三三兩兩的學(xué)生散步在cao場周圍，基本上沒人在活動，不是互相聊天——探討學(xué)習(xí)，就是找地方坐下看書。

    原本到了高三，體育課已經(jīng)約定俗成全部變成自習(xí)，不過今年本市提倡素質(zhì)化教育，教育廳發(fā)下指標，每個學(xué)校高三生都要上滿多少多少節(jié)體育課和音樂課，本校也不能免俗。

    換成別的班上，男女生們還可能在難得的體育上放縱一下，但在這個精英1班，沒有學(xué)生會那么干，老師一聲令下自由活動，便全部投入學(xué)習(xí)了。

    因為高三體育課是這么個狀況，學(xué)校也沒有安排正式老師，而是派剛剛招進的大學(xué)畢業(yè)生去當。

    此時這個年輕的老師并不在cao場邊緣看著學(xué)生們，也沒有在體育老師辦公室，而是在cao場邊的體育器材室。

    “嗚……輕點……”

    帶著眼鏡的學(xué)生停下手中的動作：“我手重了嗎？”

    他聲音清越，相貌也漂亮，完全不似一般人印象中的書呆子，其實現(xiàn)在的好學(xué)生多半都不是。不過他確實屬于一看就討老師喜歡的學(xué)生，標準學(xué)校要求的耳上短發(fā)，雖然沒穿著校服，但整整齊齊一絲不茍，樣子也簡單大方。

    年輕的體育老師最開始也以為他是個不折不扣的好孩子。

    不過，按學(xué)生本人的話來說：“十七八歲的男生哪個沒看點A片什么的，你當現(xiàn)在的孩子有多純潔？”

    很不幸年輕的老師就因為家教嚴格，到大學(xué)之前都非常純潔，任何方面都比不過這個優(yōu)等生的老師，在猶豫掙扎地接受告白當天，就被學(xué)生里里外外吃了個干凈。

    俊秀學(xué)生把手中的繩子松了松：“這樣如何？還疼嗎？”

    躺在木馬上的年輕老師搖了搖頭，因為羞赧臉有些紅，但在昏暗的器材室中并不明顯。

    高三學(xué)生假期短，現(xiàn)在高一高二的學(xué)生都還在暑假沒回來，學(xué)校里只有高三生，寥寥幾節(jié)體育課全是自由活動，所以兩個月無人問津的器材室雖然還勉強保持干凈，已經(jīng)散發(fā)出一股無人的廢置氣息，燈壞了也好久沒修理。

    俊秀學(xué)生調(diào)整了一下繩子的角度，讓繩圈繞過不足腰部高的體cao木馬，繼續(xù)把年輕老師捆在上面。

    黑色的運動褲和藍色內(nèi)褲都已經(jīng)被褪到膝蓋下，年輕老師的右腿被貼著木馬皮墊的表面，大腿和木馬馬背綁在一起，腳踝綁在支柱上，左腿則被折起，基本上整個從褲子里退出來，腳踝和大腿之間的繩子只隔了短短一段距離。

    這樣雖然不如雙腿大開的姿勢方便，但觀賞性更強，就是好看。

    上衣外套前襟打開，T恤也被撩到下巴，年輕老師的腰和胸口都被繩子一圈圈綁在木馬上，俊秀學(xué)生還在他胸前打了個花樣，一邊不厭其煩地擺弄繩子，一邊對年輕老師說：“這是我剛從SM圖集上學(xué)來的?！?/br>
    這話叫年輕老師的臉越發(fā)紅了。

    知道這個老師愛害羞，學(xué)生并不會隨意說出太露骨的調(diào)戲，他只管直接做。

    把老師的手肘拉過頭頂，手腕綁在底下的支柱上，四肢就都固定好了。

    學(xué)校的體cao木馬并不長，一端抵著膝蓋后，另一端就只能到年輕老師的頸下，頭部懸空，這個動作讓年輕老師很是別扭，學(xué)生不知從他身上哪里摸出一截繩頭，要老師咬著，以此支撐。

    對著遞到嘴邊的繩子，年輕老師忐忑不安，不知為什么，陪學(xué)生戀人玩這種游戲并不是第一次了，這次他總覺得特別不安，好像忘了什么似的。

    想到學(xué)生一貫的惡趣味，年輕老師突然醒悟：“你——你還沒鎖門！”

    “用不著，”俊秀學(xué)生推推眼鏡，“你明知道，根本沒人會來器材室?！?/br>
    “不行，萬一……”

    年輕老師的抗議已經(jīng)沒法繼續(xù)下去，學(xué)生沖他曖昧一笑，用繩子在他口中橫勒了一圈，在腦后打個結(jié)，又拉回前面，然后摻入身上的繩子，年輕老師看不到更往下的動作，但繩子已經(jīng)被固定住，牢牢束縛住他的頭不往下墜。

    明白這是學(xué)生故意的，老師又氣又急，但被學(xué)生在乳尖一擰，然后順著腰側(cè)撫摸下去，他的火氣就升不起來了。

    捆綁完成，學(xué)生接著卻轉(zhuǎn)身而去，年輕老師聽到學(xué)生扶著一摞摞墊子在黑暗中走動的聲音，器材框被翻動的聲音，他茫然了一刻，反應(yīng)過來，他被綁成的這個姿勢，學(xué)生很難直接和他zuoai，所以今天的游戲多半是用些間接的代替品，同時也代表了，不會很容易結(jié)束。

    年輕老師不由感到怯意，他不安的動了動，學(xué)生已經(jīng)拿著什么走了回來。

    最先被放進身體的東西他很熟悉，是涂了潤滑劑的跳蛋，年輕老師第一次覺得這個東西竟然有點安全感，隨即他又不安起來，他不知道學(xué)生帶了多少東西，又打算就地取材多少東西。

    接下來是一個圓棍，即使涂了潤滑劑，也顯得太硬，年輕老師艱難地問：“那是什么？”

    學(xué)生干脆地回答了：“乒乓球拍?！?/br>
    說話間他已經(jīng)插到了底，然后輕輕轉(zhuǎn)了幾度，年輕老師頗覺得難受，只能咬緊唇。

    學(xué)生也不滿意，喃喃自語到：“太短了?！?/br>
    他把兵乓球拍一口氣抽出來，年輕老師驚喘一聲，接下來的東西不用學(xué)生說他都猜了出來，四四方方、一圈圈的感覺，是網(wǎng)球拍。

    網(wǎng)球拍的頂端很快碰到跳蛋，接著把震動的跳蛋繼續(xù)往里送去，熟悉的戰(zhàn)栗逐漸從內(nèi)部泛上，年輕老師的分身也開始抬起頭。

    學(xué)生注意到這點，微微一笑：“老師，別急，還有時間，咱們慢慢來?！?/br>
    四十分鐘的體育課還差幾分鐘就要結(jié)束，體育老師拿著點名板，把學(xué)生都送回教室，然后通告下次體育課的時間。

    站在講臺上的年輕老師看起來和上課前并沒什么區(qū)別，但年輕老師自己知道，上半身的繩子都還綁在他身上，內(nèi)褲學(xué)生并沒有還給他，跳蛋也還在后庭里，年輕老師只覺得滿身狼狽，尷尬無比。

    他微妙的隱忍的表情沒有被看出來，只有一個戴眼鏡的學(xué)生雙手交叉支著下巴，從容而饜足地對老師笑著。