2020年3月3日

    第十三章·老師cao學(xué)生，雨柔失身（上）

    洗漱，吃飯的時(shí)候，陳新宇的腦海中，還在不斷的回想著小妹陳雨柔小嫩xue

    包裹著自己大guitou的快感，如果不是時(shí)間不見湊巧，他就能夠吃到個(gè)處女嫩

    逼了。

    可惜！

    這種可惜的感覺，一直持續(xù)到上班之后。

    與之相同的，十三歲小女孩陳雨柔，也一直在想著早上哥哥陳新宇對(duì)自己身

    上做的一切。

    那種舒服的感覺，讓剛剛得到這種經(jīng)歷的陳雨柔，頗有些欲罷不能。

    陳雨柔如今已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，因?yàn)殚L(zhǎng)相可愛甜美，學(xué)習(xí)又好，可以說(shuō)在學(xué)

    校中，深得同學(xué)和老師的愛戴。

    不過(guò)陳雨柔因?yàn)槟愿竦脑?，總是?huì)整蠱同學(xué)，導(dǎo)致很多同學(xué)都怕她，

    最終乖乖的成為了陳雨柔的小弟小妹，是名副其實(shí)的小學(xué)大姐頭。

    今天上學(xué)期間，陳雨柔的表現(xiàn)不是很好，不是走神，就是熘號(hào)，這讓作為陳

    雨柔老師的楊碩很是不明白，平常陳雨柔雖然也會(huì)有些喜歡搞怪，可那都是下課

    期間，在課堂之上，還是很認(rèn)真聽講的。

    難道身體不舒服？

    身為班主任的楊碩，在下課期間，把陳雨柔交到了辦公室內(nèi)。

    因?yàn)槭悄Ф贾形拇髮W(xué)畢業(yè)，楊碩在這所小學(xué)是非常吃香的，校長(zhǎng)特意給他安

    排了獨(dú)立的辦公室，此時(shí)辦公室內(nèi)，楊碩高大，挺拔的身軀，站在陳雨柔的面前，

    一種壓迫感直面陳雨柔的小心臟。

    “老師好帥啊?！?/br>
    陳雨柔看著高大，帥氣的班主任，最終輕語(yǔ)了一句。

    這句話直接讓楊碩帥氣的臉上，露出了幾道黑線，現(xiàn)在的小女孩，一個(gè)又一

    個(gè)全部都是精靈古怪的，才十二三歲，就知道什麼叫帥了，是不是在等幾天，小

    女孩都知道什麼叫做zuoai了？

    心頭無(wú)語(yǔ)的楊碩，并沒(méi)有批評(píng)陳雨柔：“陳雨柔同學(xué)，為什麼今天上課的時(shí)

    候，不認(rèn)真聽講啊，是不是身體不舒服？”

    為了能夠更好的溝通，楊碩的聲音非常的溫和，這也是他作為老師的一種說(shuō)

    話方式，小學(xué)生正是在建立價(jià)值觀的時(shí)候，溫柔的教學(xué)方式能夠潛移默化的培養(yǎng)

    學(xué)生的性格溫和起來(lái)，而因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的身份，又不會(huì)讓自己失去威嚴(yán)，讓學(xué)

    生肆無(wú)忌憚。

    “老師好溫柔?！?/br>
    陳雨柔等著無(wú)辜的水汪汪的眼睛，心中閃現(xiàn)著哥哥陳新宇親吻自己的畫面，

    同時(shí)心中想著，老師如果也能像哥哥那樣親吻自己，是不是也會(huì)很舒服呢？

    不過(guò)楊碩一直以來(lái)的老師身份，并沒(méi)有讓陳雨柔把心中所想表現(xiàn)出來(lái)。

    “老師，對(duì)不起?！标愑耆釘[起了萌萌的表情，嘟起來(lái)可愛的小嘴，再加上

    泫然欲泣的模樣，楊碩的心都要被眼前的小女孩融化了。

    “好啦，好啦，收起你那小表情，上課之后，不可以熘號(hào)了，知不知道？”

    看著撒嬌的陳雨柔，楊碩心頭升起一抹無(wú)奈，面對(duì)如此可愛的小女孩，誰(shuí)又可能

    去嚴(yán)苛的責(zé)怪呢？

    “哦，老師最好了?！?/br>
    陳雨柔激動(dòng)的跳了起來(lái)，也許是落地的時(shí)候，雙腳沒(méi)有站穩(wěn)，剛剛一米二三

    的嬌小身軀向著地面上倒了過(guò)去。

    “?。　?/br>
    看著自己離地面越來(lái)越近，陳雨柔好似想到了摔倒在地的狼狽和痛苦，忍不

    住大聲的尖叫起來(lái)。

    突然，一雙帶著溫?zé)岬拇笫?，抱住了陳雨柔嬌小的身體，下一刻，陳雨柔感

    覺到自己進(jìn)入了一個(gè)充滿了安全感的懷抱，一股成熟的氣息充斥在陳雨柔的心頭。

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