1 相遇
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“蕭程哲!你小子挺硬氣的啊。你看看清楚我們這邊有幾個人!” “所以呢?” 擦了一把嘴角,蕭程哲手上沾了一點血,大概是在剛才的互毆中他的嘴唇破皮了。 他拍了拍因為沾滿土變得臟兮兮的校服襯衫,抬頭追問:“你們那邊是五個廢物,我這邊是一個人。所以呢?” 圍著蕭程哲的幾個學(xué)生里有兩個臉上也掛了彩,是被蕭程哲用拳頭砸的。他們聽到蕭程哲的挑釁,心有余悸地望向中間那個領(lǐng)頭的人。 “竟然叫sub幫你打架,自己站在后面,dom都是這么沒出息的東西嗎?”蕭程哲冷笑道。 “你……”像是被戳到了痛處,對面那個領(lǐng)頭的學(xué)生說著就想撥開身邊的兩人親自上來揍他。 “你們幾個又在學(xué)校打架斗毆是不是!站著別動!” 遠(yuǎn)處突然傳來驚雷般的怒吼,一個戴眼鏡的女老師快步跟在高大的體育老師身后,怒氣沖沖地朝這邊走來。 “快走!” 蕭程哲眼前找茬的幾個學(xué)生飛一般地連拉帶扯,熟練地翻墻跑路,一氣呵成。 只有蕭程哲還站在原地。他面無表情地看著面前的兩個老師對自己破口大罵,一副死豬不怕開水燙的表情。 “你想被開除嗎?” “無所謂?!?/br> “打電話叫你家長來談話!” “他們很忙,不會來的?!?/br> 諸如此類的對話上演過很多遍了。 蕭程哲自認(rèn)為沒做錯什么。是對面先找他茬的。 這件事的開始是在半年前,在這所升學(xué)率非常爛的高中里,每天無所事事、荒廢青春的人有很多。蕭程哲自己就算一個,他消磨時間的方式是自己一個人找個安靜的地方看電子,打手機(jī)游戲。不知道是否因為他不喜歡和人成群結(jié)隊地行動,所以被學(xué)校里的某個混混頭子盯上了。 在蕭程哲之前也有其他人被欺凌過,那時候的欺凌大多停留在勒索零花錢和冷暴力的層面上,大多數(shù)人都選擇了忍氣吞聲。輪到蕭程哲的時候,他選擇反抗,所以一場藏在老師們眼皮子底下的校園霸凌變成了壞學(xué)生互毆。 這也是沒辦法的事,畢竟自己在大人眼里本來就是徹頭徹尾的壞學(xué)生。 “我看到了,又是嚴(yán)興那兔崽子吧?這回他跟班兒怎么還多了兩個人?跑太快了我沒看清,是誰?”被女老師拉來“壯膽”的體育老師似乎很想表現(xiàn)一下,擼起袖子大聲詢問蕭程哲。 蕭程哲回憶了一下,那兩個人被催促著先對自己動手的時候神色挺不情愿的。雖然不是一個班的,但他隱約記得,那是兩個sub。 這個世界上并非所有人都會有男女以外的第二性征。只有約百分之三十的人會在青春期分化成dom和sub,也就是支配者和臣服者。 顧名思義,支配者會出于本能地想要支配。當(dāng)他們運(yùn)用精神力向服從者發(fā)出命令性言語后,可以從服從和依賴等行為中獲取極大的滿足感。臣服者則反之。 但這并不代表sub就沒有了人權(quán),只能當(dāng)dom的奴隸。 命令和服從,應(yīng)該是一種在雙方的同意下進(jìn)行,使用精神力讓彼此舒適的行為。 ……至少生理教科書上是這么寫的。 蕭程哲想,他生理課沒少翹,但這種常識還是知道的。當(dāng)然,具體那是種什么感受他不了解,也沒興趣。反正他不是其中任一。 “你別假裝沒聽見,問你話呢?!迸蠋熋碱^緊皺,每次抓打架斗毆其他人都溜得賊快,就蕭程哲會留在原地被抓現(xiàn)行。她這個當(dāng)班主任的煩都煩死了,有學(xué)生來辦公室喊她,管又不能不管,蕭程哲要是也跑得沒影了就好了,這樣她就能少一樁麻煩事。 “我不記得了。上來我就被撂倒在地,沒看到臉?!?/br> 蕭程哲自認(rèn)為不是在故意包庇打自己的人,只是剛才那兩個家伙也各正面吃了自己一拳,慘兮兮的,這次就算他們扯平了吧。 知道蕭程哲打起架來脾氣倔得很,兩個老師都不信他被撂倒后起不來這種謊話。但是他們都沒有追究,在這種學(xué)校里和他們這些學(xué)生多扯一句都是在浪費(fèi)精力,不如就這樣不了了之算了。 “真想早點退休?!?/br> 班主任瞥了一眼蕭程哲,低聲嘟囔著離開了。蕭程哲總覺得她那眼神就像是在看垃圾似的。 他對此并不惱火,設(shè)身處地地想想,自己平時的種種表現(xiàn)的確只能用爛這一個字來形容,換他當(dāng)老師,他也火大。 事情以蕭程哲被罰寫五百字檢討結(jié)束。十三班那個叫嚴(yán)興的dom,也就是那個領(lǐng)頭的人回去也被他的班主任罰了,其他跟班和那兩個sub似乎就這么混過去了。 蕭程哲用極其沒有誠意的語句胡扯了五百字,寫一會兒發(fā)一會兒呆。等寫完后同學(xué)們都走得差不多了,他這才背上空蕩蕩的書包披上外套,和逛街似的晃悠去了辦公室。 他在走廊上隨手把檢討折了個紙飛機(jī),推開辦公室門時見班主任不在座位上,就朝紙飛機(jī)的尖兒哈了口氣,隨手一推,試圖讓它直接降落在桌面上。 可惜,勁兒使大了,紙飛機(jī)越過了班主任的座位,飄過電腦后的擋板直直地下落。緊接著對面的座位上傳來了短促的“啊”的一聲,顯然是某位無辜人士被擊中了。 蕭程哲愣了一下,他是教師辦公室的??土耍荒沁厬?yīng)該是空的才對。 “不好意思,不知道有人在。” 蕭程哲致以沒什么誠意的道歉。他越過擋板,看到了對面的那個人。他之前大概正在彎腰整理東西,這會兒抬起身子來,額頭上沁出了薄薄的一層汗。 蕭程哲心想怪不得辦公室的窗戶開著。高二辦公室的空調(diào)自開學(xué)以來壞了有些日子了,九月份不怎么熱,學(xué)校就一直拖著沒修。 外頭還綠著的樹夠著了二樓辦公室窗戶的一個角,這會兒夕陽穿透了頂端的樹梢和葉子,斜著鉆進(jìn)了屋子里,照在那人的側(cè)臉上。 “沒事?!?/br> 對方笑著把紙飛機(jī)遞回給蕭程哲。他笑起來的時候眼睛細(xì)長,看起來相當(dāng)年輕,如果不是身上穿著白色襯衫和黑色的休閑褲,說是這個學(xué)校的學(xué)生可能也有人信。 這是蕭程哲和夏旭的初遇。 “沒見過你啊。你是校友嗎?”蕭程哲接過了紙飛機(jī),把它轉(zhuǎn)手丟在了班主任的桌上。 “啊,不是。我是新入職的老師。同學(xué)你可以叫我夏老師?!?/br> 蕭程哲張了張口,半晌才“哦”了一聲。他一向?qū)蠋焸兌际且环N比較冷漠的態(tài)度,如果提前知道對方是老師,蕭程哲大概率會拿了檢討扭頭就走。 他緊接著想到了這次高二開學(xué)沒兩天他們班的語文老師就離職了。本來他們學(xué)校老師就少,流動性大,至今半個月都是隔壁班的老師在代課。 這個新來的老師大概就是教他們班的。 蕭程哲心里猜測著,多看了眼前的夏老師兩眼。 “我叫蕭程哲,高二十班的。” “這么巧?我要教的班里就有十班。那之后就能在課堂上見到你了?!?/br> 蕭程哲聽到這兒本來想頂一句:那可不好說,因為我經(jīng)常不出現(xiàn)在課堂上。 不過畢竟是第一次見到,蕭程哲想了想還是把話咽了下去,說了句“好”。他瞥了一眼桌上還在收拾中的雜物,看到嶄新的教師記錄薄封面上寫著漂亮的兩個楷體字:夏旭。 原來他叫夏旭。 他一低頭,夏旭這才看到蕭程哲臉上有傷,神色大變:“你怎么嘴角破了?沒事吧?” “嗯?這個啊。沒什么,下午和同學(xué)打架了來著?!币稽c小擦傷,看著嚇人而已,蕭程哲都快忘了嘴角破皮這碼事了。 聽了這話,夏旭皺起眉頭來。 蕭程哲心里暗道不好,自己真是多嘴,就該說是不小心磕到的。他現(xiàn)在可不想聽這位即將上任的老師提前教育他。 “是……有人欺負(fù)你嗎?別怕,你可以跟老師說。”夏旭試探道。 “啊?不是不是,是打架。雖然的確是對方先找的茬,但也算打得有來有回的那種。老師你不用cao心了。” 蕭程哲心想,也就是新來的不知道自己在老師們心中的形象,所以這位夏老師才會覺得自己是被“欺負(fù)”了。否則,反過來懷疑他欺負(fù)弱小都說不準(zhǔn)。 “……好吧。如果有事情可以跟老師說,也可以跟你的班主任說。”夏旭看起來沒有完全相信他的說辭,但他看出來蕭程哲表現(xiàn)出了一絲不耐煩,也就沒有繼續(xù)追問下去。 蕭程哲看到他憂慮的神情就猜他一準(zhǔn)兒會去打聽這事兒。正好,等班主任回來后告訴他自己是哪種無可救藥的學(xué)生后,他應(yīng)該就不會繼續(xù)問東問西的了。 在辦公室偶遇后過了兩天,夏旭正式入職了。 一群不務(wù)正業(yè)的高中生平時對老師這類人群避之不及,但這回聽說來了個大學(xué)剛畢業(yè)的年輕老師,頓時就起勁了。 夏老師今年二十三歲這件事蕭程哲還是從八卦的同班同學(xué)那得知的,也不知道他們從哪兒弄來的情報。 夏旭一走進(jìn)教室,面對的就是熱鬧非凡的滿屋子學(xué)生,他似乎沒預(yù)料到學(xué)生們會如此熱情所以有些吃驚。不過他很快就整理好了情緒,走上了講臺。 蕭程哲看出他的表情比前兩天見著的時候嚴(yán)肅許多,想必是辦公室的老油條們勸告他,不兇一點是絕對壓不住這群自以為已經(jīng)是大人的學(xué)生們的。 “哇,是帥哥誒!” “嗯……算帥嗎?那還是我家愛豆比較帥?!?/br> “我說在老師里面??!你拿老師和明星比?” “說的也是……” “看得清嗎?老師結(jié)婚了沒有?” 蕭程哲周圍的女生笑著竊竊私語起來。與其說是憧憬,不如說更像是在聚眾鑒賞著件新上架的化妝品。 聽到最后那句話,蕭程哲下意識將視線投在了夏旭的手上。 夏旭今天戴了一只表帶很寬的手表,完全包裹住了他的左手腕。他拿著教案的手指微微用力,不用想也知道是因為第一天上課而感到緊張。 左右手的無名指上都一片空白,沒有戒指,也沒有戴過戒指的痕跡。 蕭程哲覺得被周圍人連帶著視線亂飄的自己有點好笑,夏老師才大學(xué)畢業(yè),這年頭有幾個人會大學(xué)畢業(yè)就急匆匆地結(jié)婚啊。 夏旭花了幾分鐘在講臺上介紹自己,之后就是按部就班地開始上課。 他的板書和手寫字一樣漂亮,可惜,不是所有學(xué)生都有興趣學(xué)習(xí)的。夏旭說了要記筆記,但很多人依舊一動不動,他提問的時候也來來回回只有幾個人舉手。這其實都是他們高中的正?,F(xiàn)象了,不過顯然夏旭這個新老師沒有放棄,提高了音量和語調(diào)想要吸引注意力,并不斷地試圖叫走神的同學(xué)起來回答問題。 擱以前,蕭程哲或許聽到一半就開始埋頭睡覺了,但今天他突然覺得看這個年輕的夏老師在講臺上忙活還挺有意思的。他一手撐著臉一手轉(zhuǎn)著筆,試圖記錄一下這位滿腔熱血的新老師,要經(jīng)歷多少天才會放棄教育他們這群執(zhí)迷不悟的擺爛人。