青春成長教育片——倔強學生和嚴厲老師（1）

    青春教育片開拍，范曉樂就位，沒想到這次邀請的另一位扮演老師的男主演竟然是白旭，風頭正勁的實力派影帝。

    “搞什么啊，就是個特攝教育片而已。”范小貓著實沒想到偶像來演也就算了，居然還有白影帝來湊熱鬧的，好像是個多美的差事一樣，“難道片酬真的很高嗎？”

    不過能和前輩合作還是很高興的事情，以他當lerry的時候的咖位，根本不可能有能和白旭同臺競技，這種好資源就是再過八百年也輪不到他，想來，到特攝科也算因禍得福。

    這回的題材跟之前形式非常不同，如果說前幾回都是單元劇，這回就妥妥的連續(xù)劇了，人物關系也更緊密，劇情更多。范曉樂飾演的是一個叛逆倔強的青春期學生，背景是小縣城的高中，因為父母在外打工，疏于管教，成績爛的不成樣子。班主任語文老師讓他請家長，他支支吾吾，閉口不答。

    “我再問你一次，為什么不回去通知你家長來學校?！?/br>
    班主任是個中年女老師，眼尾上挑，不怒自威，她拿著教鞭在辦公桌旁邊輕輕敲擊，“回答我?！?/br>
    范曉樂表情看不真切，眼睛直勾勾盯著班主任的臉，就是一個字不說。

    “伸手?！?/br>
    學生張開五指，白皙的手掌上遍布紅色的鞭痕，顯然剛剛就挨過一頓。女老師重重的兩下抽上去，小孩的手顫了顫，也沒哭叫，只是眨巴的大眼睛瞪著人咬牙。

    這種反抗一樣的表現(xiàn)顯然激怒了班主任，她作勢又要打，這時候有人推門進來，女老師下意識的回頭看向門口。

    “又在教訓學生呢？”

    來人是新來的物理老師白老師，溫良恭儉讓的傳統(tǒng)書香門第氣質，同時長得非常帥，饒是有家室的班主任也會忍不住心跳快幾拍的那種。

    白旭看著背對著他的那個學生，背影有些熟悉，那小孩稍微轉過頭來，白老師才看清對方灰撲撲的臉。

    果然是他家樓下燒烤店打工的那個小孩，沒想到居然是個未成年，還是個學生，雖然不是他班上的。

    “這孩子頑劣的很，”女老師露出頭疼又略帶憤怒的表情，“班上倒數(shù)第一，叫家長也不配合，打半天憋不出一個屁，我是拿他沒辦法了。”

    白老師輕笑兩聲，低沉的男音顯得不嚴肅也不輕佻，范曉樂目光轉過來，和白旭直直對上。

    這是在求助？

    男人露出一個安撫性的微笑，轉頭對班主任說：“既然這樣的話，張老師不妨把他交給我，我和他好像有點遠房親戚關系。幫著管管孩子，想是無妨?！?/br>
    當然親戚關系是瞎編的，白旭家是支援三線建設從別的省份來的，之前一直在市里生活，和土生土長的范曉樂八竿子打不著。

    班主任事情多，班里還有別的學生找她，自家孩子還沒人接，也不深究，正好把包袱甩給白老師，匆匆離去。

    白旭帶著小孩下班，看到范曉樂直勾勾看著包子鋪，于是掏錢買了兩個牛rou包，分一個給他，小孩猶豫半天，終究敵不過包子的香氣，接了過來。

    “你…為什么幫我？”

    這是男人今天聽到他說的第一句完整句子，調侃道：“還以為你只會嗯哦啊呢。”

    瞪。

    “好了，乖乖吃包子吧，哪有那么多為什么。”白老師揉揉學生軟乎乎的頭發(fā)，“大人幫助有困難的小孩子，不是很正常嗎？”

    “哼，我才不要你的同情?！?/br>
    范曉樂狠狠咽下一口包子，他爸媽常年在外，只有一個奶奶照顧他，去年老人家艾滋海默癥（老年癡呆）接回了姑姑家照顧，他也跟過去成了寄人籬下的小孩。姑姑姑父一家都摳門又小氣，時常有矛盾和口角，他自尊心高氣不過搬了出去。半大小孩，也沒有經(jīng)濟來源，爸媽的錢都打給奶奶，于是變相到了姑姑手里，他自己身無分文只能晚上去燒烤店打工。

    “我不同情你，你很強。強大的人不需要我的同情?！?/br>
    男人見過他自食其力的模樣，知道他纖弱的外表下是一個倔強又高傲的心，十七歲的年紀，正是敏感的時候，這樣的小孩，需要長輩像修鐘表一樣細致的調教和訓導，太過強硬和太過軟弱都不行。

    “聽說你很能干，白老師需要一點幫助，你不介意互惠互利吧?！?/br>
    于是，小孩被拐到了白老師家，單身漢的屋子，房間意外的很寬敞，東西簡單但是有積灰，于是范曉樂以家務全包的條件，住了下來，老師家的枕頭和床單都比他租的床位要干凈要軟，還有專門的課桌可以用來寫作業(yè)。白老師在生活上是很隨意的人，基本上小孩做什么菜他吃什么，小孩的家務水平也完全超過了他的要求，于是范曉樂終于有時間開始思考生存以外的事。

    他以前成績算是班級的中等，因為打工沒時間做作業(yè)，白天累又瞌睡，功課落下了太多，才變成倒數(shù)。小鎮(zhèn)的小孩出路沒有太多，他自己能見到的就是隔壁的阿康哥考到了京城去，成了了不起的大學生。

    他想好好讀書，聽說爸爸mama在帝都打工，如果自己考到那里去，是不是就可以常常見到他們了……

    想事情發(fā)呆的時候，水開了，范曉樂連忙把面煮下去。

    白老師家常常有其他的學生和老師來做客，他是市里的骨干教師，被派到小鎮(zhèn)來做教學交流，說白了就是支教，范曉樂這些日子也看明白了，男人確實是個業(yè)務扎實的好老師，他教的班成績比別的班好一大截，親自帶的幾個學生，考上重點線都沒問題。白旭會教導他們功課，留他們在家吃飯，還會因為他們學習懈怠愚蠢犯錯而責打他們，從書房發(fā)出的聲音看來，應該打的不輕。

    饒是如此，想把孩子往白旭這里送的家長仍舊趨之若鶩，那些來來往往的學生，好像也沒什么怨言。

    端著兩碗做好的西紅柿打鹵面，范曉樂敲開書房的門，里面有很多書柜，墻上還有一塊白板。不大的空間里有一張老師用的大辦公桌，還有兩張小課桌，像個迷你的小教室。

    “白老師?！彼岩煌朊娑说桨仔衩媲?，男人合上書，禮貌的接過去。另一碗是給正在奮筆疾書的許生的，這個男生和他同級，算是家里的常客，常被留下來，成績最好也是挨打最多的。

    許同學頭上有薄汗，剛剛挨過錘楚的屁股坐在木頭凳子上，不啻于又挨一頓，白老師讓他把錯題改完才準站起來吃飯。

    范曉樂注意到了桌子上的寬大戒尺，還有墻上掛的藤條，小心的把碗放在許生的桌上，跟白老師打了招呼就退了出來。

    “呼～”

    教學的時候白老師氣壓都完全不一樣，明明平時和他說話的時候很溫和的，但是他對許生又那么嚴厲，真是難以琢磨。