第二天林南青頂著一屁股傷站在那兒給大家講課。

    早晨的兩堂課大部分人都是一副昏昏欲睡的模樣，只有成北，含著笑坐在階梯教室的第一排，一動(dòng)不動(dòng)地盯著對(duì)方的嘴唇，思緒跟著不由自主地回味剛剛下車前拉著小狗硬要的吻。

    昨天zuoai時(shí)親過(guò)老師的唇，他覺(jué)得自己有些迷戀這個(gè)感覺(jué)了。

    沒(méi)有人知道老師的唇有多軟，沒(méi)有人知道老師的休閑西褲下面藏著多少巴掌印，也沒(méi)有人知道現(xiàn)在滔滔講述著秦長(zhǎng)城的嘴昨天還對(duì)著自己的學(xué)生一口吐出一句“主人”，更沒(méi)有人知道今早老師是從他的車?yán)锵聛?lái)的。

    幼稚的少年莫名開(kāi)心起來(lái)，這是他和老師之間的秘密。

    林南青當(dāng)然能感受得到近距離傳來(lái)的熾熱目光，屁股上微弱的痛感忽地就顯示出極強(qiáng)的存在感，他不敢望回去，第一次給學(xué)生講課的時(shí)候腦子里一片漿糊，只能靠著講過(guò)好些次的肌rou記憶硬著頭皮往下念PPT。

    下課鈴像救世主的聲音，喚得兩個(gè)心不在焉的人都回過(guò)神來(lái)。

    “好了，現(xiàn)在有問(wèn)題的同學(xué)留下，其他同學(xué)下課?！?/br>
    說(shuō)完這句話，還心虛地瞟了一眼成北。少年不知什么時(shí)候換成了雙手托腮的姿勢(shì)，用那種看自家小狗會(huì)握手算數(shù)了的欣慰眼神望著他。

    只是短短的一個(gè)雙休過(guò)去，惡劣的學(xué)生便判若兩人。

    待問(wèn)題的學(xué)生都散盡了，成北才站起來(lái)走到他身邊，毫不在意地從他的公文包里拿出昨天的項(xiàng)圈。

    “手伸出來(lái)。”

    “一會(huì)我有課，你也有課?！?/br>
    學(xué)生一邊幫他在手腕上栓項(xiàng)圈一邊低聲說(shuō)道：

    “戴這個(gè)是為了提醒老師別忘了自己是誰(shuí)的小狗?！?/br>
    一句話就說(shuō)得林南青臉燒了起來(lái)，他卻還嫌不夠似的繼續(xù)補(bǔ)充到：

    “別見(jiàn)著個(gè)學(xué)生就撲上去搖尾巴?！?/br>
    這句話純屬是為了欺負(fù)人故意說(shuō)的，林南青在心底默默收回了那句覺(jué)得他判若兩人的評(píng)價(jià)。

    而當(dāng)事人顯然覺(jué)得自己貼心極了，扣完項(xiàng)圈的扣子他還幫老師把襯衫袖子拉下來(lái)遮住了呢。

    金融系和歷史系作為兩個(gè)幾乎八竿子打不著的專業(yè)，要想偶遇實(shí)在是太難，林南青以為自己下次再見(jiàn)到成北還應(yīng)該是在周六的約調(diào)。

    卻不想只隔了短短兩天，就在逸夫樓的走廊里看見(jiàn)成北背著書(shū)包抱著一本書(shū)漫無(wú)目的的晃著。他不敢裝作沒(méi)看見(jiàn)，也不想裝作沒(méi)看見(jiàn)，甚至是疾步走到對(duì)方身邊，拍了拍還在向教室里望的少年。

    卻又不知道怎么開(kāi)口，只能干巴巴地叫了句：

    “小北?！?/br>
    現(xiàn)在不在角色里，叫聲小北也無(wú)妨吧。

    被喊的學(xué)生回過(guò)頭來(lái)，露出有些意外的神情：

    “老師？”

    “我剛下課，你要在這里上課嗎？”

    小狗的自覺(jué)就是先跟主人報(bào)告自己的行蹤，之后再怯生生地打聽(tīng)主人的計(jì)劃。

    “我在找自習(xí)室。”

    顯然是尋找失敗了，C大是一所綜合性大學(xué)，將近三萬(wàn)人擠在一個(gè)校園內(nèi)，正值期中，圖書(shū)館早就坐滿了人，部分教學(xué)樓也坐滿了上課的學(xué)生，于是在哪上自習(xí)就成了困擾眾多起床困難戶的一個(gè)問(wèn)題。

    成北倒也沒(méi)有對(duì)這種情況顯示出多少不滿，實(shí)在不行就只能翹了別的選修課回自己在校外附近小區(qū)買的房子，多幾步路的事，他倒也不在乎。

    林南青卻不了解，他只記得自己當(dāng)年上學(xué)時(shí)在圖書(shū)館找不到座位，背著沉重的書(shū)包又灰溜溜地跑到喧鬧的食堂自習(xí)的樣子。

    于是便想也不想地說(shuō)道：

    “來(lái)我辦公室吧，就在崇文樓，很近的，那里有地方?！?/br>
    成北一愣，隨后看著老師那副似乎真的很擔(dān)憂自己找不到座位的樣子，笑著應(yīng)了下來(lái)。

    此時(shí)正是上課時(shí)間，走廊里稀稀拉拉的晃悠著幾個(gè)和成北一樣在找自習(xí)室的同學(xué)。兩個(gè)人并肩下樓，成北側(cè)頭看了眼目視前方、沉默不語(yǔ)的老師，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)愁眉苦臉找座位的同學(xué)，幼稚的少年又輕而易舉地開(kāi)心起來(lái)。

    林南青本想帶著成北從小側(cè)門(mén)走近路，卻不料被人一把拽進(jìn)了經(jīng)過(guò)的最后一個(gè)位置偏僻的廁所。

    狹小的隔間里，少年的書(shū)包還掛在肩上，老師的公文包也拎在手中，可兩個(gè)人的對(duì)話卻與這些象征著什么的社會(huì)身份詭異地對(duì)調(diào)開(kāi)來(lái)。

    “我來(lái)檢查檢查小狗有沒(méi)有乖乖戴著主人賞的東西?！?/br>
    被稱作小狗的老師紅了臉，卻乖乖地解開(kāi)襯衫的袖口，抬起那被項(xiàng)圈纏了好幾圈的左手手腕供人檢查。隱隱約約間成北似乎還看到了手腕處因被皮質(zhì)項(xiàng)圈系得太緊而勒出的紅痕，和前幾天對(duì)方脖子上的痕跡一模一樣。

    想到對(duì)方在吃飯、洗澡甚至上課的時(shí)候都戴著這個(gè)東西，一種在自己不在的時(shí)候也完全占有一個(gè)人的滿足感讓少年rou眼可見(jiàn)的興奮起來(lái)。

    他幾乎是有些用力地攥著對(duì)方的手腕，摁在頭頂上方，貼著小狗軟軟的頭發(fā)問(wèn)道：

    “做得很好，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    林南青的眼睛倏地亮了起來(lái)，左手被人摁著，右手還拎著東西，可惜他不能去攥對(duì)方的衣角給自己提點(diǎn)勇氣，他小心翼翼地，聲如蚊吶，幾乎讓人聽(tīng)不見(jiàn)地——為自己討了一個(gè)吻。

    看來(lái)那場(chǎng)性愛(ài)之前的吻中，舒服的不止成北一個(gè)人。

    等出了那個(gè)廁所，林南青的眼尾又莫名其妙地紅了起來(lái)，嘴角也稍微腫了些，要不是外面的大衣?lián)踔?，恐怕微微隆起的下半身也要被人看了去?/br>
    反觀成北，只覺(jué)得比進(jìn)去之前的笑意更深。

    正在這個(gè)時(shí)候，手機(jī)傳來(lái)提示音。

    【北子哥，周六，伽藍(lán)，e　on！】

    下面還配了一張“沖沖沖”的小貓表情包。

    【不去】

    【？？？】

    【要好好學(xué)習(xí)了，好好學(xué)習(xí)，有意外之喜?！?/br>