冷喻是班上的學(xué)霸，蟬聯(lián)校排行榜榜首多年，但其為人生性冷淡，不喜與人交談，唯獨(dú)和班長溫堯關(guān)系好。

    為了讓冷喻能更好的融入班級，兩人在老師的牽線下成為同桌，坐在教室最后面的角落里面，有一分與世隔絕的味道。至于為什么坐在教室的角落里面，據(jù)溫堯所說的理由是冷喻喜靜。做為學(xué)霸，老師只能供著唄。

    今天的冷喻帶著一副黑色口罩，整個(gè)人顯得有些頹廢。他沒精打采的從后門走入，向最后一排唯一的兩張桌子走去。

    他邊走邊有些不安的小心翼翼的左右打量了一下四周，見沒人注意他，不由得松了口氣。溫堯比冷喻更早到，已經(jīng)在座位上坐好，坐里面位置的冷喻必須從溫堯身后經(jīng)過。

    溫堯其實(shí)從冷喻進(jìn)門起就注意到了，不過太早看過去阿喻該更緊張了，雖然他更緊張的樣子挺可愛的，不過接下來的安排會更可愛呢……

    等冷喻走到一半的時(shí)候，一眼便注意到了跟他招手的溫堯，他不由得咽了一下口水，然后遲疑的揮了一下手。溫堯帶笑的看了他一眼，然后把手放入口袋里面，按了一下某個(gè)開關(guān)。

    “嗯...嗯”冷喻不由得小聲的悶哼，下身體內(nèi)的東西在輕微的振動，一顫一顫的擊打，在他的敏感點(diǎn)上肆意妄為，難以言喻的瘙癢感，讓他停下了前進(jìn)的步伐。

    視線一直在冷喻身上的溫堯，可以看到冷喻很明顯的顫抖了一下，整個(gè)人給人一種虛弱感，溫堯覺著有點(diǎn)可惜，沒有聽見阿喻那動聽的呻.吟聲。如此想著，溫堯選擇繼續(xù)旁觀。

    冷喻并沒有達(dá)到高.潮，低頻率的振動只是吊著他的感觀，斷斷續(xù)續(xù)的沖擊和不上不下的瘙癢感刺激著他的身心，還差一點(diǎn)點(diǎn)，只差一點(diǎn)點(diǎn)。他的眼睛有些濕潤，快感帶來的折磨讓他的生理淚水有些難以控制，被快感支配的他，不由得將雙腿合攏，在收緊后.xue的同時(shí)，緩緩的上下交替摩擦著雙腿，試圖以此增加快感。

    隨著rou.xue的收縮，跳蛋在經(jīng)受因快感而流出的腸液的潤滑下，越發(fā)的貼近敏感點(diǎn)，快感漸漸的不在斷斷續(xù)續(xù)，似乎在積累，可是突然響起的上課鈴聲讓他意識回籠，這里是教室！收緊的內(nèi)xue直接松開，跳蛋回到了原來的位置，繼續(xù)斷斷續(xù)續(xù)的刺激冷喻的敏感點(diǎn)，他只能紅著臉，淚眼朦朧的承受。

    可他的內(nèi)心卻是動蕩不已，他居然在教室里面，當(dāng)著同學(xué)的面試圖通過摩擦大腿內(nèi)側(cè)獲得高.潮！如果被人發(fā)現(xiàn)了……冷喻仿佛之間感覺到了同學(xué)們正在用異樣的目光打量著他，他們一瞬間似乎擁有透視眼，可以透過冷喻的衣服，身體...看見那yin.蕩的道具——跳蛋。

    上課鈴聲已經(jīng)不知道響完多久了，冷喻一個(gè)人站在教室后方顯得很突兀，可是他早已經(jīng)被跳蛋折騰得腿軟，能站在這里已經(jīng)很勉強(qiáng)，更別提走動。他只能帶著淚眼祈求的看著溫堯。

    欣賞夠了冷喻的表演，溫堯大發(fā)慈悲的走了過去，畢竟玩還是要適度的。

    “都說了多少次了，感冒了就請假在家休息，非要勉強(qiáng)過來學(xué)習(xí)，看看，這都走不動了吧。”成功給冷喻安上一個(gè)不舒服的標(biāo)簽，他把人扶著，向座位走去。

    作為讓冷喻“不舒服”的罪魁禍?zhǔn)?，溫堯在擋住同學(xué)視線后，左手悄無聲息的拍了一下冷喻的翹臀，跳蛋一瞬間更深入，讓冷喻輕聲呻.吟了一聲，變得更加無力，只能整個(gè)人都靠在溫堯身上，半扶半抱的成功抵達(dá)座位。