老莫從講臺(tái)上退了下去，是犯了病。我想，他那病體殘軀終是熬不住了。你若是問(wèn)我他得了什么病，三言?xún)烧Z(yǔ)的也說(shuō)不清。不過(guò)從他夫人偶爾的嘆息中，大概可以猜出，那是歷經(jīng)十年浩劫后落下的病。

    在那個(gè)年代，老莫是真正讀過(guò)書(shū)的人，遠(yuǎn)渡重洋去異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)，修讀的還是語(yǔ)言應(yīng)用和國(guó)際關(guān)系。用句土話說(shuō)，喝過(guò)洋墨水，見(jiàn)過(guò)洋人。

    不過(guò)他沒(méi)趕上好時(shí)候，一回國(guó)就被批斗，家也早被抄了，一通打砸搶后，連個(gè)板凳都沒(méi)留下。

    家境顯耀時(shí)留學(xué)求道，家道中落后又下鄉(xiāng)插隊(duì)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾番浮沉，最后卻是在這深山老林里扎了根。現(xiàn)如今，他一雙兒女早已走出大山，一個(gè)在北京，一個(gè)在美國(guó)，只剩一個(gè)老伴兒在身邊照料。

    他是一個(gè)有意思的老頭，上課從來(lái)不帶講稿，不過(guò)這并不減損他的教學(xué)水平。每逢老莫講課，班里必歡笑不斷；一年兩度的統(tǒng)考，也會(huì)有擠進(jìn)鎮(zhèn)前10的學(xué)生。

    聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初因?yàn)榇謇锶鄙倮蠋煟€自學(xué)了理化生。不過(guò)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)老莫上這些課。當(dāng)然了，這并不會(huì)影響他在我心中的地位。

    在我眼中，他是真正的得道之士，寫(xiě)的一手好字，國(guó)畫(huà)也在行，教書(shū)育人更是很有一套。我還挺喜歡老莫的，可他卻病倒了。

    我躺在床邊輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他從講臺(tái)上直直往后倒的那一幕還在我腦中回蕩。他是我們的語(yǔ)文和英文老師，毫無(wú)預(yù)兆地一倒下，我們便有了許多自習(xí)時(shí)間。眼看著都快一周了，誰(shuí)會(huì)來(lái)接老莫的職，學(xué)校里始終沒(méi)給個(gè)準(zhǔn)確的消息。

    這么總醒著胡思亂想也不是個(gè)事兒。我索性起床再背一會(huì)兒?jiǎn)卧~。焚香驅(qū)蚊，把燈線一扯，家里唯一的電燈便亮了起來(lái)。我拿出老莫送給我的英文詞典。剛好翻到cure，那就祝老莫早日痊愈吧。

    背著背著，我迷迷糊糊睡了過(guò)去，還夢(mèng)到老莫在講臺(tái)上奮筆疾書(shū)，時(shí)不時(shí)就喝一口水來(lái)潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。再一睜眼，天就蒙蒙亮了，遠(yuǎn)處傳來(lái)此起彼伏的雞鳴，一聲賽一聲地高，趕著趟似地劃破清晨的寂靜。

    簡(jiǎn)單洗漱后，我掏出一個(gè)饅頭，就著辣椒醬和泡菜嚼巴嚼巴，最后又猛地往嘴里灌了一碗涼開(kāi)水把那哽在喉中的干硬的面團(tuán)沖了下去。收拾收拾書(shū)包，我便踏著薄霧出了門(mén)。

    山路崎嶇難行，好在我家距離學(xué)校也不算遠(yuǎn)，相比于班上其他東西，倒是省去了許多功夫，也勻出了些時(shí)間來(lái)溫習(xí)功課。學(xué)校那邊五點(diǎn)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)通電，我也可以借此省一筆電費(fèi)。

    我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，被里面的黑影嚇了一跳，下意識(shí)地驚叫出聲，差點(diǎn)把嗓子都給喊劈了。

    我猛地把手拍在開(kāi)關(guān)上，等教室里的燈都亮了才敢去看那罪魁禍?zhǔn)?。仔?xì)一瞧，原本黑乎乎的一團(tuán)變成了個(gè)男人，還是個(gè)長(zhǎng)相頗為清秀的男人。

    我皺了皺眉，心里有些不悅，卻也無(wú)意與他理論。都到了高二下學(xué)期了，一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，時(shí)間經(jīng)不起浪費(fèi)，于是只默默走到座位上，拿出紙筆和一套數(shù)學(xué)卷子。我的復(fù)習(xí)進(jìn)度比老師快很多，以前的基礎(chǔ)也打得牢，所以也不擔(dān)心試卷難度和當(dāng)下實(shí)力差距過(guò)于懸殊。

    我寫(xiě)得入神，光顧著在紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，等雙手抻懶腰碰到什么溫軟的物體后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)男人神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了我身后，我忍不住“靠”了一聲，這一次，我沒(méi)再刻意壓低音量，希望對(duì)方能夠識(shí)相地離我遠(yuǎn)點(diǎn)。

    之后我又將精力轉(zhuǎn)回了試卷上，一路上可以說(shuō)是暢行無(wú)阻，但行云流水的做題速度在最后一道題上卻慢了下來(lái)——對(duì)于導(dǎo)數(shù)題，我向來(lái)不太擅長(zhǎng)。我抬頭看一眼掛鐘，發(fā)現(xiàn)與我給自己定的時(shí)間只差二十分鐘。cao——

    “諾必達(dá)法則行不通，可以考慮用反函數(shù)?！倍厒鱽?lái)一道男聲，淡淡的，聽(tīng)不出什么情緒，卻有一種令人信服的溫潤(rùn)力量。

    我擰著眉，回過(guò)頭沒(méi)好氣地道，“你誰(shuí)啊你？管得著嗎？”

    “我是喬越，你的——”他可疑地頓了頓，看我瞪圓了眼睛后才補(bǔ)上后半句，“語(yǔ)文和英文老師。”