似一名旁觀者，默默地觀察著，他專注地觀察學(xué)員的動(dòng)作，耐心地指出尚有進(jìn)步之處，面對(duì)頻頻出現(xiàn)的例如力度不夠、發(fā)力點(diǎn)不對(duì)、步伐紊亂等問題一直鼓勵(lì)和安慰?！罢媸顷柟庥帜托牡娜税　?，輕揚(yáng)心中默想，這與往日兩人相處情景完全不一樣，但內(nèi)在的品質(zhì)卻又非常一致。如果此時(shí)有一張打分表，他的得分一定很高。

    在5位學(xué)員逐漸步入正軌之后，他離開去別的場地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶著老會(huì)員打球。兩個(gè)小時(shí)在發(fā)球和接球的練習(xí)游戲中過得飛快，結(jié)束時(shí)，會(huì)長給新學(xué)員發(fā)紀(jì)念文件袋。輕揚(yáng)和那四位女生一邊聊天一邊走出運(yùn)動(dòng)場館。剛出大門，一位高大爽朗的女生想起忘了拿紀(jì)念文件袋，輕揚(yáng)這才忽然反應(yīng)過來自己的手機(jī)不見了，一定是落在球場外觀眾席凳子上了，兩人便轉(zhuǎn)身返回尋找。

    走回4樓球場，只見會(huì)長在準(zhǔn)備關(guān)燈，手里拿著文件袋和手機(jī)。把手機(jī)遞給輕揚(yáng)的瞬間，屏幕亮起，屏保是并排四只小橘貓，非?？蓯?。會(huì)長看了她一眼，神情含笑，輕輕地，用只有輕揚(yáng)能聽見的聲音低聲說：“jiejie。”