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第二天早上俞易九點(diǎn)多才醒,一睜眼就落了滿(mǎn)目的陽(yáng)光,被刺目的光激得瞇了瞇眼,同宿舍另外幾個(gè)人早上有課都走了,俞易胳膊擋著眼睛又躺了好一會(huì)兒,突然反應(yīng)過(guò)來(lái)不對(duì)勁。 這tm大清早的哪個(gè)沒(méi)良心的拉的窗簾,差點(diǎn)被照瞎了。 任以忍得了? 俞易翻身坐起,正準(zhǔn)備看看鄰著的床鋪,就見(jiàn)那位爺正靠在窗簾旁看著他,臉上似笑非笑。 誰(shuí)拉的窗簾不言而喻。 俞易看著明顯不太正常的任以,腦子沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)先罵了句“cao”。 “給你帶早飯了?!比我灾逼鹕?,把窗簾拉上了點(diǎn),刺目的陽(yáng)光被遮了一半,俞易感覺(jué)眼睛得到了拯救。 俞易翻身從上鋪直接跳了下來(lái),左手按著脖頸,走過(guò)去右手扒拉那幾個(gè)塑料袋。 雞蛋餅、煎包、燒賣(mài)、豆腐腦。還是熱的,看著像是早飯店買(mǎi)的。 依這位早上沒(méi)課可以直接一覺(jué)睡到中午中飯?jiān)顼堃黄鸾鉀Q的尿性,俞易拿起一個(gè)煎包塞進(jìn)了嘴里,咽下去后說(shuō)了一句,“……你沒(méi)瘋吧?!?/br> “……”任以倚著桌子,一只手撐著桌面,另一只手拍開(kāi)了俞易又往袋子里伸的手,語(yǔ)氣冷漠,“我好像沒(méi)吃飽,你還是自己點(diǎn)外賣(mài)吧。” “誒別啊。”俞易手疾眼快拎起了幾個(gè)袋子往后退了兩步,雙手抱拳:“多謝皇上厚愛(ài),臣受寵若驚。” 任以抬了抬手,沒(méi)骨頭似的又靠到了墻上,語(yǔ)氣懶洋洋的,“跪安吧。” 任以覺(jué)得自己是快瘋了,早上七點(diǎn)多,被晨勃硬生生給疼醒了。接著又躺了十幾分鐘,那玩意兒不僅沒(méi)有消下去的趨勢(shì),反而越來(lái)越精神。 最后任以扒拉出了耳機(jī),開(kāi)始聽(tīng)大悲咒。 循環(huán)播放了七八遍,下面軟下去了,疼是不疼了,只是腦子清醒的不得了,覺(jué)也是沒(méi)法睡了。出去買(mǎi)早飯順便散兩步把腦子里的大悲咒給晃出去的時(shí)候,碰上了何度。 一句話(huà)直接讓他近一小時(shí)的掙扎付諸東流。 何度……任以咬牙,站起身活動(dòng)了下脖子,對(duì)著窗外的陽(yáng)光瞇了瞇眼。 俞易洗漱完出來(lái)的時(shí)候,正看到任以一手抓起個(gè)背包甩到了一邊肩上,邊往外走邊往耳朵里塞藍(lán)牙。 “你去哪?”俞易在任以經(jīng)過(guò)他時(shí)問(wèn)了句。 “上課?!比我阅_步不停。 “你上午有課?”俞易看了眼手機(jī)屏幕上的時(shí)間,星期一,沒(méi)記錯(cuò)啊。 “有?!比我陨焓掷_(kāi)了門(mén),“拳擊課?!?/br> 俞易手里的手機(jī)直接“哐”一聲砸在了地上。 就知道任以這么大清早起來(lái)果然不正常,再想想昨晚回來(lái)后那臉陰的。 還拳擊課……您想去找某人麻煩可以直說(shuō),你倆相愛(ài)相殺也不是一天兩天了。 任以確實(shí)去上課了,何度的課。 又是見(jiàn)鬼的馬哲。 任以?xún)芍富瑒?dòng)放大,那幾個(gè)字占滿(mǎn)了整個(gè)屏幕,任以難以置信的又縮到正常大小,對(duì)了對(duì)上面的時(shí)間,確認(rèn)自己是沒(méi)看錯(cuò)。 拿著手機(jī)在烈日下站了半晌,任以低聲爆了句粗口,收了手機(jī)往課表上寫(xiě)的教室走。 課表是學(xué)校論壇下的,校草的課表,從來(lái)都不是什么秘密。 何度坐在最后一排,任以躬身溜了進(jìn)去,坐到了何度邊上。 任以坐下的時(shí)候,何度記著筆記的手一頓,隨即頭也不抬地繼續(xù)寫(xiě)著,說(shuō)的話(huà)也沒(méi)什么感情:“這就受不了了?” “水流的停不下來(lái),我來(lái)接受下思想的洗禮?!比我悦鏌o(wú)表情地說(shuō)著,從包里掏出了只筆和一張紙。 “話(huà)倒是學(xué)的挺快?!焙味确畔铝斯P,看著前面的PPT,低聲問(wèn)道,“前面還是后面?” “都停不下來(lái)?!比我杂沂治罩恢сU筆,目視前方,在紙上拉了條線,毫無(wú)感情地和何度開(kāi)黃腔。 “多鎖幾天就停了。”何度跟著教授的節(jié)奏翻過(guò)了一頁(yè)書(shū),注意到任以打著底稿的手抖了下,一條線拉出去老遠(yuǎn)。 任以拿出橡皮擦了,看著紙上留下的那淡淡一條痕跡,有點(diǎn)想把橡皮直接塞進(jìn)何度嘴里。 任以覺(jué)得自己怕是腦抽了過(guò)來(lái)找不痛快。 論開(kāi)黃腔,他跟何度確實(shí)是沒(méi)法比。 索性何度安分的聽(tīng)完了整節(jié)課,任以在旁邊畫(huà)了張素描。 畫(huà)完后閑閑地支著頭轉(zhuǎn)筆。 任以學(xué)過(guò)一段時(shí)間的素描,水平一般,但足夠唬人。 任以自我欣賞了一會(huì)兒,對(duì)著紙上一教室的人唯獨(dú)沒(méi)有何度感到一陣舒爽。 接著側(cè)頭看著何度,紙翻了一面,拿著筆百無(wú)聊賴(lài)地在紙上劃拉。 可視線干擾對(duì)何度沒(méi)有絲毫作用,何度沒(méi)有一點(diǎn)要搭理他的意思。 倒是同是最后一排的幾個(gè)女生似乎是剛睡醒,朝這邊看了幾眼又轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟同伴竊竊私語(yǔ)。 任以見(jiàn)怪不怪的對(duì)她們笑了笑,視線依舊落在何度臉上。 窗外茂盛的枝椏有幾根探進(jìn)了窗內(nèi),樹(shù)葉隨風(fēng)而動(dòng),將燦陽(yáng)打散成了無(wú)數(shù)不規(guī)則的碎片,盡數(shù)落在了地上、桌上、人身上。 逆著光,何度臉部線條更顯堅(jiān)毅深邃,幾縷碎發(fā)散在額前,和睫毛一起沾上了細(xì)碎的光,長(zhǎng)睫撲閃間好像隔開(kāi)了光與影的分界。 任以手里的筆不知不覺(jué)間轉(zhuǎn)了方向。 下課鈴響的時(shí)候,任以看著手上那張速寫(xiě),覺(jué)得自己可能確實(shí)是病得不輕。 任以極其順手且迅速地把手里拿張紙以迅雷不及掩耳之勢(shì)給夾進(jìn)了何度的書(shū)里,筆往褲兜里一塞,若無(wú)其事地往門(mén)外走,還不忘丟了句話(huà):“送你了,不客氣?!?/br> 肯定是因?yàn)槠鹛?,腦子還不清醒,輕易被美色迷昏了頭。 就何度,還沒(méi)他一根頭發(fā)絲帥。 任以動(dòng)作自然的仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生,只是步子快得像是要逃離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。 書(shū)里夾著的紙被風(fēng)吹得揚(yáng)起了一個(gè)角,載著陽(yáng)光又落回書(shū)頁(yè)間,只有寥寥幾筆,畫(huà)的是誰(shuí)卻不言而喻。何度手指在紙上輕輕劃了一下,合上了書(shū),眼底笑意帶著嘴角勾起一個(gè)弧度。 當(dāng)晚,學(xué)校論壇里某個(gè)昨天剛翻起一波浪的帖子徹底炸了。