從練峨眉到狂龍一聲笑，哪個正常了！

    練無邪怎么可能例外！

    第8章 我的老師問奈何

    關(guān)于問奈何的腦洞。

    依舊沒補新劇，沉迷復習刷題刷的那叫個`欲·仙·欲·死……然而基友喜歡問奈何還和我安利……在聽完了她的介紹之后我去看了一下百科和一部分的剪輯。

    然后根據(jù)他在三教之中都做到了二把手的設(shè)定……我忍不住的想到了一個權(quán)謀系妹子的腦洞。

    泠泠雨。

    不是真名，只是不走心的化名。但因為用的太久了，真名鳶飛儀早就沒人記得，于是化名和真名也就沒什么區(qū)別了。

    看起來是個溫柔婉約走富有詩書路線的漂亮妹子。

    對外人設(shè)是表面纖細柔弱實際上堅強勇敢，內(nèi)心之中潛藏著如火的熱情……噗。

    實際上是個權(quán)謀系。

    一開始是個大家閨秀，家里比較保守，奉行女子無才便是德的理念，所以根本沒有學習的機會。

    假設(shè)和道皇搞事之前的問奈何曾經(jīng)在她家當過一段時間的教書先生，給泠泠雨的兄弟教書，在這個過程之中覺得泠泠雨挺有趣，又有點惜才，覺得這么個明明比兄弟還要聰明的人就這么被埋沒了有點可惜，就給她開蒙教她看書。

    于是后來泠泠雨一路考試正式進了儒門。

    問奈何又來儒門搞事的時候和她第二次見面。

    泠泠雨沒認出來一開始，后來反應(yīng)過來這是她啟蒙恩師的時候問奈何已經(jīng)走得很高了。

    問奈何一開始也沒認出來這是當年的小女孩，后來認出來了，頂多也就是感嘆一下果然人不可貌相，當年的小女孩也走到這里了啊。

    很有上進心，但苦于沒有上進的渠道，因為高位全被人占了，沒有上升空間。

    于是偏改革派。

    為什么會和問奈何結(jié)黨，其中具體原因已經(jīng)不可考，反正最后目的達成了。

    問奈何不告而別離開儒門之后，作為二把手的泠泠雨在這種群龍無首的時候，理所當然的接手了他在儒門的全部勢力和黨派，開創(chuàng)了屬于她的新時代。

    =

    泠泠雨：大家好，我是泠泠雨。我有一個老師，他劣跡斑斑并且素行不良，總是不告而別，不知道傷害了多少幼小的稚嫩心靈。作為其中之一的受害者，在這里，我有話要說。

    泠泠雨：當年我和老師一起在儒門奮斗，為了我們共同的夢想而努力，無數(shù)的艱難險阻都一起走過，但到了最后要摘取勝利果實的時候我的老師卻突然失蹤不見了，宛如被誰暗殺或者謀殺，直接導致接手成果的就只剩下我一個人——

    泠泠雨：啊……爽！

    下次要是還有這種好事，老師你能再考慮一下我嗎？

    乖巧·jpg

    =

    小劇場：

    熒惑：我有一個養(yǎng)父。

    泠泠雨：我有一個老師。

    熒惑：我的養(yǎng)父拋棄了我。

    泠泠雨：我的老師不告而別了。

    熒惑：我對此不能釋懷。

    泠泠雨：走得好啊走的妙，老師你這么大方學生我真是感動極了！

    熒惑：……

    確認過眼神，是個狼人。

    作者有話要說：

    一個不走心的腦洞。

    女主在我的腦內(nèi)劇場之中十分帶感了……

    第9章 我的老師問奈何

    我的老師問奈何，他才高八斗英俊瀟灑，風度翩翩儀表堂堂，學識淵博腹有詩書，但是——

    就算他再好，他也是個渣。

    冷漠無情，手腕殘酷，擅於利用人心，暗箭傷人，行為冷酷并且毫不悔改，從不覺得自己有任何的錯誤。

    雖然是個教育家，但卻堪稱教育界的一股泥石流，經(jīng)過他教導的孩子基本上都長成了難得的英才沒有錯，但是——

    除了我是個正道棟梁，剩下的那些人，都黑的要掉墨水了。

    以前他們也都是好孩子的，但奈何我的老師他就是不走尋常路，干什么都全憑興趣來。他能因為一時興趣收·養(yǎng)·孩·子教導學生，也能因為失去了興趣而將之前收養(yǎng)教導的孩子丟在原地，自己則是輕飄飄的不告而別——

    啊，我的老師……他真是一個罪惡的男人啊。

    昨天的腦洞很帶感，直接導致我的腦內(nèi)劇場停不下來，于是又補充了一部分。

    假如要正經(jīng)的開這個腦洞，開頭大概就是這樣的。

    基友看完了說只看第一句的話宛如小學生作文。

    我：hhhhhhhhhhh

    來繼續(xù)補充一下泠泠雨的人設(shè)吧。

    戲精本質(zhì)不動搖。

    并不是很能打的軟妹，物理DPS數(shù)字不算高也不算低，和術(shù)法一樣屬于中等偏上的情況。不擅長正面對敵，但閃避技能點到了滿值。每次和人打架基本都是：對方發(fā)了一個大招，泠泠雨閃避成功這種情況。

    本人對過低的武力值不以為意，畢竟她是一方大佬，混生活靠的是手腕而不是武力。

    自帶鎖血技能。

    擅長逆風翻盤，情況越糟糕翻盤的越利落。

    內(nèi)心之中很難說沒有什么找死（劃掉）自毀傾向，喜歡置身險境然后被以為山窮水盡的時候突然反擊，在刀尖上跳舞玩命的習慣大概是沒辦法改了。

    對問奈何是例外，表面上看起來是因為多年的印象一瞬崩塌帶來的人設(shè)崩毀的反噬，實際上是因為兩人理念不同帶來的分道揚鑣——因為老師的地位是特殊的，所以會全力以赴的用盡一切辦法和手段弄死他，不可能掉以輕心。因為很清楚老師的段數(shù)，所以更加不可能在關(guān)于老師的任何事情上放棄優(yōu)勢。

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