時(shí)霄遠(yuǎn)也沒(méi)多想；畢竟有床睡，自然不會(huì)有人是心甘情愿地睡地上的。

    洗漱之后，虞清讓關(guān)了燈。

    兩人背對(duì)背睡在一張床上，明明不久之前還是意亂情迷的顛鸞倒鳳，最終卻生分得一夜無(wú)話。

    撲通。

    屋內(nèi)安靜得虞清讓能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。他深呼吸，然后故作平靜地閉上眼，過(guò)了一會(huì)又慢慢睜開(kāi)。

    不知道過(guò)了多久，身后竟傳來(lái)時(shí)霄遠(yuǎn)均勻的呼吸。

    虞清讓終于松了一口氣。他本以為時(shí)霄遠(yuǎn)會(huì)對(duì)他做些什么，言語(yǔ)嘲諷或是將他扒光再艸一頓，什么樣的心理準(zhǔn)備他都已經(jīng)做好了，卻什么都沒(méi)發(fā)生。

    他是在期待什么？被強(qiáng)暴？直視自己內(nèi)心真正的想法的虞清讓無(wú)聲地苦笑著。盡管他自己不想承認(rèn)，但是他的心理活動(dòng)早已經(jīng)印證了他的靈魂被深深烙上時(shí)霄遠(yuǎn)的印記，他的身體和靈魂也完全臣服于時(shí)霄遠(yuǎn)。這種情況在時(shí)霄遠(yuǎn)回來(lái)以后更得到了一次又一次地證實(shí)。

    自己大概，早就徹底無(wú)藥可救了。虞清讓攥緊了兩人共同蓋著的雙人被的被角。他小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)身去，正視著黑暗中有些模糊的時(shí)霄遠(yuǎn)，端詳著近在咫尺的睡顏。

    那一瞬間，竟然忍不住想要吻上去。

    時(shí)至今日，他依然無(wú)可救藥地喜歡著時(shí)霄遠(yuǎn)，他下賤的身體也渴望著時(shí)霄遠(yuǎn)的占有。

    可是他清楚地明白，時(shí)霄遠(yuǎn)不愛(ài)他。

    甚至很恨他。

    黑暗中，虞清讓眼神閃爍，卻最終還是撇過(guò)頭去。

    他不知道之后會(huì)發(fā)生什么；時(shí)霄遠(yuǎn)還沒(méi)玩膩他的身體，也許會(huì)將他關(guān)在家里當(dāng)成禁臠，將他徹底打破成為一個(gè)沒(méi)有思想只懂情欲的性奴......或許沒(méi)多久他玩膩了，將他隨便扔在哪里自生自滅。

    五年以后的時(shí)霄遠(yuǎn)已經(jīng)不像當(dāng)初那么瘋狂和不可理喻，虞清讓無(wú)法預(yù)判他會(huì)做到哪一步，更不知道接下來(lái)他會(huì)被時(shí)霄遠(yuǎn)怎么折騰。

    但至少，在他的大腦還能控制自己的行為之前，盡力為父親和景叔他們多做一些事情吧。

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    “因?yàn)橐恍┧饺嗽颍裉焓俏医o大家上的最后一節(jié)課。我已經(jīng)和唐樺老師做好了交接，接下來(lái)的課程將由他來(lái)繼續(xù)負(fù)責(zé)教學(xué)?！鼻宄康闹v臺(tái)上，著干凈襯衫黑色西褲的年輕講師虞清讓冷靜地向大家宣布了自己即將離職的消息。他話音未落，臺(tái)下已經(jīng)抱怨聲一片，更夾雜著依依不舍的挽留。

    “啊，好突然??！老師怎么突然要走呢？”

    “老師，教完我們這一學(xué)期吧！我們很喜歡你的.......”

    “是啊，怎么說(shuō)走就走，說(shuō)換老師就換老師，對(duì)學(xué)生太不負(fù)責(zé)任了.......”

    在眾學(xué)生嘰嘰喳喳的討論中，虞清讓淡然地走到臺(tái)前，對(duì)著學(xué)生的方向深深鞠了一躬，聲音也不復(fù)從前一般冷淡疏離，帶著幾分歉意。

    “對(duì)不起大家?！?/br>
    “希望大家在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中能越來(lái)越好......呃！”

    他剛剛直起身，身體卻一震，往前邁了一大步在勉強(qiáng)穩(wěn)住身體。虞清讓神色未變，仿佛對(duì)自己剛剛出的糗恍若未聞，依舊體面大方地走回講臺(tái)前，將ppt翻到最后一頁(yè)，大大的“謝謝觀賞”下面加了兩行字，分別是他的電子郵箱。

    “雖然以后不教大家了，但是如果在經(jīng)濟(jì)學(xué)上有困擾，依然可以給我發(fā)郵件問(wèn)我問(wèn)題；如果問(wèn)題很長(zhǎng)不方便用文字解答，我也很樂(lè)意用線上會(huì)議的方式給大家答疑解惑?！?/br>
    “總之，感謝大家這些天對(duì)我工作的支持?！闭f(shuō)著這些話的時(shí)候，年輕清冷的講師已經(jīng)微微皺起了眉頭，仿佛身體有些不適的一般，聲音都不如往常沉靜平穩(wěn)。

    他用盡渾身最后的力氣控制著聲音。

    “下課?！?/br>
    所幸今天沒(méi)有問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。待教室內(nèi)只剩下一名學(xué)生之后，虞清讓終于無(wú)力地癱倒在講臺(tái)后。

    一陣比一陣更強(qiáng)的震動(dòng)和電流讓他腿軟得無(wú)法支撐著站直身體，冷汗早已經(jīng)微微溻濕他的襯衫。除此之外，他能感覺(jué)到自己的胯下已經(jīng)微微抬起頭來(lái)。

    他被調(diào)教過(guò)的身體，就是這樣不爭(zhēng)氣。

    況且，控制著這些小玩具的人對(duì)他這具軀體的了解甚至要超越他自己。

    “嗚......啊......”縱然克制如虞清讓，太久沒(méi)有開(kāi)發(fā)的身子敏感萬(wàn)分，卡在敏感點(diǎn)上，只要稍微碰一碰，他就能感到渾身酥麻，大腦混沌。待他好不容易適應(yīng)一些，震動(dòng)的方式和力度又突然改變，讓他下意識(shí)地叫了出來(lái)。