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老師在課堂上,沒辦法把卷子上的每一道題都講解,他有教學(xué)任務(wù)要上新課,就讓學(xué)生上強化班補習(xí)。每次家長會班主任又批評學(xué)習(xí)差拖班級后腿的,家長覺得沒面子,又憂心升學(xué)問題,就逼自家娃補習(xí)。 霍從瑜聽說班里不少學(xué)生都上補習(xí)班,趙景之也不例外,不過他近期都沒去了,不禁問:“你之前不是在上補習(xí)班嗎?現(xiàn)在怎么不去了。” 趙景之:“不想去?!?/br> 霍從瑜:“你先前很努力?!?/br> 趙景之瞬間來了脾氣:“努力有什么用,我拼勁全力也沒有考及格?!?/br> 霍從瑜:“堅持下去,總會不同?!?/br> 趙景之否決:“不可能?!?/br> 霍從瑜說:“為什么不相信自己?” 趙景之指著腦瓜子跟霍從瑜說:“這知識它不進(jìn)腦子啊,氣死人,除非我能成為神,不然都半吊子?!?/br> 霍從瑜看著他,那種看似沒有表情的神色,給人的感覺卻是復(fù)雜的充滿感情,頃刻間傳遞給趙景之。 趙景之握著筆,難得跟他說了一些自己的想法:“你學(xué)習(xí)好沒壓力?!?/br> “……” “你不知道補習(xí)班一節(jié)課多貴,太浪費錢了,我父母只是普通工人?!?/br> “你以后想過做什么嗎?” “絕對跟數(shù)字沒關(guān)系,所以學(xué)那么多做什么,以后出社會也用不到?!?/br> “確實。如果不做專業(yè)相關(guān)的工作,類似于分析師,用模型做許多金融工作,數(shù)學(xué)的作用意義不大。但來學(xué)校念書,盡量去學(xué)好它,不就是我們這個年紀(jì)的紀(jì)律跟基本要求。” 他的聲音清澈,干凈,穩(wěn)妥得好似最上等的唱片機(jī)流淌而出的音樂。 一把好聲音。 說的話卻總是超出年齡。 至少趙景之身邊的人沒有這種想法,特別學(xué)渣,只想搞事、搞事,出風(fēng)頭,有的小小年紀(jì)就戀愛打架,活得張牙舞爪,念書就是應(yīng)付父母老師,從不想未來。但霍從瑜明顯屬于目標(biāo)堅定,有主見的人,趙景之說:“你什么時候有這樣的想法?” 霍從瑜:“初中。” 趙景之:“以為你懂事就如此。” “我以前不喜歡念書。” “不是吧?!?/br> “只是現(xiàn)在明白了?!?/br> 明白啥了? “你也好好念?!?/br> 我不是那塊料。 霍從瑜瞟了一眼他的卷子,淡淡地說:“你再不改正,作業(yè)做不完了?!?/br> “哎,煩人……”趙景之低頭一看,他只改了幾道題,還剩不少沒改。 在趙景之苦戰(zhàn)于改錯的途中,霍從瑜已經(jīng)把作業(yè)全部做完,趙景之以為他要玩會游戲,沒想到他又拿出一本厚厚的課外輔導(dǎo)練習(xí)冊做題。 太可怕了! 這些學(xué)霸還給不給活路!成績那么好了,還要比他這種學(xué)渣努力,難怪他會被壓在金字塔的底端。 趙景之一邊改卷子,一邊暗自感嘆,折騰完就讓霍從瑜幫他簽字。 別說…… 他把母親的字跡模仿得很像,至少交上去,老師沒有來追究責(zé)任。 趙景之別提多高興了。 “嘿,明早一塊來學(xué)校呀?!彼麡奉嶎嵉嘏苋ジ魪蔫ふf。 霍從瑜正經(jīng)臉:“不會繞路嗎?” 趙景之心直口快:“順路的事?!?/br> “好?!被魪蔫さ恍Α?/br> 第二天早上到學(xué)校,霍從瑜買早點回來,趙景之一看就受不了。 “怎么又是包子!” “食堂只有包子?!?/br> “是嗎?”趙景之不高興地咬了兩口,驚呼:“哇——今天叉燒餡!” 霍從瑜看著他。 “好吃!”趙景之狼吞虎咽地吃掉。 由于大部分時間在家吃早點,牛奶雞蛋的解決,趙景之很少去食堂買早點,近來比往常提前十分鐘起床去接霍從瑜,他沒空在家吃,來到學(xué)校就吃霍從瑜買的,但這家伙每天只會買紅豆包,再好吃也膩了。 “我明天也要吃?!壁w景之將塑料袋纏在手指上卷成團(tuán),看到前面有垃圾桶,就像投籃一樣帥氣地扔去。 哎呀…… 沒中。 他左右觀察,發(fā)現(xiàn)沒人,只有霍從瑜沒表情地看著他,他又裝作無事似的小跑過去,撿起來丟垃圾桶。 霍從瑜突然覺得他很可愛,這個發(fā)現(xiàn)讓他覺得不正常,一把揮去,板著臉走過去說:“吃多容易長rou?!?/br> 趙景之沒有怕的:“我要長很多rou?!?/br> “到時電驢辛苦。”霍從瑜看著他。 “它辛苦啥?” “被你壓垮。” “那是胖子吧!” 趙景之怪叫一聲。 很快像發(fā)現(xiàn)新大陸一般。 “你笑了?!?/br> “沒有?!?/br> “干嘛不承認(rèn)?!?/br> “承認(rèn)什么?!?/br> “假正經(jīng)?!?/br> 兩人吵吵鬧鬧的。