app里掉落的那些花瓣，每重生一片，就能重新找回一張喬言最不舍得丟失的記憶照片。所以從玫瑰花出現(xiàn)的那天開(kāi)始，喬言只得乖乖按照規(guī)則，每天跟被下了降頭一樣乖乖登陸app，點(diǎn)擊拯救花朵。

    而每一片花瓣中，不僅有照片，還同時(shí)附帶一封程曦的道歉信。

    喬言覺(jué)得受之有愧，因?yàn)殄e(cuò)的不只有程曦，還有他自己。只單方面地接受道歉，讓他特別的不安，這種不安，甚至讓他忽略了道歉信內(nèi)容逐漸從歉意變?yōu)榱藧?ài)意地表達(dá)。

    救回第三片花瓣的那天，喬言早上出門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)，房間門(mén)把手上被人別上了“小禮物”——一朵玫瑰花。喬言把花撿起來(lái)，默默地插在了房間的花瓶里。

    玫瑰花一送就是好幾天，每天早上都不會(huì)遲到。

    幾天后的一個(gè)清晨，喬言還沒(méi)起床，就聽(tīng)到自己門(mén)口圍了一群小朋友，悉悉索索地翻著塑料袋，幾個(gè)人還不時(shí)說(shuō)幾句悄悄話(huà)。

    “喬老師怎么把好吃的放在門(mén)外？”

    “是不是給咱們買(mǎi)的？”

    “還有一朵花?！?/br>
    “我想吃那個(gè)草莓味的餅干?！?/br>
    突然“啪”的一聲，一個(gè)小朋友委屈地問(wèn)“你打我干嘛？”

    另一個(gè)底氣十足地訓(xùn)斥道，“喬老師沒(méi)說(shuō)給我們，我們就不能亂動(dòng)！”

    喬言打開(kāi)門(mén)，就看到地上放著一大包零食和一朵玫瑰花，五個(gè)小朋友圍著塑料袋整齊地蹲成一個(gè)半圓。小朋友們看到門(mén)開(kāi)了，趕忙站起身準(zhǔn)備逃跑。

    “都過(guò)來(lái)，跑什么跑?！眴萄园衙倒寤ǔ槌鰜?lái)，塑料袋遞給幾個(gè)中最大的孩子，說(shuō)道“里里，叫所有的小朋友去活動(dòng)室，把零食分享了。”說(shuō)完，幾個(gè)孩子就興奮地喊道“耶”。

    “還有！”喬言又補(bǔ)充道，“記得給院長(zhǎng)mama她們留一份?！?/br>
    “知道啦！”叫里里的小朋友提著袋子信誓旦旦地說(shuō)，“我先給mama們一人送一份，再和弟弟meimei們分享?！?/br>
    喬言滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道“去吧?！焙⒆觽兊昧嗽试S，立刻向活動(dòng)室跑去。

    照例把玫瑰花插在花瓶里，喬言看著里面整整齊齊的六朵玫瑰花，雖然他給水里加了阿司匹林，希望能讓花開(kāi)的再久一點(diǎn)，但是第一天的那朵，還是有點(diǎn)蔫了。

    隨著花朵的不斷增加，喬言越發(fā)地想念程曦，同時(shí)這種想念也在不停地折磨著他的自尊心。他不知道該怎么回應(yīng)程曦的這份愛(ài)意，但也知道再躲下去，對(duì)程曦太不公平。

    凌晨?jī)牲c(diǎn)，程曦關(guān)掉車(chē)燈，繞行到福利院后墻外停下。

    下車(chē)后先是謹(jǐn)慎地聽(tīng)了會(huì)兒院子里的動(dòng)靜，然后才拿出車(chē)?yán)锏膬纱劝褍蓚€(gè)塑料袋提手相互綁好，再躡手躡腳地掛在墻頭。接著他往回撤幾米遠(yuǎn)，朝手心呵了口氣，相互搓了搓后一個(gè)小跑沖刺就翻上了墻。騎上墻頭后他不敢多耽誤，“咚”地一聲跳了下去。

    喬言批著外套隱沒(méi)在樹(shù)下，他眼看著塑料袋掛上圍墻，又目睹了程曦飛上墻頭后迅速落地，最后拎著袋子從墻角的陰影下走出來(lái)，悄悄地將袋子放在他的門(mén)前，再一瘸一拐地離開(kāi)。