有那么一段不短的時(shí)間里，黎岐一躺到床上，就會(huì)睡著，有時(shí)候只是腦袋剛挨到枕頭，眼皮就重重合上，他通常入睡的太快，以至于自己沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)睡著——他會(huì)在半夜或者睡著幾分鐘之后因?yàn)橄氲揭X(jué)這件事而驚醒，然后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他早已經(jīng)睡著了。

    這是因?yàn)樗秀遍g會(huì)以為自己卷子沒(méi)有寫(xiě)完或者還在教室里，他的大腦太過(guò)疲倦，以至于在睡夢(mèng)中，還在和那可惡的公式爭(zhēng)斗，甚至于有一次，他一整晚都在夢(mèng)里做一道向量分析，竟然一整晚都沒(méi)有做出來(lái)，等到第二天醒來(lái)的時(shí)候，他連那道題的樣子還能回憶起來(lái)——那道題在夢(mèng)里折磨的他痛苦不已，醒來(lái)之后仍然讓他瑟瑟發(fā)抖。

    但是醒來(lái)之后，才要面對(duì)真正的生活。

    他沒(méi)有朋友，雖然令人艷羨的有周玉人做同桌?？墒撬椭苡袢讼嗵幍牟缓谩c其說(shuō)是不好，不如說(shuō)是他單方面的疏遠(yuǎn)周玉人。

    這種話說(shuō)出去肯定會(huì)被人笑掉大牙，畢竟黎岐疏遠(yuǎn)周玉人，和周玉人受不了黎岐，自然是后者更為可靠。

    然而事情的真相往往與大眾的認(rèn)識(shí)相悖。

    黎岐起床的時(shí)候，其他同學(xué)都已經(jīng)醒來(lái)，一群年輕氣盛的少年擠在一起洗漱。黎岐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一邊換衣服疊被子，又磨蹭著上廁所——等他拖延的差不多，寢室其他同學(xué)終于散開(kāi)，擁擠的陽(yáng)臺(tái)立刻變得空蕩，這個(gè)時(shí)候他才幾步走過(guò)去，快速的洗漱，然后抱著枕頭下的書(shū)沖向食堂。

    他有些憤憤的想，可惡。

    這一聲可惡似乎是在罵擠在洗漱臺(tái)前久久不離開(kāi)的同學(xué)們，又似乎在罵別的什么。

    只是黎岐為什么不愿意和同學(xué)們親密地?cái)D在一起，他卻不愿意說(shuō)了。

    這所高中很大，作為超級(jí)中學(xué)，就連食堂也大的過(guò)分。他一路沖到一樓，買了兩個(gè)饅頭，來(lái)不及吃，就往教室跑。

    他其實(shí)可以不必這么急的，但是他想起昨天發(fā)的卷子沒(méi)有收好，還大大咧咧的放在桌子上，那張89分的數(shù)學(xué)卷子鮮紅的印在他的臉上和心上，讓他無(wú)地自容，痛苦不已。

    ——他們已經(jīng)開(kāi)始采用150分制，他的數(shù)學(xué)只能考89分，這讓他無(wú)比痛苦。

    班主任早就知道他的哥哥是誰(shuí)。在他剛到班上的時(shí)候，甚至給予厚望，結(jié)果黎岐用自己的實(shí)力告訴班主任——“您想多了！我是來(lái)給您拉低平均分的！”

    這一段路他跑的上氣不接下氣。好像在為多么重要的約定奔跑，教室在六樓，他跑到五樓的時(shí)候就就腦子發(fā)暈，大口大口冰涼的空氣刺進(jìn)肺管，連呼吸也作痛。

    他艱難的喘息幾口，又跑向教室。

    晚了。

    周玉人坐在他的位置旁邊，動(dòng)作優(yōu)雅的在喝一盒印著外國(guó)字母的牛奶。

    看他到了，居然還彎起一雙鳳眼，笑著喊他，“黎岐?！?/br>
    他難受的走回位置上，心想，周玉人這次又是滿分。

    周玉人一定看到了他的卷子了。

    然而卷子并不在桌子上，周玉人看他的表情，遞來(lái)一盒牛奶，“黎岐你跑的好急，先喝牛奶吧？”

    黎岐悶悶的坐下，小聲說(shuō)不要。

    他伸手在放著密密麻麻書(shū)籍的抽屜里摸索，在堆著的書(shū)的最上層摸到了那張卷子。

    他把卷子抽出來(lái)，看到那個(gè)鮮紅的89，心想，周玉人肯定是看見(jiàn)了，然后給他放到桌子里了?；蛘咧苡袢烁緵](méi)在意這些，一切都是他小人之心。

    可是，不管黎岐這么想，他腦子里仍然有一句話盤(pán)旋不去。

    ——他只有89分。

    黎岐心中又傷心起來(lái)，他傷心又憤怒，一時(shí)之間無(wú)比難受，于是他扶著桌子，假裝與前面的桌子對(duì)齊，實(shí)際上卻悄悄的和周玉人的桌子分開(kāi)了一厘米的距離。

    “黎岐，怎么了嗎？”

    “我對(duì)齊一下桌子?！?/br>
    這兩張桌子并沒(méi)有分開(kāi)太久。

    早讀的時(shí)候那位漂亮的語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)黎岐身邊，輕輕的用大腿一碰，把黎岐的桌子頂了回去。

    黎岐的心也跟著一抖，似乎自己那點(diǎn)別扭的小心思就此被發(fā)現(xiàn)了。

    語(yǔ)文老師笑著看了他一眼，悄聲說(shuō)，“你桌子歪了，我?guī)湍銓?duì)齊?！?/br>
    她手里卷著書(shū)，對(duì)黎岐說(shuō)，“繼續(xù)早讀吧?！?/br>
    黎岐心想，周玉人一定聽(tīng)到了，他一定在嘲笑我。