第二章 再遇
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第二天被電話聲吵醒,她睜開(kāi)眼拿起床旁的手機(jī),“寶貝兒韻韻,幫我?guī)б粋€(gè)月課吧?!?/br> “墨梓庾,下次再這么早吵醒我,就別想讓我再幫你任何忙!” “好韻兒,大博士,大總裁,拜托幫幫我嘛?!辫麾啄贸鲎约耗亲玖拥难菁嫉?。 “打住,把地方發(fā)過(guò)來(lái)?!绷掷w韻無(wú)語(yǔ)的回道,“你能找到嗎?”梓庾脫口而出的一句話讓林纖韻面色陰沉,“你,覺(jué),得,呢?” “好好好,我讓管家來(lái)接你。” 林纖韻收拾好自己后已經(jīng)九點(diǎn)了,她一出門就看見(jiàn)墨伯開(kāi)著車子在門口等,“林小姐,我家小姐讓我把您送到……”坐上車后他說(shuō)。 “好?!绷掷w韻坐在后面閉目養(yǎng)神。 司芮今天穿了高領(lǐng)的白色毛衣和淺藍(lán)色裙子,剛進(jìn)校門就聽(tīng)到同學(xué)在討論新來(lái)的老師,她唯一的好友琦玉發(fā)來(lái)一條消息。 “司芮,今天有個(gè)新的代課老師,特別漂亮,那氣質(zhì)簡(jiǎn)直絕了,好像就是你報(bào)的那一門心理學(xué)。” 新老師?是誰(shuí)? 之前的老師不上班了嗎? “怎么是她?”司芮路過(guò)一跳小河,聽(tīng)到語(yǔ)音導(dǎo)航,直走五百米后左轉(zhuǎn),的聲音吸引,看見(jiàn)了女人絕美的容顏,發(fā)絲披在肩上,一陣清風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)絲帶來(lái)一陣清香。 “司芮?”前方帶著疑惑的聲音響起,司芮就算想逃也逃不了。 “纖韻jiejie?!?/br> 林纖韻一看還真是她,悄悄地松了口氣,“你是洛達(dá)的學(xué)生嗎?” “嗯,對(duì),纖韻jiejie是來(lái)這里找人的嗎?”司芮帶著試探的問(wèn),不是說(shuō)不管易澹嗎?不會(huì)是知道自家老公養(yǎng)的小三在這個(gè)學(xué)校吧! “我是這里的代課老師,對(duì)了,你在哪個(gè)班呢?”林纖韻看著女孩兒精致的容顏說(shuō)。 “我是A班哦,嘿嘿,”司芮聞言瞬間放下心來(lái),“你是教哪個(gè)班的,我跟你說(shuō),琦玉跟我說(shuō)了我們班來(lái)了個(gè)漂亮的女老師,我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。” “你消息有點(diǎn)落后,是她們欺負(fù)你嗎?” “才不是呢,剛才那節(jié)課我沒(méi)在…所以是我朋友說(shuō)的,我?guī)闳タ葱吕蠋煱伞?/br> 林纖韻也是教那個(gè)班的就任由前面的女孩兒拉著自己往前走,直到…… “老師好?!币粋€(gè)男同學(xué)看見(jiàn)林纖韻對(duì)著她打了招呼。 “………”這女人是教我們班的,真是腹黑,在我剛才說(shuō)的時(shí)候不回我,真是過(guò)分!她不會(huì)給滅絕師太說(shuō)吧? “纖韻jiejie,你不會(huì)給楊老師說(shuō)吧?” 林纖韻見(jiàn)女孩兒在她視線下越來(lái)越小聲,“那芮兒,以后不能再逃課了知道嗎?”女人溫柔的聲音在司芮耳邊響起,她,好溫柔。 “好” “芮芮,這里這里?!辩窨匆?jiàn)她就對(duì)她招手,見(jiàn)到司芮旁邊的女人她警惕的道,“芮芮,這里只有一個(gè)位置了,請(qǐng)這位同學(xué),” “琦玉,她是老師。”司芮見(jiàn)好友越說(shuō)越過(guò)連忙來(lái)到她身邊小聲的說(shuō),“……哈?”琦玉聞言尷尬的摸了摸腦袋,“芮芮你怎么不早點(diǎn)說(shuō)啊?!?/br> “你也沒(méi)給我說(shuō)的機(jī)會(huì)啊?!彼拒俏钠财沧斓溃昂美埠美?,我知道了?!?/br> 心理學(xué)課堂上,林纖韻看著兩個(gè)女孩兒在底下說(shuō)著小話,她應(yīng)該沒(méi)吃飯,嘴里鼓鼓的吃著別人帶的早飯。 罷了,誰(shuí)讓她帶自己來(lái)的呢。 “各位同學(xué)或多或少會(huì)有脾氣暴躁 ,關(guān)于脾氣暴躁這一說(shuō)法,在心理學(xué)上來(lái)說(shuō),常見(jiàn)的因素可能跟其他類型的精神疾病有關(guān),比如說(shuō)抑郁癥的患者因?yàn)榍榫w狀態(tài)不好,跟外界也會(huì)發(fā)生諸多的摩擦,也會(huì)出現(xiàn)情緒暴躁的情況。有精神分裂癥的患者,因?yàn)槌霈F(xiàn)大量的幻覺(jué)和妄想,感受度跟周圍人不一樣,會(huì)出現(xiàn)很多感受度上的摩擦甚至攻擊。還有一些像身體類的疾病,比如癲癇、腦部的腦炎、腦腫瘤,這些因?yàn)榇竽X受到一些疾病功能的影響,同樣可以表現(xiàn)出情緒的這種暴怒、急躁,甚至攻擊他人,需要排除軀體類的疾病。同時(shí)還有一些暴躁的因素,可能跟一些自我的性格、家庭的教養(yǎng)、成長(zhǎng)的環(huán)境、近期所受的各種重大的壓力有關(guān),這些是在排除其他的精神疾病之外,需要去進(jìn)行心理治療,來(lái)進(jìn)行自我性格的調(diào)整,解壓,自我的這種心理的疏導(dǎo),幫助康復(fù)?!?/br> 林纖韻說(shuō)完后有些同學(xué)在寫筆記,有些在玩兒手機(jī),“第六排第五個(gè)穿紅衣服的女同學(xué),請(qǐng)回答一下,暴躁的常見(jiàn)因素有那些?” 那個(gè)正在和小姐妹一起看電影的同學(xué)一臉懵逼的見(jiàn)大家都看向自己,她疑惑的指了指自己,“對(duì),就是你。”得到確切的消息后她站起身,林纖韻又重復(fù)了下剛才的問(wèn)題。 “是…天氣炎熱,和人吵架脾氣就上來(lái)了。”女同學(xué)紅著臉說(shuō)出自己的暴躁的看法。 “………” “………” “………” 一瞬間,教師一片寂靜就怕老師發(fā)脾氣,“這位同學(xué),勸你重新報(bào)一門學(xué)科,因?yàn)檫@科,我不會(huì)讓你過(guò)!”林纖韻說(shuō)完兒在手里的名冊(cè)上打了個(gè)叉叉就離開(kāi)了。 “我去,芮芮,芮芮,這個(gè)老師好可怕,不就是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課嘛,至于這么對(duì)別人嗎?”琦玉想到自己剛才對(duì)她不好的模樣害怕的戳了戳司芮的肩膀,“芮芮,你去幫我給老師說(shuō)一聲對(duì)不起好不好?!?/br> “琦玉沒(méi)有你想的那么恐怖啦,放心,她人還是可以的?!彼拒峭耆玤et不到琦玉的害怕無(wú)奈道。 林纖韻走到一個(gè)教室聽(tīng)到一聲奇怪的聲音,細(xì)聽(tīng)又沒(méi)有了,她也不是喜歡探究的人就離開(kāi)了學(xué)校。 教室里 “東方惲,放開(kāi)我,這是教室!”一個(gè)長(zhǎng)相普通的中年男人滿臉難堪的被俊美的男生壓在講臺(tái)上,在講桌覆蓋這著的下面兩人褲子逗退到了膝蓋處 ,粗大的roubang在那xue兒里進(jìn)出,隨著他的挺動(dòng)帶出了xuerou,“老師,在講臺(tái)上你更有感覺(jué)不是嗎?” 東方惲舔著老師的脖子下身不停的將自己roubang送進(jìn)老師溫暖的xiaoxue兒里。 “啊,啊哈……” “嗚嗚嗚……啊呀…呵……他們快回來(lái)了,求求你,求求你出來(lái)吧?!泵贩藦┖ε碌膴A緊身后男生的roubang求饒道。 “老師,我和哥哥之前是不是說(shuō)過(guò)除了上課不許和任何人說(shuō)話,你今天和那個(gè)新來(lái)的老師說(shuō)什么了?嗯?還是那么漂亮的女人?!?/br>