外面的雨漸漸小了，‘“噠吧噠吧”，老楊用力一勾，半截粉筆摔落到地，黑板上的“愛”字霎時(shí)斷了條腿－－這是你們這周的作文題目，老楊說，只要和愛有關(guān)就行，除詩歌以外題材不限。

    同學(xué)們面上頓時(shí)露出意味深長的笑，老楊看得明白，呵了一聲，說又不止代表情侶間的愛，父母間的親人愛也算，不要看到愛就是兩性愛。同學(xué)們嘻嘻哈哈，看來下周一作文一交，準(zhǔn)半班的人都要寫這個(gè)兩性愛了。

    張談月剛記完作業(yè)，手肘一伸，不小心碰掉了旁邊的筆，中性筆霎時(shí)發(fā)出難聽的聲音，又“咕嚕?！睗L遠(yuǎn)了，直至碰上一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。

    那雙運(yùn)動(dòng)鞋的主人抬頭看了他一眼，彎腰撿起筆，再伸長手遞過去。張談月對(duì)這人總有種莫名的感覺，他沒抬頭，說了聲不知有沒有被聽到的謝謝，捏住筆轉(zhuǎn)回身。

    他在紙上亂劃了幾下，看筆壞沒，視線盯著那兩條隨意畫的線，越看越像余缺伸過來的手腕。他發(fā)起呆，手無意識(shí)在線的盡頭點(diǎn)了一下?？粗莻€(gè)點(diǎn)，張談月把本子合上了。

    放學(xué)時(shí)雨已完全停了，學(xué)生紛紛收拾東西回家，到處是歡呼聲。

    張談月剛出教室，沒想到一抬頭就見到了余缺。他正停在長廊旁邊看手機(jī)，頭微低著，那頭被老楊批評(píng)過的微卷發(fā)在風(fēng)里輕盈飄動(dòng)，后頸時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

    張談月猶豫著要不要回教室等會(huì)，驟然間感到一陣?yán)滹L(fēng)掃過，有個(gè)人大喊：

    “少爺！管家開車來接你了嗎！”

    “啪”‘的一聲響后，那些人與自己肆意的大笑聲一起“轟隆隆”撞進(jìn)樓道里，過了幾十秒，這種噪音又從樓下清晰飛上來。

    樓道里還剩著的人都尷尬著呼吸，張談月看余缺彎腰撿起手機(jī)，走上前把兜里的半包紙遞給他，猶豫著說點(diǎn)什么。

    “有些人就是莫名其妙，”他擠半天才想出這么兩句話，“你不要在意?！?/br>
    余缺只是說謝謝，不知道是謝哪個(gè)，抽出半張紙又還給他。

    “下次再有這樣的事，你就告訴老師和家長。”

    余缺“嗯”了一聲，不咸不淡的，看著毫不在意。他收了手機(jī)往樓梯走，教張談月更尷尬，可也不好再回教室，于是跟了上去。

    這一路是沉默的。二人下了樓梯，拐出田字形花坪，再右轉(zhuǎn)，一直到校門口，余缺忽然停下來問他，愛代表什么？又說：“老師的作文題，我不明白怎么寫?！?/br>
    張談月抓了把褲子。這種話題一旦直白地說出口，不是叫人笑話就是讓人不自在，特別在問與被問雙方并不熟悉的情況下，更顯得奇怪。這樣的話題也很難回答，張談月“額”了好一陣，拼命在記憶里搜刮無聊時(shí)看過的愛情和電影，無奈這方面的涉足確實(shí)少，最后大腦一片空白，更不知道怎么說。

    “你看著很為難？”余缺俯視著他問。

    張談月心想你還好意思問，又苦惱一會(huì)，才猶豫道：“也許......是永遠(yuǎn)？”

    “永遠(yuǎn)？都是嗎？”

    “不一定吧，這個(gè)不都看人嗎？不過......我媽對(duì)我爸倒是這樣。”

    張談月抬頭瞅他，覺得他像在思考。

    他們很快就互相道別了。只是沒有想到，下個(gè)星期一早，他會(huì)在校門口碰見余缺，這人禮貌對(duì)他說早上好，神情還是往常的樣子。張談月有點(diǎn)好奇他寫了什么，不過他們間的關(guān)系還沒好到這種地步。

    直到晚課的課間，張談月去辦公室取作文本。老楊當(dāng)時(shí)窩在椅子上，蹙眉審視著手里的一本作文，見他進(jìn)來，指了旁邊桌上一大疊本子，說：“你把這些發(fā)下去后，到黑板上寫未滿六十分的重寫——都是高一的人了，還有一大群寫得亂七八糟?！崩蠗畛烈饕粫?huì)兒，“你把余缺叫過來，說我找他有事?！?/br>
    張談月遲疑著應(yīng)了聲好。

    他猜不出是好事壞事，總不會(huì)是余缺寫的作文難看到把老楊的眼睛給辣住了？

    發(fā)放作業(yè)時(shí)，后排幾個(gè)喜歡鬧事的男同學(xué)把張談月叫住，指著余缺的座位問他的呢？

    “還在老師那?！睆堈勗抡J(rèn)出這幾個(gè)就是上個(gè)星期五特意撞余缺的人，他對(duì)這種總是破壞別人生活的人感到厭煩。

    余缺去了又回，時(shí)間不長。

    那時(shí)張談月正盯著墻上的時(shí)鐘發(fā)呆，大腦空空如也，無意識(shí)盯起余缺。瞧他邊走邊看手上的作文，看不出是被訓(xùn)還是被夸了。他臉上的神情總像一湖泉水，似乎在流動(dòng)，又似乎沒有。

    他聽到有人“呦”了一聲，緊接著有人喊少爺。張談月心里隱隱不安，他叫住余缺，想說點(diǎn)什么，余光見旁邊猛然橫出一只手，一把奪過余缺手里的本子。

    “讓我們來看看少爺?shù)募炎?！哇哦～這是嗎？”一個(gè)中高個(gè)的男同學(xué)往后跳了幾步，脖子上的蛇鏈在慘白的燈光下游動(dòng)，他夸張地大叫道：“愛－－是什么？愛是嫉妒、占有和永恒，愛是一場災(zāi)難......很文藝啊少爺！”

    他的同伴應(yīng)聲笑喝，其他同學(xué)的視線在兩人間來回掃動(dòng)。張談月忍不住說:“你有必要這樣嗎？大家都是同學(xué)。”

    余樁一臉不耐，“關(guān)你屁事?！?/br>
    張談月心里對(duì)這人的厭煩更厚一層，可又不知該做什么。他去瞧余缺，還是那副沒什么反應(yīng)的樣子。余樁又笑，“不會(huì)生氣了吧？”他揮了揮作業(yè)本伸到余缺面前，“就是拿來看看?！?/br>
    余缺看著他，沒說話。恰在這時(shí)，上課鈴響了。他伸出兩根手指夾住本子，回了座位。

    那節(jié)晚課上，張談月感覺余缺的情緒是有變化的，他說不上這是什么變化，憤怒？厭恨？尷尬？好像都不是，猜測到最后，只能認(rèn)為是自己想多了，余缺不像是會(huì)在意這些事的人。

    “您好，少爺今天想坐哪輛車?！彼麄兂３＿@樣取笑他。

    剛開學(xué)時(shí)，余缺是引人注目的。他長得好、高、安靜、禮貌到過了頭，對(duì)長輩老師，他說您好，對(duì)同學(xué)是你好。有些人會(huì)開玩笑，問他是不是日本人。他說不是。他看人的時(shí)候，總凝視著這個(gè)人的眼睛，好像能把人心里的話都看穿。這樣的舉動(dòng)，不同的人有不同的反應(yīng):羞澀、尷尬、惱怒……有人覺得他傲慢。

    有人問他，你是少爺嗎？是不是每天上學(xué)都要苦惱坐哪輛車？然后開始笑。

    “不會(huì)，”余缺說，“車都不是我的?！?/br>
    他真是單純，直白，確實(shí)像個(gè)富人家的孩子。

    “那少爺怎么來這里，你不應(yīng)該去名牌高中嗎？”

    “我不方便透露?！?/br>
    “你爸是誰？哪個(gè)公司的老董嗎？”

    “麻煩不要提他，我不喜歡?！?/br>
    一場哄堂大笑。

    這是張談月唯一在他臉上見過的情緒，疑惑的，不解的。

    他像個(gè)富人，一種假想中的可憐富人。盡管所有人都不熟悉余缺，但并不妨礙大多數(shù)人笑話他，說他有幻想癥。

    沒有幾天，就有人在教室隆重宣布，他們發(fā)現(xiàn)余缺只是住在學(xué)校旁一個(gè)普普通通的小區(qū)里，“多可憐啊，年紀(jì)輕輕就有病?！?/br>
    下課后，張談月收拾了點(diǎn)沒做完的作業(yè)就準(zhǔn)備回家。他其實(shí)有點(diǎn)憂心，班上的走讀生不多，除了他和余缺就只有十三個(gè)，余樁也在其中。他擔(dān)心余樁會(huì)找余缺麻煩。

    世上怎么總有這樣的人呢？他實(shí)在不解。

    也許不會(huì)有事，畢竟余缺的家也挺近的。

    張談月磨蹭了一會(huì)，想著要不讓他小心點(diǎn)?？傻人仡^，發(fā)現(xiàn)余樁和余缺都不在了。

    不會(huì)有事吧？他心里一緊。扯過書包走進(jìn)樓道，沒看到人，又往樓下看，還真發(fā)現(xiàn)了余樁。他和幾人走在一起，正有說有笑。

    張談月放松了，走進(jìn)樓梯，想著回去吃什么。

    這里的燈都是聲控?zé)簦偸亲咧咧秃鋈话盗?。張談月剛走到一樓，打算回去吃完涼面，燈剛好暗了，他沒打算管，模糊的視野中，猛然閃出一個(gè)不明物，“我cao！”一聲，嚇得一大片燈都亮了。

    張談月緩了緩神，發(fā)現(xiàn)是個(gè)人，就是余缺。

    兩人對(duì)望，默默無語了一陣。

    “大哥……”張談月驚魂未定道，“人嚇人是會(huì)嚇?biāo)廊说??！?/br>
    他再看余缺，震驚地發(fā)現(xiàn)這人竟然露出了別的情緒。

    “你剛剛，說什么……”余缺慢吞吞地吐出兩個(gè)字:“我cao？”

    “呃，這就是一句罵人的話，當(dāng)然不是罵你！就是……就是我剛剛被你嚇到了，所以……表達(dá)一下我的驚訝之情？”張談月混亂了，“只是脫口而出?！?/br>
    “不是，余樁他們也說啊，你難道沒聽過？”

    “我沒注意過?！?/br>
    有人下來了，幾個(gè)女同學(xué)走過去，又回頭，擠在一起笑著說什么。

    “剛剛嚇到你了，不好意思。”余缺又道。

    “沒事……你在這，等人嗎？”

    “我等你?！?/br>
    “啊？你在這等我？”

    余缺沒有解釋，只是問:“上課前你叫我，是想說什么？”

    張談月回憶了一下，才想起自己確實(shí)叫過他。

    “哦，就是我發(fā)作文本的時(shí)候，余樁問我你的在哪，我感覺他要使壞的樣子，想和你說一下?！彪m然不管他的事，但這時(shí)卻有點(diǎn)愧疚了，“我應(yīng)該早點(diǎn)去找你的。”

    燈又黑了，張談月聽到余缺說了聲:“謝謝?！?/br>
    “我……也沒做什么。先走吧，等會(huì)校門就要關(guān)了?！?/br>
    不論是再熱鬧的地方，入夜后也會(huì)慢慢沉靜下來。同學(xué)們的說話聲，教學(xué)樓或白或黃的燈光，都在這樣的時(shí)間段呈現(xiàn)出模糊的異樣感，仿佛實(shí)體與聲音正逐漸抽離。

    張談月和余缺踱步在一片錯(cuò)綜猙獰的樹影里，冷藍(lán)色的月光漫上他們的臉龐和裸露的手臂，給人一種疏離又曖昧的復(fù)雜感覺。

    “老楊找你說了什么？”他想找點(diǎn)話說，得不到回答也沒關(guān)系。

    余缺出乎意料地回答了，“老師說我作文里的思想有問題——我告訴他，這些都是我從上抄的?！?/br>
    張談月震驚了，“所以你是真的……還是……”

    “他看上去很嚴(yán)肅，懷疑我有什么心理疾病或童年創(chuàng)傷，還試圖打電話給我的監(jiān)護(hù)人了解情況。我認(rèn)為他嚴(yán)重了，我只是想應(yīng)付作文，就隨便寫了寫，沒想到會(huì)帶來這樣的后果。”

    余缺一本正經(jīng)道:“所以我撒謊了。”

    “老楊……沒罵你？”

    “沒有。他很生氣，讓我重寫?！?/br>
    張談月忍了忍，把笑憋回去了，“我真好奇你寫了什么。”

    “你想看的話，我可以給你。”

    “也……不用的——今天晚上，你生氣嗎？”

    余缺答非所問:“他們好像很討厭我。”

    張談月想起他這么被人對(duì)待就氣，“那是他們太沒素質(zhì)，沒事找事。”

    兩人安靜了一會(huì)，張談月又道:“你有點(diǎn)特別，很多人不會(huì)用平常心對(duì)待特別的人?！?/br>
    “特別？”余缺停下來，微低下頭，注視著他問:“我哪里特別？”

    張談月的心里好像亂了，又仿佛是空了，迎著這個(gè)人的目光，他不由自主地?cái)?shù)出自己認(rèn)為特別的地方，“你說話的腔調(diào)，站姿，走路的樣子；老楊叫你回答問題，你的答案總是與眾不同，角度奇怪又很有意思；你的字很好看，發(fā)型也是，還有你手上的……”他心里一緊，陡然閉了嘴。

    余缺見他沒往下說，接著問:“我手上的什么？”說著還去看自己的手。

    “沒……沒什么了，就是你的手，也挺好看的?！?/br>
    “這些很特別嗎？是他們這么認(rèn)為，”余缺頓了頓，“還是你這么認(rèn)為？”

    張談月低著頭沒敢看他，也不敢說話，腦子里的神經(jīng)跟打了結(jié)似的，什么也反應(yīng)不出來。

    好在余缺沒有在這件事上過分詢問，他用一種好奇的語氣問:“只是這些都不可以嗎？”

    張談月其實(shí)很想說，余樁那些人這么對(duì)你，有部分原因是你因?yàn)楸憩F(xiàn)出的富有與實(shí)際不符，所以他們以此取樂?？伤麄z平時(shí)的交流并不多，關(guān)系說不上多好，這么冒昧問他家怎么樣，怎么看都不像話。要是真的就算了，要是假的，也太叫人難堪。

    他思來想去，猶豫到底說不說。突然間，一道刺眼的光打過來，“那邊的學(xué)生干什么呢！”一個(gè)中年保安幾步跨過來，那道光就在兩人臉上來回晃動(dòng)，“倆男娃啊，都什么時(shí)候了還站這聊天？該回家就回家，要回宿舍就快回。”

    張談月忙道:“知道了大叔，我們就走?！?/br>