“同學(xué)你好。請(qǐng)問(wèn)你知道這道題怎么寫(xiě)嗎？”

    郁謹(jǐn)抬頭，一名陌生同性坐在了他旁邊，過(guò)分艷麗的五官，卻又帶著一股青澀的、極為吸引人的學(xué)生氣，脊背挺拔，神色從容，氣場(chǎng)莫名強(qiáng)大。

    即使是美人如云的表演學(xué)院，男生的外貌也讓郁謹(jǐn)怔愣了幾秒，雖然還免不了疑惑——教室前排空曠得很，怎么就挨著他坐了？

    似乎是知道郁謹(jǐn)在想什么，男生指了指旁邊的位置：“那邊空調(diào)太冷了，只能往這邊挪挪?！眲?dòng)作間，裸露出的胳膊覆有一層薄薄肌rou。

    “好的。”郁謹(jǐn)不疑有他，拿過(guò)男生的筆記本，“這個(gè)理論老師剛才是想說(shuō)……”

    “等等?！蹦猩氖直垡幌掳ぶ擞糁?jǐn)?shù)模^湊過(guò)來(lái)，“你能再重復(fù)一遍嗎?”

    “……”男生短短的碎發(fā)戳到了郁謹(jǐn)?shù)膫?cè)臉，不疼，有點(diǎn)癢。從他的角度，只能看到這位“陌生好學(xué)同學(xué)”烏黑的睫毛乖巧垂落著，眼尾弧度迤邐地延長(zhǎng)。

    “……啊?！庇糁?jǐn)莫名覺(jué)得臉有點(diǎn)發(fā)燒，腦袋卡了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“好的，從這里開(kāi)始……”

    要命。他腦袋里一團(tuán)胡思亂想，這個(gè)男生簡(jiǎn)直完全長(zhǎng)成了我曾經(jīng)幻想的理想型。不過(guò)比我想象的還好看太多。

    盡管郁謹(jǐn)也心知肚明，生活中每天人來(lái)人往，不要很難，便能時(shí)不時(shí)偶遇令自己心中一跳的同性異性。源于皮相的吸引力來(lái)得快去的也快，這個(gè)男生恐怕是來(lái)旁聽(tīng)的，如果不是空調(diào)太冷，兩人根本不會(huì)坐一起，更不可能搭話(huà)。

    在這之后，估計(jì)與那些無(wú)數(shù)擦肩而過(guò)的人一樣，除了和舍友感慨幾句“上課遇到一個(gè)超對(duì)我胃口的帥哥”，便再無(wú)交集……

    然而——

    “你好??！”

    周末金融雙學(xué)位課上，肩膀被人溫柔地拍了拍。

    郁謹(jǐn)回頭，“一面之緣”的男生穿著淺藍(lán)色衛(wèi)衣，胸口是一小條別致的抽象線條。

    “又見(jiàn)面了。你也來(lái)上課？我是蹭課的?！蹦猩骼实匦χ谝黄瑵鈯y艷抹或灰頭土臉的學(xué)生中，濃艷的雙眼與漆黑的眉毛好像海底淡紅的珍珠，暈開(kāi)流動(dòng)的光。

    他非常自然地坐到了郁謹(jǐn)旁邊，語(yǔ)氣認(rèn)真：“這個(gè)老師的公司金融講得很好，會(huì)結(jié)合自己真實(shí)參與過(guò)或知曉的案例，如果你有興趣的話(huà)，還有幾個(gè)很優(yōu)秀的老師，我推薦給你……”

    “啊好的，太感謝了！嗯……你是幾年級(jí)的?感覺(jué)你上了好多課?！弊鳛閷W(xué)習(xí)態(tài)度端正的好學(xué)生，郁謹(jǐn)一邊敬佩地將男生的話(huà)牢記于心，一邊好奇道。

    “大四?！蹦猩Φ?，“想在離開(kāi)學(xué)校前多學(xué)點(diǎn)喜歡的東西?！?/br>
    是學(xué)長(zhǎng)啊。郁謹(jǐn)想，既然兩節(jié)課都能碰到，那為什么不……“學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)你的名字是？”

    “我叫唐百燈，唐朝的唐，”唐百燈伸出手，“‘故欹單枕百度尋，夢(mèng)又不成燈又燼’的百燈。”

    不知為何，這一瞬，望著名為“唐百燈”的男生遞來(lái)的手，郁謹(jǐn)竟然感到了一點(diǎn)輕微的眩暈。

    他慢慢伸出手，回握住了。

    “我叫郁謹(jǐn)，郁郁蒼蒼的郁，謹(jǐn)慎的謹(jǐn)，唐百燈學(xué)長(zhǎng)，很高興認(rèn)識(shí)你?！?/br>
    接下來(lái)，打著“問(wèn)題目”的名號(hào)，加到學(xué)長(zhǎng)的聯(lián)系方式也變得極其理所當(dāng)然。下課后，郁謹(jǐn)背起書(shū)包和唐百燈道別，走了幾步卻發(fā)現(xiàn)，他的學(xué)長(zhǎng)竟然和他一條路。

    “我去跑步?！庇糁?jǐn)看著唐百燈詢(xún)問(wèn)的目光，解釋道。

    “我也是。一起吧。”唐百燈笑著，明明是這么一副精致到極點(diǎn)的好相貌，他的笑容卻毫不吝嗇，燦爛又明艷。

    “那好巧啊……”郁謹(jǐn)實(shí)在不知道該怎么接話(huà)，但覺(jué)得什么都不說(shuō)也不好。憋了半天憋出這句廢話(huà)。

    “是好巧。”唐百燈道，“所以我們很有緣啊?！?/br>
    說(shuō)者或許無(wú)意，聽(tīng)者卻因此腳步微微停頓了一下。

    就這樣，兩人做完簡(jiǎn)單的熱身后開(kāi)始在cao場(chǎng)上慢跑。

    沿著白色的跑道線，一路有不少?gòu)纳磉吢舆^(guò)的學(xué)生，郁謹(jǐn)?shù)囊暰€里，卻只看到前方那個(gè)脫掉衛(wèi)衣，穿了件黑色T恤，的挺拔身影，蹬起擺動(dòng)的雙腿顯得修長(zhǎng)有力。

    不知跑了多久，或許是二十圈，或許是三十圈，前面的人突然放慢了速度，郁謹(jǐn)一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾下就跑到了與學(xué)長(zhǎng)并排的位置。

    手腕被一把攥住，唐百燈偏過(guò)臉，短發(fā)被風(fēng)吹動(dòng)，夜色下眉眼不是非常清晰，眼瞳卻很亮——

    “最后一圈，我們沖刺吧！”

    說(shuō)著，便抓住郁謹(jǐn)?shù)氖滞?，猛地加速往前飛奔起來(lái)！

    “……！”郁謹(jǐn)猝不及防，先是被拽著拖了幾十米，小半圈后才慢慢調(diào)整好速度。前面的慢跑已經(jīng)消耗掉不少力氣，此刻的加速跑，郁謹(jǐn)很快呼吸就急促起來(lái)。

    然而更鮮明的，是愈來(lái)愈猛烈的心跳，與手腕處被攥得汗?jié)竦臐駸嵊|感。

    遭了……他喘著氣，想。

    我好像……有點(diǎn)喜歡上這個(gè)學(xué)長(zhǎng)了。

    正式的心動(dòng)果然來(lái)得很快。

    郁謹(jǐn)和唐百燈開(kāi)始交往越來(lái)越頻繁，或許真如這家伙所言，倆人“有緣”——三四個(gè)大食堂，偏偏選到同一間；做志愿活動(dòng)，恰好隨機(jī)分到一個(gè)廣場(chǎng)；不同的教室下課，都能在一樓大廳面對(duì)面遇見(jiàn)……郁謹(jǐn)試探著約了自習(xí)，唐百燈欣然應(yīng)邀，還自習(xí)后反請(qǐng)他吃了家鄉(xiāng)菜。

    如果時(shí)光加速十年，說(shuō)不定打新冠疫苗都能偶遇。

    ——我喜歡學(xué)長(zhǎng)。那他……喜歡我嗎？

    郁謹(jǐn)像每一個(gè)暗戀的人那樣，陷入了這種患得患失的猜想中。

    “你笑起來(lái)的樣子，好讓人喜歡?！?/br>
    又是一節(jié)專(zhuān)業(yè)課，老師講了個(gè)笑話(huà)，郁謹(jǐn)跟著大家一起笑起來(lái)，唐百燈也在笑，笑到一半突然正經(jīng)了臉色，偏過(guò)頭，看了郁謹(jǐn)一會(huì)兒，然后半認(rèn)真半玩笑地對(duì)他說(shuō)了這句話(huà)。

    明明單獨(dú)拎出來(lái)是極為書(shū)面又極為rou麻的言語(yǔ)，但在兩人緊挨的筆記本間，在唐百燈好似含情脈脈的眼神間，在后排不知道是哪幾個(gè)八卦人士的竊笑間，經(jīng)由那仿佛天生適合吟誦詩(shī)歌的嗓音念出，這句話(huà)竟顯得格外浪漫又分外純情。

    郁謹(jǐn)舔了舔唇珠，沒(méi)回話(huà)，只是愣愣地回望著唐百燈，幾乎要控制不住臉上的燒意了。

    ——學(xué)長(zhǎng)應(yīng)該也是對(duì)我有……那方面的好感的吧。

    他想。

    這個(gè)信念，在每晚社交軟件近乎廢話(huà)的聊天“你淋雨了嗎”“晚上吃了桑葚”“這個(gè)表情是不是很好玩”時(shí)，在被邀請(qǐng)做體育課舞伴，摟著腰身體緊貼旋轉(zhuǎn)時(shí)，在得知看似平易近人的學(xué)長(zhǎng)其實(shí)是前兩屆的風(fēng)云人物，喜歡他的人不知凡幾，卻一直單身時(shí)……愈加堅(jiān)定起來(lái)。

    真正讓郁謹(jǐn)下定決心要準(zhǔn)備告白的，是那個(gè)晚上。

    那其實(shí)是一個(gè)堪稱(chēng)平平無(wú)奇的，趕ddl的夜晚。

    唯一的不同，可能就在于白天的雙學(xué)位課上，郁謹(jǐn)隱隱感覺(jué)他的學(xué)長(zhǎng)好像很忙，沒(méi)怎么和他說(shuō)話(huà)。

    半夜，郁謹(jǐn)罕見(jiàn)地坐在網(wǎng)吧包廂里，痛苦趕著一篇電影表演藝術(shù)史研究課程的5000字論文，查重。教授作風(fēng)嚴(yán)苛端正。

    正為其中的文獻(xiàn)綜述抓耳撓腮，社交軟件突然傳來(lái)聲響，是學(xué)長(zhǎng)。

    【唐百燈：你是去翻墻了嗎？】