史煜沒怎么睡好，醒的也早。待穿好衣吃過飯，便要溫習前些日子的功課，等著太師來考察。

    他本想把今日的課業(yè)推掉先去看看母后，而后便從下人口中得知皇后以及幾位妃子尚在避暑山莊未回，只得作罷。

    書本上的字方方正正排兵布陣，看得久了，那一個個字就如同活了一般從紙上飄起來，排著隊砸在他腦門上，砸得他頭暈目眩。怎么單獨拎出來他都認識，湊到一起反而看不懂了？慚愧他昨夜才立下鴻鵠大志說要發(fā)憤圖強，果然天分這東西玄乎得很，于他來說這四書五經(jīng)竟比佛經(jīng)還難懂幾分，不如提早去出家。

    他才冒出這么個念頭便狠狠掐了自己大腿一把，精神起來。

    他倒是能逃得了，可李家呢。樹大招風，功高蓋主，前世之事多多少少因他而起，可若沒了他李家恐怕也一樣不會好過，他若真就此出了家，恐怕到時候出了事連插手的余力都沒有。

    今早的功課是太師周復親自驗的。老人家看罷了字，順著自己下巴上的花白胡子，冷著一張臉，又聽史煜磕磕巴巴地背完書，漠然道：“伸手。”

    史煜伸手，啪啪啪挨了三下板子，疼得直皺眉。

    板子挨完，周復才點頭，道：“還差得遠?！?/br>
    史煜心里卻松了口氣，恭順道：“學生知道了?！?/br>
    太師少師雖都是教讀書的，偏重卻不相同。周復教的是為君、治國之道。洛言之教他的是風雅，是詩詞歌賦、琴棋書畫。

    詩詞歌賦看起來對皇儲來說可有可無，可他還記得有太后八十大壽的宴上，臨時興起考驗皇子學識，所有皇子都寫了詩詞祝壽，只有自己磕磕絆絆，連伴讀遞給他的小抄都沒念全。也是那一次，父皇對他的態(tài)度逐漸冷淡，反倒是史煊表現(xiàn)出眾，借此機會與太后走得近了，也與父皇親近了許多。

    他清楚自己僅僅是有太子的身份還不夠，如何讓父皇和太后對自己滿意，讓朝中的那些墻頭草覺得自己才是未來的皇上，或主動在自己身上下注、或被動拉上賊船，才是重中之重。

    他的生母李宛真乃是定國侯之女，雖貴為皇后，其中多少是因為李家勢大需要拉攏安撫不得而知，但只要李家還在一天，他便無需擔心自己有性命之憂，但同時也注定了他會有不少無法和解的敵人。

    史煜忽然想到，這些敵人中似乎也包括少府寺。

    少府雖不掌財政，但也免不了錢財相關(guān)，和太府寺關(guān)系曖昧，似友非敵。太府寺和李家向來不對付，只因太府寺再怎么精打細算，軍馬糧草也是其中不得不出、且大多數(shù)時候看起來都不太必要的大頭。亂世興武盛世興文，眼下亂世已去正值盛世，退兵還耕的折子堆積如山，有此矛盾也是必然。

    他忽然想笑，笑自己怎么這么蠢，現(xiàn)在才想清楚這么重要的事兒。

    洛言之看著再怎么和那些滿身銅臭味的老家伙不一樣，出身畢竟放在那兒，當以自己家族的利益為先，怎么可能真心實意和他站在一起。

    父皇不可能不清楚這一點，可仍舊任洛言之為少師，不太可能是為他鋪路，更像是試探，不僅是試探自己有沒有當太子的能力，同時也是想要借此來試探他背后的李家，甚至有可能還要借李家試探少府寺。

    他前世“謀朝篡位”時分明疑點眾多，父皇卻連他一句辯解都不愿聽，輕飄飄一道圣旨落下來，昭告天下。欲加之罪何患無辭，況且這罪名空xue來風。說到底，太子之位不過是吊在名為李家這頭驢眼前的干草，驢死了還要干草何用？

    彼時邊疆動蕩，又逢朝中連斬幾員大將，軍心大亂。他始終想不通在這種情況下，還能用什么辦法平定邊疆那群蠻子，思來想去的答案也只有一個，事先串通蠻族擾亂朝廷的便是史煊他們，平定紛亂也不過是假象，本就是做戲。

    那么，要找機會除掉他嗎？

    不，沒有必要。就算除掉一個洛言之，也必然會有第二個“洛言之”出來，到時候未必就不會走上前世的老路。與其這樣不如留著他，一來免得打草驚蛇鬧出大事，二來也更好預知事態(tài)。

    他稍一走神，手上動作漸慢，停了。墨在紙上暈開，漸漸滲下去。他回過神來，鋪開新紙，沾墨提筆，重頭再謄。

    寫著寫著，莫名想到前世的洛言之曾對他說過的，不管是作畫還是作詩都要一氣呵成，詩未完便成了絕句，畫未完便只能說是留白。

    其實許多事都是如此，斷了的就算能續(xù)也會留下痕跡，與其湊合著不如重頭來過。字斷了能重寫，畫斷了能重畫，可人死了卻不能重來。

    他還記得字跡許的分明是不要再來這世上受罪，可老天爺偏偏不遂他的愿，后悔藥莫名其妙進了肚，竟不知是福是禍……

    “好字?！?/br>
    史煜被這聲音驚醒，聞聲而望，見身著青衣常服、眼中似有訝異的洛言之在門前站著，離他不過三尺遠，也不知等了多久。

    洛言之拱手道：“臣擅自闖入驚擾了殿下，還望殿下恕罪?！?/br>
    史煜擱下筆，把紙抽出擱在一旁，才道：“不知老師今日怎么想著來看我？那些下人也真是的，您來了也不告訴我，害我怠慢了老師?！痹窘袢找延刑珟熤軓停啿坏铰逖灾^來，但他既然來了，就難免不讓人多想。

    “唔，閑來無事。又聽說殿下一直窩在書房里，有些好奇，便過來看看，順便……”他語氣稍停頓，似是含著笑意，繼續(xù)道：“順便看看臣教殿下的書，背得如何了?！?/br>
    史煜苦笑著道：“老師您若是明早來，學生一定能背下?！?/br>
    洛言之道：“書不難背，難的是明白。”

    “學生受教了?！?/br>
    洛言之卻道：“臣這個少師當?shù)貌攀鞘?，竟不知殿下何時練起了字。”

    史煜道：“聽太師說習字可以修身養(yǎng)性，戒驕戒躁?！?/br>
    洛言之道了聲贖罪，問可否走近些看看，史煜點頭應允，洛言之便上前，拿起那疊明顯廢棄的紙。

    “可惜了?！彼袊@的正是最上面剛放上去的那張。其實那張字并無錯處，只差半句便可寫滿。他又道，“若臣沒看錯，殿下臨的，是前朝書法名家唐延秋的貼？”

    史煜點頭，不大好意思地道：“皇祖母壽辰將近，聽聞她老人家極為喜愛唐先生的字，我便想著臨些先生的貼，寫副百壽圖給皇祖母祝壽。”皇太后壽辰在冬，今歲才入夏，這借口扯得雖有些牽強，倒還算合理。

    洛言之道：“殿下有心，太后若是知道定會喜歡?！?/br>
    “只怕學得不像，入不了皇祖母的眼，徒增笑話?！?/br>
    洛言之瞧了他半天，聲音里帶著明顯笑意：“臣倒是不知道，殿下幾時這么會守規(guī)矩了?！?/br>
    史煜被他笑得心跳空了一拍，還未等他想明白這話是什么意思，洛言之卻轉(zhuǎn)了話頭，坦白道：“臣聽周大人說殿下今日的功課做得不錯，與從前大不相同，便以為是臣暗中幫忙，害得被訓了好半天?！毖哉Z間尚帶著幾分委屈，“臣此番本來是想過來看看是誰代的筆，居然能讓太師夸贊，卻原來是竟是殿下自己，殿下這番可害得臣好苦?！?/br>
    史煜皮笑rou不笑，裝出來的溫順樣險些掛不住，僵硬道：“那老師想我怎么賠罪？”

    “殿下言重了，臣豈敢?！甭逖灾畡x那間已然將性子收斂起笑，姿態(tài)稱呼無不合乎規(guī)矩。

    他躬身湊近，聲輕如耳語道：“殿下能有這份心自然是好事，只是這經(jīng)書謄寫得多了，反而會把性子磨過了頭。上古有瑞獸麒麟，因有角而不傷被頌為仁，可若無角恐怕便算不得仁，只能……呵，臣一時忘形說得多了，殿下莫怪?！?/br>
    史煜眨了眨眼，無辜道：“老師這話說得好生深奧，莫非便是下次要講的？”

    洛言之笑著道：“不，這些本應當由太師大人教殿下才對。唔，時候不早，臣便先行退下，不打擾殿下練字了?！?/br>
    待洛言之走后，史煜把字展開看了一遍。

    或許是自己走神太久，那后半頁的字不知何時走了樣，寫的早已不是桌上攤開的字帖，而是數(shù)段梵文。那續(xù)下的地方也巧妙，竟是從前世自己未來得及寫完的那頁。意思是，一切有為法，如夢如幻，如電如露……

    他突然發(fā)瘋一般將紙撕碎揉作一團，兩手按在案邊，忍了又忍，最終平靜下來。

    那家伙說的那些話是什么意思？試探、亦或是威脅？

    不管是什么，有件事他倒是說錯了。他前世足足抄了五年經(jīng)也沒能把這脾氣改過來，可見凡事都無絕對，即便這話是洛言之說的。

    “三皇子與五皇子具是璞玉之資，未來可期。至于太子，確如傳聞中那般，不太上得了臺面?！?/br>
    “那依你之見？”

    “事關(guān)重大，還需再作觀望?！?/br>
    一番事了，他退了房門，在月下站了片刻，方才邁步回廂房準備休息。

    一個年僅九歲不學無術(shù)廢柴太子，居然練起了字還寫起了梵文佛經(jīng)，這事兒要是傳出去估計只會被其他人聽做笑話，沒人信。若不是自己親眼所見定下結(jié)論，確實也會覺得說這話的人失心瘋了。

    說是有人教太子練字尚有幾分可能，但誰會教太子寫佛經(jīng)呢？再者，那梵文不似初學，一板一眼倒像是照著原本拓下來的，若不是他曾在潛龍山上住過一段日子，見識過藏經(jīng)閣柱子上的梵文，恐怕還以為那些是亂寫的鬼畫符。

    思及此，又嘆了口氣。

    原本以為這廢柴太子不過是被扶持的傀儡，現(xiàn)在看來，傀儡與否有待商議，但至少不似傳聞中那般是個廢柴，若有心輔佐，未必就……不，現(xiàn)在說這些為時尚早，僅憑幾段梵文確定不了什么。這位太子殿下到底是璞玉還是砂石，他自會辨別。