3.

    祁鈺做了一個夢，夢里的他被軟禁在華麗復古的古堡中。

    寬敞的臥室中空無一人，而他的腳腕卻被銀鏈束縛，活動范圍僅在嬌奢卻毫無人氣的房間中。

    他能看到房間中攝像頭發(fā)出的紅色光點，他嘗試與幕后的人交涉，卻始終無人應答，只有每日準點送來的三餐讓他知道這座華麗的監(jiān)獄還有其他人的存在。

    祁鈺知道自己在做夢，卻怎么也醒不過來，被囚禁在方寸之地失去時間的感知，甚至有時幕后之人會惡意地遠程遙控緊閉窗簾，就連僅存的陽光也被人剝奪。

    這種感覺太難受了，他可以忍受長久的獨處，但他不能忍受被掠去所有的獨處。

    他甚至開始懷疑自己是不是在做夢，眼前的一切到底是真實的還是虛假的，自己以為的生活被囚禁的生活到底哪個才是他的幻想？

    “我要離開……”祁鈺在精神崩潰的邊緣徘徊，他再也受不了這種折磨，他深知背后之人的心思。

    那人想打碎自己尊嚴和傲骨，想重塑他的人格，想讓他祁鈺臣服于他。

    怎么可能？

    祁鈺從來不認為自己是正常人，他對自己的定位一直都是在人群中完美偽裝的異類。

    像他這種瘋子怎么可能會向別人低頭？

    ＊

    “瘋子?！?/br>
    心悸感停留在心口久久不散，祁鈺呆滯地坐在宿舍的床上發(fā)愣。

    他怎么會做這種怪誕的夢，這太匪夷所思了。

    急促的手機鈴聲打斷了祁鈺的沉思，一覺醒來已經(jīng)臨近上課，祁鈺只好放下心底的疑問收拾收拾去上課。

    選課那天祁鈺重感冒，稀里糊涂地選了老馬的課，等到課表發(fā)下來的時候祁鈺人都傻了，老馬的選修課是眾所周知的T大最令人毛骨悚然的課程。

    不僅是每節(jié)課必點名，不到就記錄曠課，還有課上隨時點名回答問題的危機感和課后巨大的課業(yè)量，能選這節(jié)課的人都是真愛。

    當然，祁鈺是個美麗的意外。

    祁鈺從后門進了教室，坐在倒數(shù)第二排，方便下課之后飛速溜走。

    “昌燃?！?/br>
    “到”

    “李子粒。”

    “到?！?/br>
    ……

    “祁鈺?！?/br>
    “到?！?/br>
    祁鈺無聊地趴在桌子上發(fā)呆，枯燥的課程令他昏昏欲睡，直到身旁傳來輕微的座椅拉扯聲。

    他轉(zhuǎn)頭看了一眼身旁剛從后門偷偷溜進來的同學，那人眉眼間滿是少年氣，輕輕豎起一根手指在自己單薄的唇前示意他噤聲。

    還挺嫩，祁鈺挑了下眉就又趴回去裝咸魚，怎么還不下課啊。

    【同學，謝謝你啊】

    一張紙條被塞到手邊，祁鈺都被逗笑了，這哪來的高中生啊，字兒倒是挺好看。

    【不用謝】

    簡單的回復過之后祁鈺以為這事兒就這么完了，誰還沒遲到過，他也不是愛管閑事的人。

    【交個朋友好嗎，我是齊墨】

    祁鈺有些詫異，合著這孩子的目的是和他交朋友。

    【祁鈺】

    好幼稚，上課傳小紙條這種事他從小到大就沒做過，沒想到竟然在大學和一小孩體驗了一把。

    祁鈺把紙條傳回去之后就枕著胳膊側(cè)頭假寐，后頭紙條再傳過來祁鈺權(quán)當自己睡著了不知道，逗小孩是好玩，但逗過頭就不好玩了。

    昌燃是真佩服這祖宗，在老馬的課上睡得這么囂張也是沒誰了。

    “祖宗，起床了起床了。”昌燃把祁鈺叫醒之后有急事就先走了，留著一不小心假戲真做的祁鈺醒盹。

    “竟然真睡著了……”教室里的人稀稀拉拉，還剩下幾個人收拾東西，祁鈺站起身就要從后門離開，臨行前瞥到了那張被壓在他座位旁的小紙條。

    【加個聯(lián)系方式吧，我的微信號是×××××××××】

    祁鈺帶著那張寫滿了字的紙條回了公寓，這種留著自己突然幼稚鬼的證據(jù)不能留在教室。