【不是正文！實(shí)驗(yàn)互動(dòng)】邀請(qǐng)讀者參與這所學(xué)校，影響主角行為

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以這所學(xué)校的學(xué)生的身份，選擇對(duì)兩位主人公做什么事。

    【請(qǐng)留言至評(píng)論區(qū)，選擇公開或悄悄話皆可，歡迎參與?！?/br>
    基本不設(shè)限，但是有幾點(diǎn)注意：

    首先是對(duì)哥哥的：

    1、【暫時(shí)】在不造成體表永久損傷的情況下，可以進(jìn)行身體傷害、精神羞辱；（也就是說(shuō)，以后可能會(huì)開放永久身體傷害選項(xiàng)）

    2、當(dāng)您做了一件對(duì)他有侮辱或傷害意味的事，您可以隨之做出一件好事，比如在他的辦公室放一朵花或給他倒一杯水等。

    3、全程路人身份（留名字功能暫不開放）。

    4、不能選擇接吻。

    然后是對(duì)meimei的：

    1、不能有任何形式的傷害（包括身體、精神等/包括插入行為）。

    2、可以隨意且無(wú)限量地進(jìn)行任何形式的討好（包括身體、精神等）。

    3、全程路人身份（留名字功能暫不開放）。

    然后：暫時(shí)限定場(chǎng)景為學(xué)校內(nèi)。

    這所學(xué)校，允許拉幫結(jié)派，允許胡作非為，鼓勵(lì)打小報(bào)告，鼓勵(lì)惡盈滿貫，也鼓勵(lì)留存善良。

    此刻，您只要參與，就是這所學(xué)校的學(xué)生，您可以留下您對(duì)斯文老師的看法、做法或建議，選擇以告訴meimei或親身上陣的方式進(jìn)行對(duì)哥哥的欺辱，甚至允許以信件方式捏造對(duì)哥哥工作失職的不滿，并到校長(zhǎng)辦公室信箱進(jìn)行投訴。允許挑撥離間。

    您也可以提出對(duì)學(xué)校工作的建議，比如將校園某一處進(jìn)行改造等等。

    作者會(huì)盡力選取盡可能多的留言在主角身上實(shí)踐。

    本文沒(méi)有大綱，讀者留言被接納后，會(huì)成為學(xué)校的一份子，也會(huì)成為故事的一份子，影響著故事劇情乃至整個(gè)世界觀的走向。

    然后下面是為了湊字?jǐn)?shù)的，可以不看了：

    本文的主體構(gòu)架為反烏托邦，意旨建立一個(gè)扭曲的秩序，對(duì)人性進(jìn)行探討，素材主要來(lái)源于真實(shí)生活并進(jìn)行夸張。作者在寫作時(shí)對(duì)文字的道德安排，不影響讀者以自己的情緒以任意方式理解文本本身。

    這是一個(gè)擁有龐大世界觀的世界，但它并不完整，所以需要讀者的參與。本文是一個(gè)系列，由不同的短篇、長(zhǎng)篇組成，本系列第一篇為，獨(dú)立出篇。

    這個(gè)世界里，極端自由主義盛行，階級(jí)分化嚴(yán)重、公民物質(zhì)和精神需求被扭曲，因此會(huì)做出一些“不可理喻”的事情。但這并不意味著這個(gè)世界是不可理喻的，它如一般，是一個(gè)行為夸張，內(nèi)在邏輯卻合理的世界（雖然也合理不到哪去）。

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    好像沒(méi)什么好說(shuō)的了。

    以下是廢話中的廢話，可以完全不看了。

    我微博好冷清，其實(shí)我求關(guān)注不是為了別的，就是想你們來(lái)找我玩。

    想看評(píng)論啊，qaq不知道為什么這個(gè)系列收成不太好的亞子，是我文案寫得太復(fù)雜了還是我標(biāo)題不吸引人。

    無(wú)奈了，無(wú)奈。

    又不喜歡在jj、起點(diǎn)寫，被封鎖得厲害，想寫什么都寫不了，就在那個(gè)框框內(nèi)蹦跶，還不如在海棠，只要不碰紅線隨意蹦跶，想寫什么也能更自由些。

    到字?jǐn)?shù)了，就這樣。